(春)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2課《風(fēng)鈴》教案 花城版

(春)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2課風(fēng)鈴教案 花城版教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱風(fēng)鈴。能用優(yōu)美清脆的聲音、恰當(dāng)?shù)牧Χ缺憩F(xiàn)不同的風(fēng)鈴形象。2、進(jìn)一步鞏固X (四分音符) X X（八分音符） xx（十六分音符） 三種節(jié)奏。3、通過(guò)歌曲風(fēng)鈴的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受音樂(lè)和自然的關(guān)聯(lián)。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固X 、 X X 、 xx 三種節(jié)奏，能用清脆、跳躍的聲音演唱歌曲，準(zhǔn)確的音樂(lè)力度表現(xiàn)音樂(lè)形象。教學(xué)難點(diǎn)：鞏固X 、 X X 、 xx三種節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：風(fēng)鈴實(shí)物、奧爾夫伴奏樂(lè)器、多媒體教學(xué)光盤(pán)、電鋼琴教學(xué)過(guò)程一 師生問(wèn)好二 新課學(xué)習(xí)（一） 實(shí)物導(dǎo)入1、看風(fēng)鈴，聽(tīng)風(fēng)鈴聲 (二 ) 初聽(tīng)歌曲，感受歌曲中不同的風(fēng)鈴聲音。（三）演風(fēng)鈴中鞏固節(jié)奏，解決重難點(diǎn)微 風(fēng) 丁 零 | X X |清 風(fēng) 丁零 丁零 | X X X X |狂 風(fēng) 丁零零零 丁零零零 | X X X X X X X X |1、 拍手練習(xí)節(jié)奏型2、 加入歌詞，師生節(jié)奏接龍游戲3、 加入音高，演唱風(fēng)鈴聲4、 加范唱，師生合作演唱風(fēng)鈴（四）加入奧爾夫樂(lè)器演奏風(fēng)鈴師：有沒(méi)有同學(xué)注意到老師剛才在演唱的時(shí)候加了一個(gè)什么樂(lè)器，下面老師也帶來(lái)三種小樂(lè)器，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是什么？對(duì)了，那我們能不能挑戰(zhàn)一下把它們加到我們?nèi)N風(fēng)鈴的節(jié)奏中。2/4 X X |X X |X X | X X | 2/4 X X XX | X X X X | X X X X | X X X X| 2/4xx xx |xx xx | xx xxX |xx xx | （五）給歌曲分段，了解歌曲結(jié)構(gòu)，完整學(xué)唱歌曲師：剛才我們聽(tīng)了幾遍這首歌曲，那請(qǐng)同學(xué)們看到歌詞這首歌曲總共分為幾段呢？大膽的說(shuō)一說(shuō)。師：是一首三段式主副結(jié)構(gòu)。剛才我們主要學(xué)習(xí)了副歌當(dāng)中的歌詞，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的鋼琴把主歌練習(xí)一下。1、跟音樂(lè)學(xué)唱歌曲，先唱旋律。 2、找出歌曲中的難點(diǎn)。（比如第3、4小節(jié)的5 5 3 5 3） 3、聽(tīng)老師范唱難點(diǎn)并學(xué)唱。 （六）歌曲情緒處理，完整的演唱歌曲三 拓展 （一）主歌部分把鈴鼓、碰鈴、三角鐵等樂(lè)器，分段落，分聲部，分小組演唱。（比如第一段落的微風(fēng)交給小組唱。第二段落的輕風(fēng)交給女生唱，第三段落的狂風(fēng)交給男生或者全班演唱。要求：唱出力度的變化。）（二）律動(dòng)，伴奏，演唱等形式進(jìn)行演唱和表達(dá)歌曲風(fēng)鈴。（加上簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作）四 總結(jié)下課生隨音樂(lè)演唱歌曲并選擇自己喜歡的節(jié)奏拍手離開(kāi)教室。