《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 不等式的基本性質(zhì)和證明的基本方法 1.5.1 不等式證明的基本方法導(dǎo)學(xué)案 新人教B版選修4-5》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 不等式的基本性質(zhì)和證明的基本方法 1.5.1 不等式證明的基本方法導(dǎo)學(xué)案 新人教B版選修4-5(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.5.1 比較法
在理解比較法的基礎(chǔ)上,會用作差、作商兩種形式的比較法比較兩個(gè)代數(shù)式的大小,會用比較法證明較簡單的不等式.
自學(xué)導(dǎo)引
1.因?yàn)閍>b?a-b>0,要證a>b,只需要證a-b>0,同樣要證ab,只需證>1;如果a、b都是負(fù)數(shù),要證a>b,只需證<1.
基礎(chǔ)自測
1.下列關(guān)系中對任意a1 D.>b2
解析 ab2>0,∴l(xiāng)g a2>lg b2,故選B.
答案 B
2.已知a>0且a≠1,P
2、=loga(a3+1),Q=loga(a2+1),則P、Q的大小關(guān)系是( )
A.P>Q B.P1時(shí),a3+1>a2+1,∴l(xiāng)oga(a3+1)>loga(a2+1),當(dāng)0loga(a2+1),
綜合以上兩種情況知P>Q,故選A.
答案 A
3.設(shè)P=a2b2+5,Q=2ab-a2-4a,且ab≠1,a≠-2.則P、Q的大小關(guān)系是________.
解析 P-Q=a2b2+5-2ab+a2-4a
=(ab-1)2+(a-2)2>0,∴P>Q.
答案 P>Q
知識點(diǎn)
3、1 兩代數(shù)式大小的比較
【例1】 已知x0,x-y<0,
∴-2xy(x-y)>0,
∴(x2+y2)(x-y)>(x2-y2)(x+y).
●反思感悟:實(shí)數(shù)大小的比較常用a>b?a-b>0或“>1,且b>0?a>b”來解決,比較法的關(guān)鍵是第二步的變形,一般來說,變形越徹底,越有利于下一步的符號判斷.
1.設(shè)a>0,b>0且a≠b,試比較aabb與ab
4、ba的大小.
解?。絘a-b·bb-a=.
當(dāng)a>b>0時(shí),>1,a-b>0,則>1,
于是aabb>abba.當(dāng)b>a>0時(shí),0<<1,a-b<0,
則>1,于是aabb>abba.
綜上所述,對于不相等的正數(shù)a、b,都有aabb>abba.
知識點(diǎn)2 作差比較法證明不等式
【例2】 設(shè)a>0,b>0,求證+≥a+b.
證明 方法一:左邊-右邊
=-(+)
=
==≥0.
∴原不等式成立.
方法二:左邊>0,右邊>0.
=
=≥=1,
∴原不等式成立.
●反思感悟:用比較法證不等式,一般要經(jīng)歷作差(或作商)、變形、判斷三個(gè)步驟,變形的主要手段是通分、因式分解
5、或配方,在變形過程中,也可利用基本不等式放縮.
2.設(shè)a≥b>0,求證:3a3+2b3≥3a2b+2ab2.
證明 3a3+2b3-(3a2b+2ab2)=3a2(a-b)+2b2(b-a)=(3a2-2b2)(a-b).
因?yàn)閍≥b>0,所以a-b≥0,3a2-2b2>0,
從而(3a2-2b2)(a-b)≥0.
即3a3+2b3≥3a2b+2ab2.
知識點(diǎn)3 作商比較法證明不等式
【例3】 已知a>b>c>0,求證:aabbcc>(abc)(a+b+c).
證明 ∵=abc=a+·
b+·c+=.
∵a>b>0,∴a-b>0,>1,∴>1.
同理可證>1,>1,
6、
∴aabbcc>(abc)(a+b+c).
●反思感悟:作商后通常利用不等式的性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)、對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)來判斷商式與1的大小.
3.設(shè)m=,n=,那么它們的大小關(guān)系是m________n.
解析 ==
==1,∴m=n.
答案 =
課堂小結(jié)
1.比較法有兩種形式,一是作差;二是作商.用作差證明不等式是最基本、最常用的方法.它的依據(jù)是不等式的基本性質(zhì).
2.步驟是:作差(商)―→變形―→判斷.變形的目的是為了判斷.若是作差,就判斷與0的大小關(guān)系,為了便于判斷,往往把差式變?yōu)榉e或完全平方式.若是作商,兩邊為正,就判斷與1的大小關(guān)系.
3.有時(shí)要先對不等式作等價(jià)變
7、形再進(jìn)行證明,有時(shí)幾種證明方法綜合使用.
隨堂演練
1.a、b都是正數(shù),P=,Q=,則P,Q的大小關(guān)系是( )
A.P>Q B.Pa,下面比較b,c.b-c=1+x-==-<0,
∴C最大,故應(yīng)選C.
答案 C
3.下列命題:
①當(dāng)b>0時(shí),a>b?>1;
②當(dāng)b>0時(shí),a0,b>0時(shí), >1?a>b;
④當(dāng)ab>0時(shí),>1?a>b
8、,其中真命題有( )
A.①②③ B.①②④
C.④ D.①②③④
解析?、佗冖壅_,④中若a<0時(shí)不成立,故選A.
答案 A
4.若-1,又∵a2,b2都為正數(shù),
∴最小的為.
答案
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1.若a,b為不等的正數(shù),則(abk+akb)-(ak+1+bk+1) (k∈N*)的符號( )
A.恒正 B.恒負(fù)
C.與k的奇偶性有關(guān) D.與a,b大小無關(guān)
解析 (abk+akb)-ak+1-bk+1
=bk(a-b)+ak(b-a)=(a-b)(bk-ak)
∵a
9、>0,b>0,若a>b,則ak>bk,∴(a-b)(bk-ak)<0;
若aQ D.P0,Q>0,∴P≤Q.
答案 B
3.對x1>x2>0,0y1y2 B.x1x2=y(tǒng)1y2
C.x1x2
10、D.不能確定,與a有關(guān)
答案 C
4.已知a1≤a2,b1≤b2,則a1b1+a2b2與a1b2+a2b1的大小關(guān)系是________.
解析 a1b1+a2b2-a1b2-a2b1
=a1(b1-b2)+a2(b2-b1)=(b2-b1)(a2-a1)≥0
∴a1b1+a2b2≥a1b2+a2b1.
答案 a1b1+a2b2≥a1b2+a2b1
5.設(shè)a>5,則-與-的大小關(guān)系是__________________.
解析 因?yàn)閍>5,只需比較+與2的大小,兩數(shù)平方,即比較與a-4的大小,再平方,只需比較a2-8a+15與a2-8a+16的大小.
答案 -<-
6.設(shè)a、
11、b∈(0,+∞),且a≠b,比較+與a+b的大小.
解?。?a+b)=(a3-b3)
=(a+b)(a-b)2(a2+ab+b2),
∵a、b∈(0,+∞),且a≠b,
∴a+b,(a-b)2,(a2+ab+b2),均為正數(shù),
∴+-(a+b)>0,∴+>a+b.
綜合提高
7.設(shè)a=sin 15°+cos 15°,b=sin 16°+cos 16°,則下列各式正確的是( )
A.a<
12、D.又a≠b,
∵>ab=sin 60°·sin 61°
=sin 61°>sin 61°=b,故aad,則,,,中最大的是( )
A. B.
C. D.
解析?。?0,∴<,
-==>0,
-==>0,
所以最大的是.
答案 D
9.設(shè)x=a2b2+5,y=2ab-a2-4a,若x>y,則實(shí)數(shù)a、b應(yīng)滿足的條件是________.
解析 若x>y,則x-y=a2b2+5-2ab+a2+4a=(ab-1)2+(a+2)2>0.只要a+2≠0,ab-1≠0兩個(gè)中滿足一個(gè),即可使得x>y.
答案 a
13、≠-2或ab≠1
10.設(shè)a>0,b>0,則下列兩式大小關(guān)系為lg(1+)________[lg(1+a)+lg(1+b)].
解析 (1+a)(1+b)-(1+2)=a+b-2=(-)2≥0,∴l(xiāng)g(1+a)(1+b)≥lg(1+)2,
即[lg(a+1)+lg(1+b)]≥lg(1+).
答案 ≤
11.設(shè)m∈R,a>b>1,f(x)=,比較f(a)與f(b)的大小.
解 f(a)-f(b)=-=.
∵a>b>1,∴b-a<0,a-1>0,b-1>0,
∴<0.
當(dāng)m>0時(shí),<0,f(a)0,f(a)>f(b);
當(dāng)m=0時(shí),=0,f(a)
14、=f(b).
12.已知a,b∈R+,n∈N,求證:(a+b)(an+bn)≤2(an+1+bn+1).
證明 ∵(a+b)(an+bn)-2(an+1+bn+1)
=an+1+abn+ban+bn+1-2an+1-2bn+1
=a(bn-an)+b(an-bn)
=(a-b)(bn-an).
(1)若a>b>0,bn-an<0,a-b>0,
∴(a-b)(bn-an)<0.
(2)若b>a>0,bn-an>0,a-b<0,
∴(a-b)(bn-an)<0.
(3)若a=b>0,(bn-an)(a-b)=0,
綜上(1)(2)(3)可知,對a,b∈R+,n∈N,
都有(a+b)(an+bn)≤2(an+1+bn+1).
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