2022年高三物理一輪復(fù)習(xí) 牛頓第一定律 牛頓第三定律教案

2022年高三物理一輪復(fù)習(xí) 牛頓第一定律 牛頓第三定律教案 課 題 牛頓第一定律　牛頓第三定律 計(jì)劃課時(shí) 2 節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1、知道伽利略的理想實(shí)驗(yàn)及其主要推理過(guò)程和推論，知道理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法。 2、知道什么是慣性，會(huì)正確地解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象。 3、理解作用力和反作用力的關(guān)系 4、掌握牛頓第三定律 教學(xué)重點(diǎn) 作用力和反作用力的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)牛頓第一定律和慣性的正確理解。 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)歸納法、分析推理法 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 教 學(xué) 過(guò) 程 一、導(dǎo)入新課 力是物體對(duì)物體的相互作用，那么物體間相互作用的一對(duì)力之間有什么關(guān)系呢? 二、主要教學(xué)過(guò)程 知識(shí)點(diǎn)一、牛頓第一定律 1、內(nèi)容 一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。 2、意義 (1)指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，即力是產(chǎn)生加速度的原因。 (2)指出了一切物體都有慣性，因此牛頓第一定律又稱慣性定律。 3、慣性 (1)定義：物體具有保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)。 (2)量度：質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度，質(zhì)量大的物體慣性大，質(zhì)量小的物體慣性小。 (3)普遍性：慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性。與物體的運(yùn)動(dòng)情況和受力情況無(wú)關(guān)。 對(duì)牛頓第一定律及慣性的理解　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．明確了慣性的概念 牛頓第一定律揭示了一切物體所具有的一種固有屬性——慣性，即物體保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)。 2．揭示了力的本質(zhì) 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。 3．理想化狀態(tài) 牛頓第一定律描述的是物體不受外力的狀態(tài)，而物體不受外力的情形是不存在的。 知識(shí)點(diǎn)二、牛頓第三定律 1、作用力和反作用力 兩個(gè)物體之間的作用總是相互的。一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，另一個(gè)物體一定同時(shí)對(duì)這一個(gè)物體也施加了力。物體間相互作用的這一對(duì)力，通常叫做作用力和反作用力。 2、牛頓第三定律 (1)內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。 (2)表達(dá)式：F＝－F′ 牛頓第三定律的理解與應(yīng)用 1、作用力和反作用力的關(guān)系 三同 ①大小相同；②性質(zhì)相同；③變化情況相同 三異 ①方向不同；②受力物體不同；③產(chǎn)生效果不同 三無(wú)關(guān) ①與物體種類無(wú)關(guān)；②與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)；③與物體是否和其他物體存在相互作用無(wú)關(guān) 2、“一對(duì)相互作用力”與“一對(duì)平衡力”的比較 內(nèi)容 一對(duì)相互作用力 一對(duì)平衡力 受力物體 作用在兩個(gè)相互作用的物體上 作用在同一物體上 作用時(shí)間 同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，同時(shí)變化 不一定同時(shí)產(chǎn)生或消失 力的性質(zhì) 一定是同性質(zhì)的力 可以是同性質(zhì)的力，也可以是不同性質(zhì)的力 大小關(guān)系 大小相等 大小相等 方向關(guān)系 方向相反且共線 方向相反且共線 依賴關(guān)系 相互依存，不可單獨(dú)存在 無(wú)依賴關(guān)系，撤除一個(gè)力，另一個(gè)力依然可以存在，只是不再平衡 三、典型例題分析 【例1】　下列關(guān)于慣性的說(shuō)法中正確的是(　　) A．速度大的物體比速度小的物體難以停下來(lái)，所以速度大的物體慣性大 B．同一個(gè)物體在光滑水平面上時(shí)的慣性小，在粗糙水平面上時(shí)的慣性大 C．乒乓球可以快速抽殺，是因?yàn)槠古仪驊T性小 D．在“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星中的物體不存在慣性 解析　決定物體慣性大小的因素是質(zhì)量，因此A、B的說(shuō)法錯(cuò)誤；乒乓球的質(zhì)量較小，可以快速抽殺，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變，亦即乒乓球慣性小，C正確；在“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星中的物體盡管處于失重狀態(tài)，但其質(zhì)量不變，因此仍然具有慣性，D錯(cuò)誤。 答案　C 規(guī)律總結(jié) 1、慣性的兩種表現(xiàn)形式 (1)物體的慣性總是以保持“原狀”或反抗“改變”兩種形式表現(xiàn)出來(lái)。 (2)物體在不受外力或所受的合外力為零時(shí)，慣性表現(xiàn)為使物體保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變(靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng))。 2、牛頓第一定律的應(yīng)用技巧 如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，則物體必然受到不為零的合外力作用。因此，判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變，以及如何改變，應(yīng)分析物體的受力情況。 【例2】　(多選)如圖2所示，我國(guó)有一種傳統(tǒng)的民族體育項(xiàng)目叫做“押加”，實(shí)際上相當(dāng)于兩個(gè)人拔河，如果甲、乙兩人在“押加”比賽中，甲獲勝，則下列說(shuō)法中正確的是(　　) 圖2 A．甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力，所以甲獲勝 B．當(dāng)甲把乙勻速拉過(guò)去時(shí)，甲對(duì)乙的拉力大小等于乙對(duì)甲的拉力大小 C．當(dāng)甲把乙加速拉過(guò)去時(shí)，甲對(duì)乙的拉力大小大于乙對(duì)甲的拉力大小 D．甲對(duì)乙的拉力大小始終等于乙對(duì)甲的拉力大小 解析　物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是由其自身的受力情況決定的，只有當(dāng)物體所受的合外力不為零時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才會(huì)改變，不論物體處于何種狀態(tài)，物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，但由于它們作用在不同的物體上，其效果可以不同。甲加速前進(jìn)的原因是甲受到的地面的摩擦力大小大于繩子對(duì)甲的拉力大??；乙加速后退的原因是繩子對(duì)乙的拉力大小大于乙受到的地面的摩擦力大小；但是，根據(jù)牛頓第三定律，甲對(duì)乙的拉力大小始終等于乙對(duì)甲的拉力大小。A、C錯(cuò)誤，B、D正確。 答案　BD 四、課堂練習(xí) 《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》第36、37頁(yè)變式訓(xùn)練1、2、3、4 五、課堂小結(jié) 1、牛頓第一定律定性揭示了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因。 2、慣性是物體的固有屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)。 3、任何力的產(chǎn)生必須有兩個(gè)物體，而且力是成對(duì)出現(xiàn)的，其中一個(gè)是作用力，另一個(gè)是反作用力。 4、牛頓第三定律就是作用力和反作用力之間的關(guān)系 六、課外作業(yè) 《4級(jí)優(yōu)化滿分練》第三章 基礎(chǔ)課時(shí)6 板書設(shè)計(jì) 一、 牛頓第一定律 1．內(nèi)容 2．意義 3．慣性(1)定義 (2)量度 (3)普遍性 二、牛頓第三定律 1、作用力和反作用力 2、牛頓第三定律 (1)內(nèi)容 (2)表達(dá)式：F＝－F′ 3、“一對(duì)相互作用力”與“一對(duì)平衡力”的比較 教學(xué)反思 質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度，質(zhì)量大的物體慣性大，質(zhì)量小的物體慣性小。學(xué)生對(duì)這一概念理解不到位，仍認(rèn)為速度大則物體慣性大。平衡力和作用力與反作用力仍不能很好地區(qū)別，今后教學(xué)中仍需加強(qiáng)。