(秋)四年級英語上冊 Project 2 My snack bar教案 譯林版

(秋)四年級英語上冊 Project 2 My snack bar教案 譯林版教學(xué)目標(biāo)：1. 復(fù)習(xí)，掌握第五單元至第八單元的詞匯，句型等語言知識；2. 對所學(xué)單詞，句型能夠靈活運用。教學(xué)重點：掌握第五單元至第八單元的詞匯，句型等語言知識.教學(xué)難點：對所學(xué)單詞，句型能夠靈活運用。教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙，直尺，彩筆，膠棒，剪刀，橡皮等。教學(xué)過程：（一） 導(dǎo)入1. 復(fù)習(xí)詞匯和句型。教師出示一個快餐店圖，里面有很多食品和飲料。T: What can you see in the picture?S1: I can see some hamburgers and sandwiches.T: Where are the hamburgers?S2: Theyre on the table.(二) 制作1.指導(dǎo)學(xué)生完成步驟A.2.指導(dǎo)學(xué)生在教材的第69頁上世紀(jì)完成自己的snack bar, 并填寫菜單。此部分所需的時間比較長，教師可以將要求說清楚，布置學(xué)生課前完成。（三）交流和展示1.指導(dǎo)學(xué)生完成C和E，前者是兩兩活動，后者是三人小組活動。2.評出“The best snack bar”. 選出四張最好的設(shè)計，貼在黑板上。教師安排著四個作者做售貨員，其它學(xué)生做顧客，到喜歡的快餐店去購物。快餐店組的營業(yè)額坐高的獲勝。