部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)1 古詩(shī)詞三首課時(shí)測(cè)評(píng)卷

部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)1 古詩(shī)詞三首課時(shí)測(cè)評(píng)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。今天，學(xué)校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽開(kāi)始了，在拉拉隊(duì)員的li （_）聲和n hn（_）聲中，隊(duì)員沖出了起點(diǎn)。半途中，一名遙遙領(lǐng)先的隊(duì)員意外受傷，他后面的隊(duì)員不z s（_），不d j（_），及時(shí)伸出援助之手。最后，兩人一起把標(biāo)志勝利的紅旗ch do（_）了終點(diǎn)。2 . 請(qǐng)解釋下面詩(shī)句中加點(diǎn)字或詞。1.死去元知萬(wàn)事空_ 2.西湖歌舞幾時(shí)休_3.九州生氣恃風(fēng)雷_ 4.隨意春芳歇_5.月落烏啼霜滿(mǎn)天_ 6.聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成_3 . 按課文內(nèi)容和自己的理解填空。1.長(zhǎng)相思中的詩(shī)句“_，_”把作者的思鄉(xiāng)之情表露無(wú)遺。古人表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句還有很多，我積累的有：“_，_”等。2.“_，明月何時(shí)照我還?！币髡b著這兩句詩(shī)，我們仿佛看到了_的畫(huà)面。二、語(yǔ)言表達(dá)口語(yǔ)交際在河北唐山,84歲的劉義老人每年都會(huì)拿著自己拾荒所賺的錢(qián)回到家鄉(xiāng),把這些錢(qián)捐給村里的貧困兒童、孤寡老人或者殘疾村民,捐款總額已經(jīng)達(dá)到兩萬(wàn)五千元,而這些錢(qián)全部都是老人每天出門(mén)拾荒,一點(diǎn)點(diǎn)積攢下的。4 . 有人說(shuō),拾荒老人很臟、很丑,我說(shuō):“_”5 . 我要學(xué)習(xí)劉義老人_的精神。三、信息匹配6 . 生字辨一辨，填一填。地他（1）小鴨子看到_上有一條小青蟲(chóng)，但是_沒(méi)辦法捉到它。河和（2）小公雞_小鴨子來(lái)到小_邊玩耍。四、詩(shī)詞曲鑒賞古詩(shī)詞閱讀。四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。7 . 四時(shí)田園雜興的作者是（ ）。A唐朝范成大B宋朝范成大C宋朝楊萬(wàn)里8 . “雜興”的意思是（ ）A隨興而寫(xiě)的詩(shī)。B很多種類(lèi)。9 . 寫(xiě)出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形的詩(shī)句是（ ）A梅子黃時(shí)杏子肥，麥花雪白菜花稀。B籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。10 . 對(duì)本詩(shī)賞析正確的是（_）和（_）A詩(shī)句描寫(xiě)的是初夏江南的田園景色。B詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫(xiě)出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。C詩(shī)的第三句以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來(lái)襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜。把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。梅花墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)_。遙_，_暗_。11 . 把古詩(shī)補(bǔ)充完整。12 . 本詩(shī)的作者是_朝的_。13 . 這首詩(shī)描寫(xiě)的是_(季節(jié))的景象。哪個(gè)詞體現(xiàn)了這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)？用“”在詩(shī)中圈出來(lái)。14 . 讀了這首古詩(shī)，你對(duì)梅花有了怎樣的印象？填一填。（_）的梅花（_）的梅花（_）的梅花第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、填空題1、2、3、二、語(yǔ)言表達(dá)1、三、信息匹配1、四、詩(shī)詞曲鑒賞1、2、