2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第八單元 第27講 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)講義（含解析）（必修3）

2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第八單元 第27講 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)講義（含解析）（必修3）與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系考綱明細(xì)1.脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)()2.脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用()3.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用()4.體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)()5.實(shí)驗(yàn)：模擬尿糖的檢測(cè)課前自主檢測(cè)判斷正誤并找到課本原話1促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素。(P24正文)()2胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平升高。(P26模型建構(gòu))(×)3在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。(P27正文)()4糖尿病是由遺傳和環(huán)境因素相互作用而引起的一種常見(jiàn)病，與人們的飲食狀況和生活方式有直接關(guān)系。(P27與社會(huì)的聯(lián)系)()5激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此，體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡。(P28正文)()6激素種類多、量極微，可以組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但不能提供能量。(P29正文)(×)7人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能，尤以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為多。(P32資料分析)()8內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。(P33正文)()(2018·全國(guó)卷)下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是()A運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說(shuō)明激素是高能化合物B饑餓時(shí)，胰高血糖素水平升高，促進(jìn)糖原分解，說(shuō)明激素具有酶的催化活性C進(jìn)食后，胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分D青春期，性激素水平升高，隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育答案D解析人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素水平升高，給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息，引起心跳加快，增加血液輸出量，進(jìn)而提高細(xì)胞代謝速率，為身體活動(dòng)提供更多能量，可說(shuō)明激素是信息分子，不能說(shuō)明是高能化合物，A錯(cuò)誤；饑餓時(shí)，血糖濃度低，刺激胰島A細(xì)胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素與相應(yīng)靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)靶細(xì)胞內(nèi)的糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B錯(cuò)誤；進(jìn)食后，食物中的糖類經(jīng)消化吸收導(dǎo)致血糖濃度升高，刺激胰島B細(xì)胞分泌更多的胰島素，胰島素通過(guò)促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞及其在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖原等生理過(guò)程而降低血糖濃度，但其不能作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分，C錯(cuò)誤；青春期，性腺分泌的性激素水平升高，性激素隨體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞，與相應(yīng)的受體結(jié)合，促進(jìn)生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成，D正確。知識(shí)自主梳理一、激素調(diào)節(jié)1促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)沃泰默觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受神經(jīng)調(diào)節(jié)。(2)斯他林和貝利斯提取液靜脈促進(jìn)胰腺分泌胰液(3)結(jié)論：胰液的分泌是促胰液素調(diào)節(jié)的結(jié)果。2激素調(diào)節(jié)的概念：由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)。3主要內(nèi)分泌腺、分泌的激素及其化學(xué)本質(zhì)4激素間的相互作用(1)協(xié)同作用：不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相同作用，如生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素均能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。(2)拮抗作用：不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反作用，如胰島素具有降低血糖的作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用。易錯(cuò)判斷1所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，但只有內(nèi)分泌器官才能合成激素。(×)2胰島素制劑、性激素均只能以注射的方式使用。(×)3人在幼年時(shí)缺乏生長(zhǎng)激素將患侏儒癥，其身材矮小，且智力發(fā)育不正常。(×)4激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下都能發(fā)揮作用。(×)5激素只有運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官或靶細(xì)胞才能發(fā)揮作用。()6甲狀腺激素可為靶細(xì)胞提供能量。(×)7胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖平衡過(guò)程中是拮抗關(guān)系。()二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例1血糖平衡的調(diào)節(jié)(1)血糖的來(lái)源和去路食物中糖類的消化、吸收是血糖最主要的來(lái)源，進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解是血糖最主要的去向。上述血糖氧化分解的具體場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體?？芍苯臃纸猱a(chǎn)生葡萄糖的是肝糖原。(2)血糖平衡的調(diào)節(jié)(3)調(diào)節(jié)過(guò)程分析調(diào)節(jié)中樞：下丘腦。調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)體液調(diào)節(jié)；最主要調(diào)節(jié)方式：體液調(diào)節(jié)。a神經(jīng)調(diào)節(jié)b體液調(diào)節(jié)血糖高直接刺激胰島B細(xì)胞，血糖低直接刺激胰島A細(xì)胞。2甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)(1)分級(jí)調(diào)節(jié)在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過(guò)垂體調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌，屬于分級(jí)調(diào)節(jié)。(2)反饋調(diào)節(jié)激素進(jìn)入血液后，又可以反過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)激素的合成與分泌，屬于反饋調(diào)節(jié)。深入思考馬拉松運(yùn)動(dòng)員比賽過(guò)程中，為何血糖總能維持在0.9 g/L左右？該過(guò)程中血糖可通過(guò)哪些途徑得以補(bǔ)充？提示在運(yùn)動(dòng)員的比賽過(guò)程中，血糖可以通過(guò)三條途徑得到補(bǔ)充食物中的糖類經(jīng)過(guò)消化和吸收，肝糖原分解為葡萄糖及一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。易錯(cuò)判斷1胰高血糖素可以促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解，從而使血糖濃度升高。(×)2人體饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會(huì)升高；血液流經(jīng)胰島后，胰高血糖素的含量會(huì)升高。()3胰島素是降低血糖的唯一激素。()4胰島B細(xì)胞受損引起的糖尿病可以通過(guò)口服胰島素制劑的方式治療。(×)5血糖濃度變化可影響胰島素和胰高血糖素的分泌。()6在調(diào)節(jié)血糖方面，腎上腺素與胰高血糖素具有協(xié)同作用，胰島素與胰高血糖素具有拮抗作用。()易錯(cuò)判斷1分級(jí)調(diào)節(jié)中，下丘腦作為調(diào)節(jié)的樞紐。()2垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控。()3血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少。(×)4在甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)中，下丘腦和垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞。()3.特點(diǎn)(1)微量和高效。(2)通過(guò)體液運(yùn)輸。(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞，起作用后立即被滅活。三、體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)1體溫調(diào)節(jié)(1)熱量來(lái)源：主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能。(2)熱量平衡：機(jī)體的產(chǎn)熱量等于散熱量。(3)體溫調(diào)節(jié)模型(4)調(diào)節(jié)過(guò)程分析調(diào)節(jié)中樞：下丘腦。冷(熱)覺(jué)中樞：大腦皮層。調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。2水鹽平衡的調(diào)節(jié)(1)調(diào)節(jié)過(guò)程深入思考激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帪槭裁磪s只作用于靶器官、靶細(xì)胞？提示只有靶器官、靶細(xì)胞上才有識(shí)別該激素的受體。特別提醒1高溫條件下的體溫調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)，寒冷條件下的體溫調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有體液調(diào)節(jié)。2寒冷條件下，體溫與外界環(huán)境的溫差大，人體散熱量增加，為了維持人體體溫恒定，機(jī)體通過(guò)減少散熱量，增加產(chǎn)熱量，從而使散熱量等于產(chǎn)熱量。3無(wú)論在寒冷狀態(tài)還是高溫條件，只要體溫恒定，產(chǎn)熱量等于散熱量。例如：在發(fā)高燒時(shí)，如果病人的體溫在繼續(xù)升高時(shí)，人體的產(chǎn)熱量大于散熱量，如果溫度保持不變，則產(chǎn)熱量就等于散熱量。4寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中散熱更快、更多。5溫度感受器是感受溫度變化速率的感覺(jué)神經(jīng)末梢，它不只分布在皮膚，還廣泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。特別提醒1抗利尿激素的產(chǎn)生、分泌部位是下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞，而釋放部位是垂體后葉。2在水鹽平衡調(diào)節(jié)中，下丘腦既是感受器，又是效應(yīng)器(分泌激素)。3人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，但產(chǎn)生渴覺(jué)的部位是大腦皮層。4水和無(wú)機(jī)鹽的平衡是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用下，主要通過(guò)腎臟來(lái)完成的。(2)調(diào)節(jié)過(guò)程分析調(diào)節(jié)中樞：下丘腦。調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。四、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)1體液調(diào)節(jié)概念激素等化學(xué)物質(zhì)(除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等)，通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。2神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別3聯(lián)系：一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。5血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相關(guān)；抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，使尿量減少，二者呈負(fù)相關(guān)。三者關(guān)系如圖所示。深入思考請(qǐng)分析激素傳遞信息與神經(jīng)傳遞興奮在速度上產(chǎn)生差異的成因。提示激素傳遞的信息需要通過(guò)體液的傳送，然后與相應(yīng)的靶細(xì)胞或靶器官上的受體結(jié)合而發(fā)揮作用，多數(shù)情況下是比較緩慢的；而興奮在同一個(gè)神經(jīng)元上是以電流的形式傳導(dǎo)的，只在突觸處才轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)的形式，所以激素傳遞信息多數(shù)情況下不如神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度快。考點(diǎn)題型突破考點(diǎn)1激素的種類、功能及實(shí)驗(yàn)探究題型一 激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1下列有關(guān)促胰液素的敘述中，正確的是()A促胰液素是由沃泰默發(fā)現(xiàn)的B促胰液素是由小腸黏膜產(chǎn)生的C促胰液素能促進(jìn)小腸黏膜分泌胰液D促胰液素產(chǎn)生后隨消化液運(yùn)輸?shù)揭认侔l(fā)揮作用答案B解析促胰液素是由斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；促胰液素由小腸黏膜產(chǎn)生，通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)揭认伲龠M(jìn)胰液分泌，B正確，C、D錯(cuò)誤。2稀鹽酸直接注入狗的血液中，不會(huì)引起胰液分泌；切除通向狗小腸的神經(jīng)，只留下血管，向小腸內(nèi)注入稀鹽酸，會(huì)引起胰液分泌。對(duì)這一結(jié)果的解釋正確的是()A這個(gè)頑固的神經(jīng)反射仍然存在，是因?yàn)樾∧c上微小的神經(jīng)難以剔除干凈B鹽酸直接刺激了胰腺分泌胰液C鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)過(guò)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液D鹽酸被小腸吸收，經(jīng)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液答案C解析分泌胰液的原因是鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)過(guò)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液。題型二 激素的種類與功能3(2019·上海普陀抽測(cè))下列關(guān)于人甲狀腺及其分泌的激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A長(zhǎng)期缺碘可引起甲狀腺功能減退B甲狀腺激素能促進(jìn)嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育C甲狀腺通過(guò)管道將甲狀腺激素分泌到血液中D甲狀腺能合成與分泌甲狀腺激素答案C解析碘是合成甲狀腺激素的必需元素，長(zhǎng)期缺乏碘往往會(huì)引起甲狀腺腫，導(dǎo)致甲狀腺功能減退，A正確；甲狀腺激素能夠促進(jìn)嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，在胎兒期至嬰兒期，缺乏甲狀腺激素會(huì)導(dǎo)致腦發(fā)育遲緩、智力受損，B正確；甲狀腺屬于內(nèi)分泌腺，其分泌的甲狀腺激素直接進(jìn)入血液中，通過(guò)體液運(yùn)輸至全身各處，C錯(cuò)誤；甲狀腺是一種內(nèi)分泌腺，能合成與分泌甲狀腺激素，D正確。4.家雞受激素等影響偶爾會(huì)發(fā)生雌雞雄性化的性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。雌雞發(fā)生性反轉(zhuǎn)會(huì)表現(xiàn)出雞冠增大、羽毛鮮艷、好斗打鳴、追逐母雞等雄性特征。與此有關(guān)的激素及其主要作用的敘述，正確的是()A甲狀腺激素，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)雌雞雄性化B雄性激素，促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育，激發(fā)并維持雄性第二性征C生長(zhǎng)激素，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)羽毛生長(zhǎng)變鮮艷D腎上腺素，促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)雞冠等雄性特征形成答案B解析雌雞出現(xiàn)的羽毛鮮艷、好斗打鳴、追逐母雞等雄性特征是其體內(nèi)的雄性激素增多導(dǎo)致的。雄性激素具有促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育，激發(fā)并維持雄性第二性征的作用。題型三 生命信息分子與酶的綜合考查5正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是()A在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用B由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)C與特定分子結(jié)合后起作用D在發(fā)揮作用后還能保持活性答案C解析酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用，激素和神經(jīng)遞質(zhì)都可以與細(xì)胞膜表面的受體相結(jié)合，從而起作用，A錯(cuò)誤；激素中的性激素是固醇類物質(zhì)，大部分酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，神經(jīng)遞質(zhì)有很多種，例如乙酰膽堿，NO都不是蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；激素和神經(jīng)遞質(zhì)與細(xì)胞膜上的受體識(shí)別并結(jié)合起作用，而酶的作用也具有專一性，C正確；激素和神經(jīng)遞質(zhì)起作用后會(huì)在相應(yīng)酶的作用下被處理而失去活性，D錯(cuò)誤。6下列有關(guān)激素、酶、抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的說(shuō)法正確的是()A酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的一類特殊的蛋白質(zhì)，能合成激素的細(xì)胞一定能合成酶B動(dòng)物激素既不參與構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，但對(duì)生命活動(dòng)發(fā)揮重要的調(diào)節(jié)作用C神經(jīng)遞質(zhì)的受體是位于突觸前膜上的蛋白質(zhì)，能與遞質(zhì)結(jié)合從而改變突觸后膜對(duì)某些離子的通透性D在發(fā)生二次免疫時(shí)，記憶B細(xì)胞可迅速合成大量抗體答案B解析多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，A錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)的受體位于突觸后膜上，C錯(cuò)誤；二次免疫時(shí)記憶B細(xì)胞迅速增殖分化成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞合成大量抗體，D錯(cuò)誤。知識(shí)拓展酶、激素、抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的比較題型四 激素功能的實(shí)驗(yàn)探究7(2017·全國(guó)卷)為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是_。(2)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是_，D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_。(3)第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是_。答案(1)血糖低于正常水平(2)胰高血糖素葡萄糖(3)C組：胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高；D組：葡萄糖直接使血糖水平升高解析(1)胰島素能降低血糖水平，當(dāng)給饑餓的小鼠注射胰島素后，小鼠血糖低于正常水平，能量供應(yīng)不足，會(huì)出現(xiàn)遲鈍、嗜睡等癥狀。(2)為盡快緩解反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，應(yīng)想辦法提高小鼠的血糖水平，由題干敘述可知C組小鼠注射的是胰高血糖素，D組注射的是葡萄糖溶液。(3)C組注射胰高血糖素，其緩解機(jī)理是胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高；D組注射葡萄糖，其緩解機(jī)理是葡萄糖能直接使血糖水平升高。8(2016·浙江高考)欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對(duì)成年小鼠的分組及處理見(jiàn)下表。在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下，正常飼養(yǎng)，每隔一定時(shí)間測(cè)定耗氧量(單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量)，記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。注：本實(shí)驗(yàn)中灌胃是指將液體由動(dòng)物口直接注入到胃中。請(qǐng)回答：(1)表中W是對(duì)丁組小鼠的處理，該處理是_。(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，將預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用示意曲線表示)。(3)分析與討論合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于_，該激素經(jīng)_的血液運(yùn)至腺垂體發(fā)揮作用。通過(guò)服用放射性131I來(lái)檢測(cè)甲狀腺功能的依據(jù)是_，_。答案(1)等量的生理鹽水灌胃(2)(3)下丘腦垂體門脈I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一131I的放射性強(qiáng)度可被儀器測(cè)定解析(1)據(jù)表格可知：甲組和丙組為實(shí)驗(yàn)組，乙組與丁組為對(duì)照組；甲與乙形成對(duì)照，排除手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾；丙和丁形成對(duì)照，丁組中對(duì)小鼠的處理是用等量的生理鹽水灌胃。(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量有兩個(gè)：是時(shí)間，是對(duì)小鼠的處理方式。因變量是耗氧量，故坐標(biāo)系的橫坐標(biāo)是時(shí)間，縱坐標(biāo)是耗氧量，依據(jù)甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝，從而增加耗氧量，繪制不同處理組的曲線見(jiàn)答案，其中乙組由于手術(shù)的作用，耗氧量可能略高于丁組。(3)合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于下丘腦，促甲狀腺激素釋放激素通過(guò)垂體門脈運(yùn)至腺垂體發(fā)揮作用。I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一，131I的放射性強(qiáng)度可被儀器測(cè)定，故可通過(guò)服用放射性131I來(lái)檢測(cè)甲狀腺功能。知識(shí)拓展激素功能的研究方法歸納(1)研究思路：用某種方法處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)相應(yīng)病理癥狀施加某激素后恢復(fù)正常推知相應(yīng)激素的生理功能。(2)研究方法(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)動(dòng)物分組的基本要求：選擇性別、年齡相同，體重、生理狀況相似的動(dòng)物進(jìn)行平均分組，且每組不能只有一只。在研究動(dòng)物激素生理功能的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，要注意設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，排除無(wú)關(guān)變量的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué)。針對(duì)不同的激素或腺體選擇不同的實(shí)驗(yàn)方法：a切除法：只適用于個(gè)體較大的動(dòng)物。b飼喂法：只適用于甲狀腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白質(zhì)類激素不能用飼喂法。c注射法：適用于各種激素。題型五 脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用9下列關(guān)于激素在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，正確的是()A為加快優(yōu)質(zhì)魚(yú)類的繁殖速度，一般給魚(yú)類注射性激素類藥物促進(jìn)生殖細(xì)胞的成熟B糖尿病、侏儒癥可通過(guò)口服有關(guān)激素進(jìn)行治療C人工合成的孕激素類似物的避孕藥可用于計(jì)劃生育，控制人口增長(zhǎng)D運(yùn)動(dòng)員服用人工合成的雄性激素類似物，以促進(jìn)肌肉的生長(zhǎng)，這對(duì)人體無(wú)害答案C解析促性腺激素類藥物可作用于性腺，促進(jìn)生殖細(xì)胞的成熟，若直接注射性激素類藥物，可能導(dǎo)致性腺的退化，A錯(cuò)誤；糖尿病、侏儒癥可分別通過(guò)注射胰島素、生長(zhǎng)激素來(lái)治療，而不能采用口服的方式，B錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)員服用人工合成的雄性激素類似物，可以提高比賽成績(jī)，但這些激素會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)分泌紊亂，影響健康，D錯(cuò)誤。10某動(dòng)物園中，一只猩猩突然暴躁不安，攻擊其他猩猩。為了控制猩猩，飼養(yǎng)員給其注射了一定量的某物質(zhì)，使之出現(xiàn)短暫性休克現(xiàn)象，若要使之迅速蘇醒，可注射另一種物質(zhì)。飼養(yǎng)員給猩猩先后注射的兩種物質(zhì)分別是()A胰島素和胰高血糖素B麻醉劑和甲狀腺激素C甲狀腺激素和腎上腺素D胰島素和葡萄糖答案D解析飼養(yǎng)員可給猩猩注射一定量的胰島素，使之血糖降低，供能不足從而使之出現(xiàn)短暫性休克現(xiàn)象；之后又可給猩猩注射葡萄糖，恢復(fù)了其機(jī)體供能，解決了之前的休克，D正確?？键c(diǎn)2激素分泌的調(diào)節(jié)題型一 血糖調(diào)節(jié)1下面是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，a、b、c表示激素。下列分析錯(cuò)誤的是()A血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)B圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞C結(jié)構(gòu)通過(guò)傳出神經(jīng)，影響b的分泌D血糖升高能直接刺激胰島通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸分泌相應(yīng)激素答案D解析分析題圖信息可知，甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞，a為胰高血糖素，b為胰島素，c為腎上腺素，B正確；下丘腦可以通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)支配胰島A、B細(xì)胞和腎上腺分泌相關(guān)激素，此為神經(jīng)調(diào)節(jié)，血液中血糖濃度的變化也可以直接刺激胰島A、B細(xì)胞分泌相關(guān)激素，此為體液調(diào)節(jié)，故血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，A、C正確；胰島素為蛋白質(zhì)類激素，其分泌過(guò)程是胞吐，D錯(cuò)誤。題后歸納(1)影響胰島素分泌的因素血糖含量的調(diào)節(jié)(最主要)；胰高血糖素的影響：胰高血糖素可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，又可通過(guò)升高血糖含量而間接促進(jìn)胰島素的分泌；神經(jīng)調(diào)節(jié)。(2)影響胰高血糖素分泌的因素血糖含量的調(diào)節(jié)(最主要)；胰島素的影響：胰島素可直接作用于胰島A細(xì)胞，抑制胰高血糖素的分泌；神經(jīng)調(diào)節(jié)。11(2018·湖南常德期末)下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述，正確的是()A饑餓時(shí)，胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解B胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖C胰島素由胰島A細(xì)胞分泌，胰高血糖素由胰島B細(xì)胞分泌D大量口服胰島素，可使血糖快速降低而使機(jī)體表現(xiàn)出低血糖癥狀答案B解析胰高血糖素不會(huì)促進(jìn)肌糖原分解，A錯(cuò)誤；胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低，B正確；胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌，C錯(cuò)誤；胰島素的化學(xué)成分為蛋白質(zhì)，口服后會(huì)被消化分解，失去降低血糖的功能，D錯(cuò)誤。12(2018·山東濰坊模擬)如圖是某人在餐后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中兩種主要分泌物對(duì)血糖平衡調(diào)節(jié)的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A餐后血糖含量升高，主要是胰高血糖素分泌量增加所致B分泌物甲是由胰島B細(xì)胞分泌的激素，其作用的結(jié)果又可影響分泌物乙的分泌C22.5 h分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)糖原的分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖D據(jù)圖可知，分泌物甲和乙共同維持血糖平衡，二者是協(xié)同的關(guān)系答案B解析餐后血糖含量升高，主要原因是機(jī)體對(duì)食物中糖類的消化和吸收，A錯(cuò)誤；分泌物甲是由胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，分泌物乙是由胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，當(dāng)胰島素分泌增加時(shí)會(huì)抑制胰高血糖素的分泌，B正確；胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，C錯(cuò)誤；胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中是拮抗的關(guān)系，D錯(cuò)誤。題型二 血糖調(diào)節(jié)異常及原因2“胰島素抵抗”是指機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性降低，使胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降。下列能引起“胰島素抵抗”的是()胰島B細(xì)胞受損靶細(xì)胞表面胰島素受體減少胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙胰高血糖素分泌增加A B C D答案B解析胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足，并不是胰島素的敏感性降低，錯(cuò)誤；靶細(xì)胞表面胰島素受體減少，胰島素不能與足夠多的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降，正確；胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙，靶細(xì)胞不能感受到胰島素，導(dǎo)致機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性降低，正確；胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，錯(cuò)誤。所以B選項(xiàng)正確。3某健康人飲用一定的葡萄糖溶液后血糖濃度和胰島素濃度隨時(shí)間的變化情況如圖1所示。圖2是型、型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖1中曲線_表示的是胰島素濃度變化，胰島素在加工和運(yùn)輸過(guò)程中需要_等細(xì)胞器參與。(2)圖2中靶細(xì)胞上受體的化學(xué)本質(zhì)是_，細(xì)胞癌變后該物質(zhì)的含量會(huì)_。(3)圖2中型糖尿病的病因是_，該類型糖尿病的治療方法是_。(4)圖2中型糖尿病的病因是_。答案(1)乙內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體(2)糖蛋白減少(3)胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足注射胰島素制劑(4)靶細(xì)胞上的胰島素受體不足解析(1)圖1中曲線甲先上升而曲線乙后上升，所以曲線甲表示的是血糖濃度變化，曲線乙表示的是胰島素濃度變化。胰島素屬于分泌蛋白，其合成場(chǎng)所是核糖體，加工場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，運(yùn)輸過(guò)程需要線粒體提供能量。(2)圖2中靶細(xì)胞上受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，癌細(xì)胞的特點(diǎn)之一就是細(xì)胞膜上糖蛋白的含量減少。(3)從圖2中可以看出，型糖尿病中胰島B細(xì)胞分泌的胰島素較少，從而使得血糖濃度較高。由于胰島素制劑是蛋白質(zhì)，所以應(yīng)注射而不能口服。(4)從圖2中可知，型糖尿病的病因是靶細(xì)胞上的胰島素受體不足，從而使得含量正常的胰島素不能發(fā)揮應(yīng)有的降低血糖濃度的作用。知識(shí)拓展 血糖平衡與人體健康(1)型糖尿病主要發(fā)病原因是胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足；型糖尿病主要發(fā)病原因是胰島素受體被破壞，胰島素分泌正常。(2)糖尿病的“三多一少”，即多飲、多食、多尿和體重減少。(3)尿糖糖尿病。出現(xiàn)尿糖不一定就是糖尿病，因?yàn)槿绻Ｈ艘淮涡猿蕴沁^(guò)多，腎小管不能全部吸收原尿中的葡萄糖，也會(huì)出現(xiàn)尿糖。但持續(xù)性的尿糖一般就是糖尿病。題型三 激素調(diào)節(jié)的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)4(2018·上海靜安二模)如圖是人體有關(guān)甲狀腺分泌及其相關(guān)調(diào)控關(guān)系模式圖，圖中X、Y表示相應(yīng)內(nèi)分泌器官，數(shù)字表示相應(yīng)激素，則下列說(shuō)法正確的是()AX是垂體，Y是下丘腦B寒冷刺激引起減少、增多C對(duì)X、Y的作用依次是正反饋和負(fù)反饋D是促甲狀腺激素，可代表抗利尿激素答案D解析根據(jù)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)可知，圖中X表示下丘腦，Y表示垂體，A錯(cuò)誤；圖中是促甲狀腺激素釋放激素，在寒冷條件下促甲狀腺激素釋放激素增多，B錯(cuò)誤；對(duì)X、Y的作用都是負(fù)反饋，C錯(cuò)誤；圖中是促甲狀腺激素，可代表下丘腦產(chǎn)生、垂體釋放的抗利尿激素，D正確。5如圖表示人體幾種內(nèi)分泌腺之間的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()A若手術(shù)切除a，則c分泌的激素會(huì)增加，b分泌的激素會(huì)減少B過(guò)程可表示分級(jí)調(diào)節(jié)，過(guò)程可表示反饋調(diào)節(jié)Cc若為體溫調(diào)節(jié)中樞，則還可以合成和分泌抗利尿激素Da可通過(guò)c分泌的激素從而調(diào)節(jié)b對(duì)相應(yīng)激素的合成和分泌，故a是內(nèi)分泌的樞紐答案D解析由圖可知，a是垂體，b是相關(guān)腺體，c是下丘腦。切除垂體a則b分泌的相關(guān)激素減少，通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使c分泌的激素增加，A正確；過(guò)程可表示分級(jí)調(diào)節(jié)，過(guò)程可表示反饋調(diào)節(jié)，B正確；c是下丘腦，下丘腦可以合成分泌抗利尿激素，C正確；c可通過(guò)自身分泌的激素調(diào)節(jié)a對(duì)相應(yīng)激素的分泌，從而調(diào)節(jié)b對(duì)相應(yīng)激素的合成和分泌，故c是內(nèi)分泌的樞紐，D錯(cuò)誤。知識(shí)拓展 激素分泌的調(diào)節(jié)(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)刺激下丘腦內(nèi)分泌腺(2)分級(jí)調(diào)節(jié)注：()表示促進(jìn)，()表示抑制。分級(jí)調(diào)節(jié)下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體。(3)反饋調(diào)節(jié)：反饋包括正反饋和負(fù)反饋。正反饋的實(shí)例：排尿反射、血液凝固、分娩過(guò)程。負(fù)反饋的實(shí)例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)，如甲狀腺激素等。題型四 激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)6(2015·全國(guó)卷)甲狀腺激素是人體中的重要激素。回答下列相關(guān)問(wèn)題：(1)通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會(huì)升高。在這個(gè)過(guò)程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級(jí)的，其中由_分泌促甲狀腺激素釋放激素，由_分泌促甲狀腺激素。(2)甲狀腺激素的作用包括提高_(dá)的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的_。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是_。(3)除了作用于靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點(diǎn)還有_(答出一點(diǎn)即可)。答案(1)下丘腦垂體(2)細(xì)胞代謝發(fā)育和功能(其他合理答案也給分)幾乎全身所有的細(xì)胞(其他合理答案也給分)(3)高效(其他合理答案也給分)解析(1)在甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素。(2)甲狀腺激素隨血液運(yùn)到全身，幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞，能提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量；此外，幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏，會(huì)影響腦的發(fā)育；成年時(shí)，甲狀腺激素分泌不足會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低，由此可知，甲狀腺激素可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能(興奮性)。(3)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸以及作用于靶器官、靶細(xì)胞。考點(diǎn)3神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系題型一 體溫調(diào)節(jié)1(2018·南開(kāi)區(qū)檢測(cè))如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，根據(jù)圖示過(guò)程判斷下列敘述錯(cuò)誤的是()A當(dāng)機(jī)體受到炎熱刺激時(shí)，機(jī)體主要依靠D、E和F散熱B當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，機(jī)體可通過(guò)BCG進(jìn)行調(diào)節(jié)CD途徑主要是依靠骨骼肌的細(xì)胞呼吸完成的D人體體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)答案A解析當(dāng)在炎熱環(huán)境中時(shí)，機(jī)體主要是依靠皮膚和汗腺散熱，A錯(cuò)誤；當(dāng)在寒冷環(huán)境中，機(jī)體可通過(guò)BCG這個(gè)反射弧來(lái)進(jìn)行對(duì)體溫的調(diào)節(jié)，B正確；D途徑主要是通過(guò)骨骼肌的產(chǎn)熱完成的，C正確；體溫調(diào)節(jié)過(guò)程除神經(jīng)調(diào)節(jié)外，還存在甲狀腺激素和腎上腺素的體液調(diào)節(jié)，D正確。2(2017·全國(guó)卷)將室溫(25 )飼養(yǎng)的某種體溫為37 的哺乳動(dòng)物(動(dòng)物甲)隨機(jī)分為兩組，一組放入41 環(huán)境中1 h(實(shí)驗(yàn)組)，另一組仍置于室溫環(huán)境中(對(duì)照組)。期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動(dòng)物的相關(guān)行為。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)初期，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物的靜臥行為明顯減少、焦慮不安行為明顯增加?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物皮膚的毛細(xì)血管會(huì)_，汗液分泌會(huì)_，從而起到調(diào)節(jié)體溫的作用。(2)實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物出現(xiàn)焦慮不安行為時(shí)，其腎上腺髓質(zhì)分泌的激素會(huì)_。(3)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組的目的是_。(4)若將室溫飼養(yǎng)的動(dòng)物甲置于0 的環(huán)境中，該動(dòng)物會(huì)冷得發(fā)抖，耗氧量會(huì)_，分解代謝會(huì)_。答案(1)舒張?jiān)黾?2)增加(3)排除41 以外因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，以保證本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是由41 引起的(4)增加增強(qiáng)解析(1)41 環(huán)境對(duì)于體溫為37 的哺乳動(dòng)物來(lái)說(shuō)為炎熱環(huán)境，在炎熱環(huán)境中，哺乳動(dòng)物的皮膚毛細(xì)血管舒張，血流量增加，汗液分泌增加，以增加散熱，起到調(diào)節(jié)體溫的作用。(2)腎上腺髓質(zhì)能分泌腎上腺素，腎上腺素的作用之一是增強(qiáng)心臟活動(dòng)，故其增加時(shí)可使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)焦慮不安等行為。(3)本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度(41 和室溫)，設(shè)置對(duì)照組的目的是排除無(wú)關(guān)變量即41 以外因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，以保證本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是由41 引起的。(4)若將室溫飼養(yǎng)的動(dòng)物甲置于0 的環(huán)境(即寒冷環(huán)境)中，則在寒冷環(huán)境中哺乳動(dòng)物機(jī)體作出的反應(yīng)是骨骼肌戰(zhàn)栗，甲狀腺激素等分泌增加，耗氧量增加，分解代謝增強(qiáng)等。題型二 水鹽平衡調(diào)節(jié)3(2018·德州質(zhì)檢)如圖表示水鹽調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A圖中的甲是飲水不足、機(jī)體失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸B乙、丙、丁分別是下丘腦、大腦皮層、腎小管與集合管C圖中所示過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)D渴覺(jué)在大腦皮層中產(chǎn)生，所以水鹽調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層中答案D解析由于甲引起滲透壓升高，所以甲可能是飲水不足、機(jī)體失水過(guò)多或吃了過(guò)咸的食物，A正確；滲透壓感受器在下丘腦中，所以乙是下丘腦，渴覺(jué)在大腦皮層中產(chǎn)生，所以丙是大腦皮層，抗利尿激素作用于腎小管和集合管，所以丁是腎小管與集合管，B正確；圖中所示過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)，C正確；渴覺(jué)雖然在大腦皮層中產(chǎn)生，但水鹽調(diào)節(jié)中樞在下丘腦中，D錯(cuò)誤。4(2018·全國(guó)卷)為探究不同因素對(duì)尿量的影響，某同學(xué)用麻醉后的實(shí)驗(yàn)兔進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下：a記錄實(shí)驗(yàn)兔的尿量(單位：滴/分鐘)。b耳緣靜脈注射垂體提取液0.5 mL，記錄尿量。c待尿量恢復(fù)后，耳緣靜脈注射20%葡萄糖溶液15 mL，記錄尿量，取尿液做尿糖定性實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，與a相比，b處理后實(shí)驗(yàn)兔尿量減少，其主要原因是_。(2)c處理后，腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓會(huì)升高，實(shí)驗(yàn)兔的尿量會(huì)_。取尿液加入斐林試劑做尿糖定性實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)磚紅色，說(shuō)明尿液中含有_。(3)若某實(shí)驗(yàn)兔出現(xiàn)腹瀉、尿量減少現(xiàn)象，導(dǎo)致尿量減少的主要原因是血漿滲透壓升高，刺激了存在于_的滲透壓感受器，從而引起尿量減少。答案(1)垂體提取液中含有抗利尿激素，促進(jìn)了腎小管和集合管重吸收水(2)增加葡萄糖(3)下丘腦解析(1)b中注射的是垂體提取液，垂體提取液中含有抗利尿激素，抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，從而導(dǎo)致b處理后實(shí)驗(yàn)兔尿量減少。(2)靜脈注射20%葡萄糖溶液15 mL，會(huì)使血漿的葡萄糖濃度高于正常血糖水平，過(guò)多的葡萄糖會(huì)隨尿液排出體外，導(dǎo)致腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓升高，同時(shí)會(huì)帶走大量的水分，使得尿量增加。斐林試劑可與還原糖反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，取尿液加入斐林試劑做尿糖定性實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)磚紅色，說(shuō)明尿液中含有葡萄糖。(3)實(shí)驗(yàn)兔出現(xiàn)腹瀉會(huì)導(dǎo)致大量的水和無(wú)機(jī)鹽丟失，使得血漿滲透壓升高，刺激下丘腦的滲透壓感受器，使抗利尿激素合成和分泌增加，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，引起尿量減少。題型三 下丘腦的功能5下面關(guān)于下丘腦功能的敘述中，正確的是()大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué)血糖濃度低時(shí)，下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的興奮經(jīng)軸突末梢傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)A B C D答案D解析寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，錯(cuò)誤；冷覺(jué)和熱覺(jué)是在大腦皮層產(chǎn)生的，錯(cuò)誤。故選D。6(2018·郴州質(zhì)檢)如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A圖中的甲最可能是生長(zhǎng)激素B如果甲狀腺激素分泌過(guò)多，會(huì)抑制激素和(或)兩種激素的分泌C胰島中的乙和丙兩種細(xì)胞雖然分泌的激素不同，但它們含有相同的核基因D抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，它是由下丘腦分泌并釋放的答案D解析垂體可以分泌生長(zhǎng)激素，所以圖中的甲最可能是生長(zhǎng)激素，A正確；根據(jù)激素分泌調(diào)節(jié)中的反饋調(diào)節(jié)可知，甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)抑制垂體和下丘腦分泌激素和(或)，B正確；圖中的乙和丙分別是胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞，雖然它們分泌的激素不同，但由于來(lái)自同一個(gè)受精卵，所以含有相同的核基因，C正確；抗利尿激素是由下丘腦分泌的，但由垂體釋放，D錯(cuò)誤。知識(shí)拓展 下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用(1)功能圖示(2)下丘腦功能總結(jié)感受：可以感受細(xì)胞外液滲透壓變化和血糖濃度變化。傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層。效應(yīng)器的分泌功能：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的促激素，如在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素；也能分泌調(diào)節(jié)水鹽的抗利尿激素。調(diào)節(jié)中樞：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。題型四 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式7(2019·湖南G10教育聯(lián)盟聯(lián)考)下圖為某同學(xué)建立的一個(gè)“模型”(圖中甲、乙、丙表示相關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu))。下列說(shuō)法正確的是()A若該“模型”表示“望梅止渴”的反射弧，則丙表示唾液腺細(xì)胞B若該“模型”表示人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)，乙為垂體，則甲表示的器官是下丘腦C若該“模型”表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，丙產(chǎn)生的激素通過(guò)體液定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞D若該“模型”表示體液免疫，丙為漿細(xì)胞，則淋巴因子可提高其對(duì)抗原的識(shí)別能力答案B解析若該“模型”表示“望梅止渴”的反射弧，則甲表示感受器、乙表示神經(jīng)中樞、丙表示效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢和它所支配的唾液腺)，A錯(cuò)誤；若該“模型”表示人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)，乙為垂體，則甲表示的器官是下丘腦，B正確；內(nèi)分泌腺(如甲狀腺)分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，作用于靶細(xì)胞，但不能定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，C錯(cuò)誤；漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，D錯(cuò)誤。8(2018·開(kāi)封一模)如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()ADC過(guò)程可表示反饋調(diào)節(jié)B通過(guò)CDE的過(guò)程可以調(diào)節(jié)血糖平衡，這一過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)C人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過(guò)程可能通過(guò)ABE來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可通過(guò)ABCDE來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)答案D解析DC可表示反饋調(diào)節(jié)，A正確；血糖調(diào)節(jié)可通過(guò)ABCDE的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)進(jìn)行，也可以通過(guò)CDE體液調(diào)節(jié)進(jìn)行，B正確；人的手被針扎縮回是通過(guò)ABE神經(jīng)調(diào)節(jié)完成，C正確；水鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程ABCDE是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。9(2019·河南南陽(yáng)模擬)下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮重要作用，下圖為神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式，相關(guān)分析正確的是()A若方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則下丘腦通過(guò)分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)垂體的相關(guān)分泌活動(dòng)B抗利尿激素的合成和分泌符合圖中方式乙，內(nèi)環(huán)境滲透壓升高能增加其分泌量C興奮在M處傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞，當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí)膜外K將大量?jī)?nèi)流D方式丙中激素的釋放為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器答案B解析促甲狀腺激素是垂體分泌的，A錯(cuò)誤；內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，引起抗利尿激素分泌增加，抗利尿激素的合成和分泌符合圖中方式乙，B正確；興奮在M處傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞，當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí)，膜外大量Na內(nèi)流形成動(dòng)作電位，C錯(cuò)誤；圖中方式丙中激素的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，D錯(cuò)誤。知識(shí)拓展 生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式實(shí)驗(yàn)11模擬尿糖的檢測(cè)1實(shí)驗(yàn)原理葡萄糖試紙是一種酶試紙，由葡萄糖氧化酶、過(guò)氧化氫酶和某種無(wú)色的化合物固定于濾紙上制成的。2實(shí)驗(yàn)流程3尿糖檢測(cè)的方法(1)斐林試劑檢測(cè)空腹時(shí)檢測(cè)，也可用班氏糖定性試劑。(2)尿糖試紙法：反映的是一段時(shí)間內(nèi)血糖的平均水平。先將尿糖試紙放入盛有尿液的容器內(nèi)，即刻取出，稍待片刻。在30 s內(nèi)與試紙包上的不同尿糖顏色比較，以確定尿糖含量。結(jié)果以“”表示，“”越多，血糖含量越高。(3)血糖測(cè)定儀：精確地反映當(dāng)時(shí)的血糖情況。1糖尿病患者可以用尿糖試紙化驗(yàn)自己的尿糖情況。尿糖試紙中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫可以將試紙中一種無(wú)色化合物氧化成為有色化合物。試紙顏色的變化情況就可以顯示尿中葡萄糖含量的高低。以下為上述作用機(jī)理的表達(dá)式：葡萄糖bccde下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A表達(dá)式中，a的基本組成單位為氨基酸B表達(dá)式中，b為葡萄糖酸C表達(dá)式中，c為題干中所述的無(wú)色化合物D表達(dá)式中，e為有色化合物答案C解析結(jié)合題干進(jìn)行分析，a為葡萄糖氧化酶，其基本組成單位是氨基酸，A正確；c為過(guò)氧化氫、b為葡萄糖酸，B正確，C錯(cuò)誤；d為無(wú)色化合物、e為有色化合物，D正確。2尿液檢查是診斷泌尿系統(tǒng)疾病的重要依據(jù)，對(duì)于某些全身性病變以及身體其他臟器影響尿液改變的疾病如糖尿病、血液病、肝膽病等的診斷也有重要的參考價(jià)值。尿糖檢測(cè)的原理如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A根據(jù)試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行顏色比對(duì)的情況不可判斷尿液中葡萄糖的含量B剛采集的尿液與雙縮脲試劑反應(yīng)后若呈紫色，說(shuō)明尿中含有蛋白質(zhì)C某人經(jīng)尿糖檢測(cè)后有有色物質(zhì)生成，可確定患有糖尿病D為確診患有糖尿病，還應(yīng)檢測(cè)血液中胰島素濃度答案D解析由圖可知，葡萄糖含量的多少與有色物質(zhì)顏色的深淺有關(guān)，可判斷尿液葡萄糖的含量，A錯(cuò)誤；雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì)，是由于蛋白質(zhì)含有肽鍵，可以與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色的絡(luò)合物，尿液中的尿素含有類似肽鍵的結(jié)構(gòu)，所以也能與雙縮脲試劑反應(yīng)，B錯(cuò)誤；尿中含糖并不等于其患糖尿病，C錯(cuò)誤。易錯(cuò)警示實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)(1)取液過(guò)程中滴管不能混用。(2)在現(xiàn)實(shí)中，醫(yī)生不能僅憑一份尿液樣本就斷定某人是否患糖尿病，因?yàn)樵谝淮涡源罅渴秤锰堑臅r(shí)候，也會(huì)使尿中含有少量的糖。在判斷是否患糖尿病時(shí)，要根據(jù)尿糖檢測(cè)結(jié)果結(jié)合病人的飲食來(lái)綜合判斷。方向真題體驗(yàn)1(2018·北京高考)下列有關(guān)人體糖類代謝的敘述不正確的是()A糖類可由某些氨基酸經(jīng)脫氨基后轉(zhuǎn)化產(chǎn)生B糖類在供應(yīng)過(guò)量的情況下可轉(zhuǎn)化成為脂質(zhì)C肌糖原可分解為葡萄糖以維持血糖濃度D肝糖原分解代謝出現(xiàn)障礙可導(dǎo)致低血糖答案C解析肌糖原不能直接分解為葡萄糖，只能經(jīng)過(guò)糖酵解生成乳酸，通過(guò)血液循環(huán)的運(yùn)輸，再在肝臟中將乳酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖等，間接地維持血糖的濃度。2(2018·江蘇高考)下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A成年后生長(zhǎng)激素不再分泌，身高不再增加B體內(nèi)多種激素具有直接降低血糖的作用C與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)D神經(jīng)中樞只能通過(guò)發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)答案C解析生長(zhǎng)激素作為促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)的激素，成年后也分泌，A錯(cuò)誤；胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，B錯(cuò)誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確，速度更快，持續(xù)時(shí)間短，C正確；下丘腦中的神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞，可以通過(guò)分泌相應(yīng)激素調(diào)節(jié)相關(guān)生理活動(dòng)，D錯(cuò)誤。3(2017·海南高考)甲狀腺激素會(huì)對(duì)機(jī)體的代謝產(chǎn)生影響。若給實(shí)驗(yàn)小鼠每日注射適量甲狀腺激素，連續(xù)注射多日后，不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A機(jī)體產(chǎn)熱增加B體重快速增加C進(jìn)食量明顯增加D放入密閉室中更易窒息死亡答案B解析甲狀腺激素的作用之一是加快細(xì)胞代謝，在這個(gè)過(guò)程中，呼吸消耗有機(jī)物增加，機(jī)體產(chǎn)熱增加，體重減輕，進(jìn)食量增加，需氧增多，在密閉室中更容易窒息死亡，A、C、D正確，B錯(cuò)誤。4(2016·全國(guó)卷)下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B切除動(dòng)物垂體后，血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降C通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量D血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素答案D解析當(dāng)機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境變化時(shí)，可能影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，機(jī)體可通過(guò)神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，其中包括調(diào)節(jié)激素的分泌等，A正確；生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，切除垂體后，生長(zhǎng)激素分泌量減少，濃度下降，B正確；蛋白質(zhì)類激素的合成需經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，C正確；血液中胰島素增加可抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，D錯(cuò)誤。5(2016·江蘇高考)如圖表示正常人分別快速飲用1 L清水、1 L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是()A曲線c表示飲用1 L生理鹽水后排尿量的變化B飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時(shí)性增加C曲線d表示飲用1 L生理鹽水后血漿滲透壓的變化D飲用大量清水后垂體合成和分泌的抗利尿激素減少答案B解析正常人快速飲用1 L清水后排尿量先增加再減少，血漿滲透壓先降低再恢復(fù)正常，分別對(duì)應(yīng)曲線a和c，正常人快速飲用1 L生理鹽水后，血漿滲透壓基本不變，排尿量稍微增加，分別對(duì)應(yīng)曲線b和d，A、C錯(cuò)誤；由于生理鹽水和血漿的滲透壓近似相等，飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時(shí)性增加，B正確；抗利尿激素由下丘腦合成和分泌，垂體后葉釋放，D錯(cuò)誤。6(2018·全國(guó)卷)為研究垂體對(duì)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的作用，某同學(xué)用垂體切除法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用幼齡大鼠為材料，以體重變化作為生長(zhǎng)發(fā)育的檢測(cè)指標(biāo)。回答下列問(wèn)題：(1)請(qǐng)完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟將若干只大鼠隨機(jī)分為A、B兩組后進(jìn)行處理，A組(對(duì)照組)的處理是_，B組的處理是_。將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。_。對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析B組大鼠生長(zhǎng)發(fā)育的狀況不如A組，出現(xiàn)這種差異的原因是由于B組的處理使大鼠缺失了來(lái)源于垂體的_激素和_激素。答案(1)手術(shù)但不切除垂體切除垂體每隔一定時(shí)間，測(cè)定并記錄兩組大鼠的體重(2)生長(zhǎng)促甲狀腺解析(1)依題意可知：本實(shí)驗(yàn)的自變量是垂體的有無(wú)，因變量是幼齡大鼠的生長(zhǎng)發(fā)育的狀況，檢測(cè)指標(biāo)為大鼠的體重變化，其他對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的變量應(yīng)控制相同且適宜。據(jù)此結(jié)合題意所示的實(shí)驗(yàn)方法(切除法)、不完善的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則可知，A組(對(duì)照組)手術(shù)但不切除垂體，B組(實(shí)驗(yàn)組)要切除垂體；的內(nèi)容為“每隔一定時(shí)間，測(cè)定并記錄兩組大鼠的體重”。(2)垂體分泌的促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺的正常生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌。垂體分泌的生長(zhǎng)激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素都有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用，但前者主要促進(jìn)生長(zhǎng)，后者主要促進(jìn)發(fā)育，二者共同調(diào)節(jié)，機(jī)體才能正常的生長(zhǎng)發(fā)育?？梢?jiàn)，若B組大鼠生長(zhǎng)發(fā)育的狀況不如A組，則是由于B組的處理使大鼠缺失了來(lái)源于垂體的生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素。7(2018·江蘇高考)正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37 。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖中激素甲的名稱是_，激素乙通過(guò)_的途徑作用于甲狀腺。(2)體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫_。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有_。(3)高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量_(在“大于”“小于”或“等于”中選擇)散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_，從而減少尿量。(4)體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有_。(5)體溫上升期，人體會(huì)出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請(qǐng)解釋血壓升高的可能原因：_。答案(1)促甲狀腺激素釋放激素體液運(yùn)輸(2)上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)(上升到38.5 )神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)(3)等于重吸收水的能力增強(qiáng)(重吸收水量增加)(4)汗腺分泌增加，皮膚血管舒張(5)心臟血液輸出量增加，外周血管收縮解析(1)在人體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌的促甲狀腺激素經(jīng)體液運(yùn)輸作用于甲狀腺，甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱。(2)在體溫上升期，在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，骨骼肌收縮，增加產(chǎn)熱，有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)(38.5 )。由圖可知，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素參與的體液調(diào)節(jié)。(3)在高溫持續(xù)期，人體散熱量等于產(chǎn)熱量；當(dāng)人體出現(xiàn)脫水時(shí)，垂體釋放抗利尿激素增加，該激素促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，使重吸收水量增加，從而減少尿量。(4)在體溫下降期，人體主要通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使皮膚血管舒張，并通過(guò)增強(qiáng)汗腺分泌汗液來(lái)增加散熱。(5)在體溫上升期，可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使心率加快，進(jìn)而使心臟血液輸出量增加，而此時(shí)皮膚血管收縮，血液對(duì)血管壁的側(cè)壓力增大，使血壓在一定范圍內(nèi)升高。8(2017·天津高考)胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。據(jù)圖回答：(1)胰島素受體(InR)的激活，可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放_(tái)，作用于突觸后膜上的受體，