三年級信息技術(shù)下冊 第17、18課教案 遼師大版

三年級信息技術(shù)下冊 第17、18課教案 遼師大版一、教學目標：1、激發(fā)學生的學習興趣，會合里的安排圖形，培養(yǎng)學生合理的思維能力和判斷能力及對圖形的觀察力。2、掌握圖形的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)。3、學會圖形的拉伸和扭曲。二、教學內(nèi)容和課時安排：教學內(nèi)容：圍繞學習圖形的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，學會圖形的拉伸和扭曲展開教學，本節(jié)可以圍繞“顯身手”中的圖形進行對比練習，提高學生終和運用工具畫圖的能力。課時安排：1課時。三、教學重點和難點：重點：學會圖形的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)方法；學會圖形的拉伸和扭曲。難點：圖形的翻轉(zhuǎn)的教學。四、教學建議課前的準備知識：學生會保存和打開畫圖文件，會使用鼠標的左右鍵熟練進行鼠標的拖動操作，能夠快速、準確地選取圖形，進行移動和復(fù)制。1、出示畫好的圖片，教師通過演示展開教學。學生觀察后，讓學生說一說你發(fā)現(xiàn)了什麼，教師可以讓學生獨立試著操作，提出操作中遇到的問題。2、出示教材31頁的知識屋，讓學生看書繼續(xù)操作。充分培養(yǎng)學生的自主學習的能力，引入課本教學。3、圖形的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的教學教材中很詳細地說明了菜單法進行旋轉(zhuǎn)的方法，可引導(dǎo)學生一邊看操作步驟一邊看圖，進行操作：打開一幅畫好的圖。選定圖形。單擊圖象菜單單擊翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)選項，此時出現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”對話框。根據(jù)需要進行操作，單擊確定按扭。要求學生分別對原圖進行“水平翻轉(zhuǎn)”、“垂直翻轉(zhuǎn)”、“按90度旋轉(zhuǎn)”的練習，學生完成訓(xùn)練后，進行小組展示和討論，總結(jié)出操作步驟，回答學生在練習中提出的問題。4、圖形的拉伸和扭曲的教學學生有了翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)圖形的基礎(chǔ)，對于這部分內(nèi)容，教師可以采取任務(wù)驅(qū)動的方法讓學生自學，教師進行個別輔導(dǎo)和總結(jié)。選定圖形。單擊“圖象”，從下拉菜單中選取“拉伸/扭曲”選項。學生通過觀察，在“拉伸/扭曲”選項框內(nèi)填入水平或垂直的設(shè)置數(shù)字，單擊“確定”按扭。教學中要強調(diào)比例的概念，也可以制作一些課件，幫助學生理解比例尺。5、“顯身手”及“小博士”部分教學建議可以根據(jù)“顯身手” 中的圖形形狀進行練習。并結(jié)合“小靈通”進行操作把圖畫中的圖形翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)及拉伸。在操作的過程中思考翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)有哪些不同之處。在教學中可以讓學生結(jié)合所學知識進行自由創(chuàng)作，從而體現(xiàn)學生對畫圖軟件終和運用能力。也可以在創(chuàng)作后，教師和學生對學生的作品進行點評。6、思考建議（1）教師可以鼓勵學生上機進行相關(guān)操作，然后進行總結(jié)。畫圖軟件對水平和垂直的數(shù)字要求在89到89之間，如果數(shù)字超出范圍，計算機將給出：“請?zhí)钊朐谝粋€89到89之間的整數(shù)”的信息。（2）繪畫時要考慮到整體的布局的合理性，如不要太分散，不要偏向一邊，不要太滿或太??；注意布局與全局大小的比例要合適，圖中各部分位置不要顛倒等。