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1、2022年浙科版生物必修2第二節(jié)《 自由組合定律》word學案
一．知識結構
兩對相對性狀的遺傳試驗
對自由組合現象的解釋
對自由組合現象的驗證
基因自由組合定律的實質
基因的自由組合定律 在育種方面
基因的自由組合定律在實踐中應用
2、 在醫(yī)學實踐方面
孟德爾獲得成功的原因
二、教學目標
1.知識目標
(1)孟德爾兩對相對性狀的雜交試驗(A: 知道)。
(2)兩對相對性狀與兩對等位基因的關系(B: 識記)。
(3)兩對相對性狀的遺傳實驗，F2中的性狀分離比例(C: 理解)。
(4)基因的自由組合定律及其在實踐中的應用(C: 理解、應用)。
(5)孟德爾獲得成功的原因(C: 理解)。
2.能力目標
(1)通過配子形成與減數分裂的聯系，訓練學生的知識遷移能力。
(2)通過自由組合定律在實踐中的應用及有關習題訓練，使學生掌握
3、應用自由組合定律解遺傳題的技能、技巧。
3.情感目標
通過對這一內容的學習，讓學生懂得，任何一項科學成果的取得，不僅需要有堅韌的意志和持之以恒的探索精神，還需要有嚴謹求實的科學態(tài)度和正確的研究方法。
三、重點
1.對自由組合現象的解釋。
2.基因的自由組合定律的實質。
3.孟德爾獲得成功的原因。
四、難點
對自由組合現象的解釋。
五、課前導學
A、 自主學習
1、F1產生的配子 。
2、F2產生的性狀表現 ，它們之間的數量比
4、
B、 情景設置
蕭伯納是英國現代杰出的現實主義戲劇作家，是世界著名的擅長幽默與諷刺的語言大師。鄧肯與蕭伯納有一段故事，很多人都知道。鄧肯寫信給蕭伯納：“我有第一美麗的身體，你有第一聰明的腦子，我們生一個孩子，在理想不過了?！笔挷{回信：“如果小孩兒生下來，身體像我，而腦子像你，那不就糟了嗎？”
【質疑討論】
這是蕭伯納的一段幽默的語言，但從遺傳學角度分析，假如鄧肯與蕭伯納結婚的話，蕭伯納信中說的情況有可能會發(fā)生嗎？
【反饋矯正】
1、某種哺乳動物的直毛(B)對卷毛(b)為顯性
5、，黑色(C)對．白色(c)為顯性。(這兩對基因分別位于不同對的同源染色體上)。基因型為BbCc的個體與“個體X”交配。子代表現型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它們之間的比為3∶3∶1∶1?！皞€體X”的基因型為 （ ）
A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc
2、具有兩對性狀的純合親本雜交，子一代自交，若符合自由組合定律，子二代個體中的重組類型所占比例為 （ ）
A、9/6 B、6/16 C、3/8或5/8 D、3/16或1/16
6、3、基因型為AaBb（這兩對基因自由組合）的水稻雜交，其后代中兩對基因都是純合子的個體占總數的 （ ）
A．2/16 B．4/16 C．6/16 D．8/16
4、具有兩對相對性狀的純合體親本雜交，按自由組合定律遺傳，F1自交，其后代產生的新的性狀類型中，能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的比例理論上是 （ ）
A．6／16 B．2／16 C．4／16 D．10／16
5、果蠅的體細胞含4對染色體。假如每對染色體上各有一對雜合的基因，且等位基因間都具顯隱性關系。在果蠅形成的卵細胞中，全部是顯性基因的配子出現的概率是
7、（ ）
A、1/2 B、1/4 C、1/8 D、1/16
6、已知一玉米植株的基因型為AABB，周圍雖生長有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出現的基因型是 （ ）
A、AABB B、AABb C、aaBb D、AaBb
【遷移創(chuàng)新】
7、黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進行雜交，對其子代表現型按每對相對性狀進行分析和統計，結果如下圖所示：（黃、綠用Y、y表示，圓、皺用R、r表示）
（1）親本的基因型：黃圓是___
8、____________，綠圓是_____________。
（2）雜交后代有______種表現型，各種表現型及其在總數中所占比例是_______。
（3）雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數量占總數的_________。
（4）雜交后代中，重組類型所占比例是__________，其中雙隱性類型占________。
參考答案
課前導學：1、YR Yr yR yr4種 2、黃圓 黃皺 綠圓 綠皺 9：3：3：1
評價反饋
1C 2C 3B 4B 5D 6C
遷移創(chuàng)新
7、(1)YyRr yyRr (2) 4 黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=3：1：3：1 (3)1／4
(4)1／4 50％
2022年浙科版生物必修2第二節(jié)《 自由組合定律》word學案
