一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4單元《合與分》(2~6各數(shù)的組成)教學(xué)建議 (新版)冀教版
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一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4單元《合與分》(2~6各數(shù)的組成)教學(xué)建議 (新版)冀教版
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4單元合與分(26各數(shù)的組成)教學(xué)建議 (新版)冀教版教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷動(dòng)手操作、交流、歸納46各數(shù)的組成式的過程。2、理解和體會(huì)“合”的方法,學(xué)會(huì)6以內(nèi)各數(shù)的組成。3、在老師的鼓勵(lì)下,積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),愿意表達(dá)自己個(gè)性化的做法。教學(xué)建議:做一做1、提出操作(1)的要求,讓學(xué)生按要求擺出花片。2、交流擺的結(jié)果,讓學(xué)生用語言表述出來。使學(xué)生知道,兩種顏色的花片擺的先后不一樣,結(jié)果都相同。3、教師講解:2個(gè)和2個(gè)合起來是4個(gè),可以說2和2組成4。寫出表達(dá)式。4、提出操作(2)的要求,首先讓學(xué)生理解“拿出兩種顏色的花片,使它們合起來是5個(gè)”的含義,然后鼓勵(lì)學(xué)生自主操作。5、交流各自的做法,要對(duì)學(xué)生的不同做法給予鼓勵(lì)。6、整理同學(xué)們的擺法,去掉花片的顏色,先把同樣數(shù)量關(guān)系的擺法進(jìn)行歸納,然后討論“幾和幾合成5”的問題。試一試1、提出擺花片和填空的要求,鼓勵(lì)學(xué)生自己完成。2、交流擺的方法和填空的結(jié)果,總結(jié)出6的組成式,并按規(guī)律填寫。練一練第1題,看圖填空。交流時(shí),說一說是怎樣想的。第2題,數(shù)的組成的基本練習(xí)。如果學(xué)生直接填數(shù)有困難,可用花片擺一擺再填。 第3題,數(shù)的組成的變式練習(xí)。先讓學(xué)生理解題目要求再畫。如,左邊的圖,下面寫著5,就是要求圈里要有5朵,現(xiàn)在有2朵,要再畫3朵,合起來是5朵。數(shù)學(xué)游戲在同桌之間進(jìn)行,翻開一張卡片后,看卡片上的數(shù)是幾,同桌就說出這個(gè)數(shù)的組成。如果課堂時(shí)間不夠,可先玩游戲,把其他題放在課下完成。