魯教版九年級化學下冊第七單元 核心素養(yǎng)評價卷

魯教版九年級下冊第七單元 核心素養(yǎng)評價卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列物質(zhì)露置在空氣中，不受空氣成分明顯影響的是：（ ）A氧化鈣B氫氧化鈉C濃硫酸D氯化鈉2 . 區(qū)別下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法錯誤的是A氮氣和二氧化碳：聞氣味B硫粉和高錳酸鉀粉未：觀察顏色C空氣、氧氣和二氧化碳；用燃著的小木條D硬水和軟水：用肥皂水3 . 下列物質(zhì)的用途，利用其化學性質(zhì)的是（ ）A石灰石用作建筑材料B用金做金箔畫C干冰用于人工降雨D熟石灰用于改良酸性土壤4 . 分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）A分子、原子都是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子B金屬都能導電，所以能導電的物質(zhì)一定為金屬C在化學反應中。CO和H2都能奪取氧化銅中的氧，所以CO和H2都具有還原性D中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的一定是中和反應5 . 下列說法正確的是A氫氧化鈉可用于制肥皂、洗滌劑、造紙、紡織工業(yè)等B先用蒸餾水將pH試紙潤濕，再用滴管吸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上測量C硫酸、鹽酸都能使紫色的石蕊溶液變紅色是因為它們的水溶液中都含有酸根離子D用pH試紙測得該氫氧化鈉溶液的6 . 某鐵粉樣品中可能混有C粉、CuO粉末中的一種或兩種。將該樣品加入到一定量的稀硫酸中，充分反應后過濾，再向濾液中加入鐵粉，鐵粉表面只有氣泡產(chǎn)生；將濾渣在氧氣中充分灼燒，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，并有殘余固體。關于以上實驗，有下列幾種說法：樣品中一定含有CuO粉末，可能含有C粉樣品中一定含有C粉和CuO粉末殘余固體的質(zhì)量與樣品中CuO的質(zhì)量相同濾渣中一定含有C粉和Cu濾液中一定含有FeSO4、H2SO4，可能含有CuSO4其中正確的是ABCD7 . 下列實驗探究的結論錯誤的是（ ）。A空氣中含量最多的氣體是稀有氣體B酒精燈火焰的外焰溫度最高C濃硫酸溶于水時溶液的溫度升高D蠟燭燃燒時有二氧化碳和水生成8 . 下列說法中正確的是（ ）A物質(zhì)溶于水放熱或吸熱取決于擴散與水合過程的相對強弱B生產(chǎn)普通玻璃的原料是石英砂、燒堿、石灰石C凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液，溶液中只能有一種溶質(zhì)D空氣按體積比計算氧氣氧氣最多，氮氣次之9 . 下列是生活中一些常見物質(zhì)的近似pH，其中堿性最強的是（ ）A油污凈B潔廁靈C牙膏D肥皂10 . 兩個或多個同時含氧酸分子之間可以脫水形成相對分子質(zhì)量更大的酸，如磷酸H3PO4可形成H4P2O7或H5P3O10等，下列物質(zhì)不屬于硫酸（H2SO4）脫水后形成的是（ ）AH2S3O9BH2S2O7CH2S4O13DH2S5O1611 . 分析推理是化學學習中最常用的思維方法，下列說法正確的是A通常鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子組成的，硝酸銨中沒有金屬陽離子，不屬于鹽B單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C堿溶液的pH 大于 7，pH 大于 7 的溶液一定是堿性溶液D燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒12 . 請根據(jù)表中一些食物的近似pH值，判斷下列說法正確的是食物葡萄汁蘋果汁牛奶雞蛋清pH3.5-4.52.9-3.36.3-6.67.6-8.0A胃酸過多者多食蘋果有益B牛奶有甜味，呈中性C表中食物,雞蛋清酸性最強D葡萄汁能使紫色石蕊試液變紅13 . 下圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管的結構示意圖，下列說法正確的是A金剛石和石墨的質(zhì)地較軟，常用來做潤滑劑B這四種物質(zhì)都是由碳元素組成的單質(zhì)，化學式都是CC這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2D金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，因此化學性質(zhì)完全不同14 . 關于化學反應類型的說法正確的是A分解反應一定有單質(zhì)生成B化合反應一定是兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)C置換反應一定有元素的化合價發(fā)生改變D兩種化合物生成另外兩種化合物的反應一定是復分解反應15 . 下列實驗操作中，正確的是A用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時，放在小燒杯中稱量B把水沿器壁注入量筒內(nèi)進行稀釋濃硫酸CCO還原氧化鐵的實驗開始時，先加熱后通COD測定某溶液的pH時，先用水潤濕pH試紙，再將待測液滴到pH試紙上16 . 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴滴入Ba（OH）2溶液至過量，以下圖象中正確的是（圖象中m表示質(zhì)量，表示質(zhì)量分數(shù)）（ ）ABCD17 . 下列各變化屬于物理變化的是（ ）A鹽酸使指示劑變色B用稀鹽酸除去金屬表面的鐵銹C濃鹽酸在空氣里敞口放置瓶口有白霧生成D用小木棍蘸取少量濃硫酸，小木棍逐漸變?yōu)楹谏?8 . 下列化學方程式及基本反應類型均正確的是（ ）A氯酸鉀制氧氣 2KClO32KCl+3O2分解反應B含氫氧化鋁的藥物中和胃酸 2Al（OH）3+3H2SO4Al2（SO4）3+6H20復分解反C檢驗18K黃金 Cu+AgNO3Ag+Cu（NO3）2置換反應D高爐煉鐵 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2置換反應二、多選題19 . 下列四個圖像分別對應四個變化過程，其中正確的是A表示將一定量的60硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫B表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，分別加入過量 Cu(OH)2 和CuO 固體C表示向一定量的氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液D表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，分別加入過量的鎂粉和鋁粉20 . 某無色氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種，某興趣小組同學利用圖中的實驗裝置設計實驗，探究混合氣體的組成，下列說法正確的是A若檢驗混合氣體中是否存在水蒸氣，可將混合氣體通入裝置B若檢驗混合氣體中是否存在一氧化碳，可將混合氣體依次通過裝置C將混合氣體依次通過裝置，可以檢驗并除去混合氣體中的二氧化碳D探究混合氣體中各成分的裝置組合為21 . 下列各組溶液，不用其他試劑，就能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是ANa2SO4、BaCl2、KNO3、NaClBAgNO3、CuCl2、KCl、HNO3CHCl、酚酞、Ca(OH)2、Na2CO3DFeCl3、HCl、NaOH、H2SO422 . 除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均正確的是選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法ACaO (CaCO3)加熱到質(zhì)量不再減少BCO2氣體(HCl)氫氧化鈉溶液、濃硫酸洗氣、干燥CNaOH固體(BaSO4)足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)DNaCl固體(MgCl2)過量NaOH溶液過濾、蒸發(fā)AABBCCDD三、填空題23 . 化學知識與我們的生產(chǎn)生活密切相關。請從下列物質(zhì)中選擇相應的序號填空：氬氣硝酸鉀肥皂水鈦合金氧化鈣（1）可用于區(qū)分硬水和軟水的是_；（2）常用作食品干燥劑的是_；（3）可用于填充霓虹燈的是_； （4）農(nóng)業(yè)上用作復合肥的是_；（5）醫(yī)療上用于“人造骨”的是_。24 . （6分）化學興趣小組的同學用如下圖所示裝置做中和反應實驗，請按要求回答問題。（1）向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，此時溶液的pH7（填“”或“”或“=”），用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌，當溶液剛好由紅色變成色時，恰好完全中和，停止加入鹽酸，該反應的化學方程式為。（2）實驗（1）中，某同學又多加了幾滴鹽酸，這時溶液顯性，此時溶液中的溶質(zhì)為。25 . 我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生活和化學密不可分。（1）用適當?shù)幕瘜W符號填空。食醋中含有的一種酸_可用作食品干燥劑的氧化物是_；最清潔的燃料是_堿溶液中都含有的一種離子_。（2）人們的生活離不開化學，請用化學知識回答以下問題：生活中一些食物pH的近似值范圍如下：橘子汁3.0-4.0；泡菜3.2-3.6；牛奶6.3-6.6；雞蛋清7.6-8.0，胃酸過多的病人比較適合吃以上食物中的_；平時為了緩解因胃酸過多而引起的胃痛，可以服用藥物中和過多的胃酸，請你寫出中和胃酸過多的一個化學反應方程式_。工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵生銹。生活中我們常用稀鹽酸來去除表面的鐵銹，寫出該反應的化學方程式_，若要配制500克質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸用來除鐵銹，則需要36.5%的濃鹽酸_克。26 . 氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液后再滴入鹽酸，觀察現(xiàn)象是：溶液先變成_色后再變成_色，反應的化學方程式為_。27 . 結合教材請回答下列問題：(1)食醋中含有醋酸的化學式_；(2)爐具清潔劑中含有堿的化學式_；(3用玻璃棒蘸濃硫酸在紙上寫字變黑的原因：濃硫酸具有_性能奪取紙張中的水分，生成_。(4)將水加入到濃硫酸中觀察到的現(xiàn)象：放熱，水沸騰，_由于_，會浮在_上面，溶解時_使水立刻沸騰，從而產(chǎn)生此現(xiàn)象。四、實驗題28 . 實驗室用鋅粒和足量的稀硫酸反應，制取氫氣并還原4.0g氧化銅，實驗裝置如下（裝置氣密性良好，夾持儀器省略）。（1）儀器a的名稱_，儀器 b的名稱_。（2）錐形瓶中反應的化學方程式是_，生石灰的作用是_。（3）要通入氫氣一段時間后才能點燃酒精燈，目的是_，玻璃管中反應的化學方程式是_。（4）為確定實驗結束后氧化銅是否已基本消耗完，請設完成下表中兩種不同的方案。操作判斷依據(jù)結論方案一玻璃管中固體取樣，加稀鹽酸現(xiàn)象:_CuO已消耗完方案二稱量玻璃管中殘留固體質(zhì)量固體質(zhì)量為_g29 . 化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：（1）實驗室制取CO2的化學方程式_，一般選擇的發(fā)生與收集裝置是_（選填序號）；驗滿的方法是_。若選擇E裝置_，（填“能”或“不能”）收集到一瓶CO2氣體。（2）小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是_；G中的現(xiàn)象是_；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明_。30 . 某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。（1）寫出該中和反應的化學方程式_。（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：（作出猜想）（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2（B）溶質(zhì)可能是CaCl2（C）溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl（查閱資料）CaCl2溶液呈中性（實驗設計）取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想（A），你認為排除猜想（A）的理由是_。小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：實驗步驟預計現(xiàn)象預計結論取少量反應后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液猜想（B）正確猜想（C）正確（交流反思）為確定猜想（C）正確，下列幾種實驗方案不合理的是_（填字母）。A取反應后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色B取反應后的溶液于試管中，加入鋅粉冒氣泡C用潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液，涂抹在pH試紙上，測溶液的pH <7D取反應后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀五、推斷題31 . A、B、C、D、E五種物質(zhì)為初中常見物質(zhì)，反應關系如下圖所示(“”表示相連的兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“ ”表示通過相應的化學反應可制得另一種物質(zhì)。部分反應物、生成物略去)(1)若B、C、E為常見氣體，且E為最輕的氣體，A、D為黑色固體，DE反應生成紅色金屬。回答：C的化學式；D的化學式；A B的化學方程式。(2)若A、B、C為不同類別的化合物，A常用來改良酸性土壤，D為藍色溶液，E為人類從自然界中提取量最大的一種金屬?；卮餋的化學式；AB的化學方程式；CD的化學方程式。第 14 頁 共 14 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、多選題1、2、3、4、三、填空題1、2、3、4、5、四、實驗題1、2、3、五、推斷題1、