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1、江蘇省高郵市八年級物理下冊 第七章 第四節(jié) 宇宙探秘教學(xué)案（新版）蘇科版
【教學(xué)時間】________ 【教者】
【教學(xué)目標(biāo)】
1．大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，并認(rèn)識到人類對宇宙的探索將不斷深入；
2．通過對人類探索宇宙歷程的展示，培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)著追求真理的科學(xué)精神；
3．大致了解我國的航空航天技術(shù)進(jìn)展，體會我國在載人航天、登月工程方面所取得的偉大
成就對體現(xiàn)我國綜合國力及提升我國國際地位的重要作用。
【重點、難點】
【教學(xué)方法】
個人復(fù)備
【教學(xué)過程】
一、情景導(dǎo)學(xué)：
2、二、目標(biāo)定學(xué)：
三、預(yù)習(xí)探學(xué)：
1．在古代人看來，地球是一塊 的，并不 的土地，而天空似乎
是一個固定的 ，它從遠(yuǎn)處至上而下，和人看到遠(yuǎn)處的 融
為一體。
2．你在預(yù)習(xí)中遇到的困惑是什么？
四、合作互學(xué)和交流助學(xué)：
（一）從“地心說”到“日心說”
閱讀課本P34~35，交流下列問題：
1． 誰提出了“地心說”？“地心說”的觀點是什么？
2． 誰創(chuàng)立了“日心說”？“日心說”的觀點是什么？
3、
3． 你認(rèn)為宇宙有中心嗎？
4． 科學(xué)家是借助于什么工具，對天體、天體系統(tǒng)進(jìn)行了不懈的探索，使人們對宇宙有了更深的認(rèn)識？
（二）星空世界
1．閱讀課本P35~36，交流下列問題：
（1）什么是恒星？恒星的位置絕對不動嗎？
（2）銀河系是一條橫亙天際的 ，它是由 和
集合而成的一
4、個龐大的天體系統(tǒng)，其直徑大約有 光年。 是
銀河系中數(shù)以千億計恒星中的一顆。
2．整理宇宙的構(gòu)成，完成下列宇宙結(jié)構(gòu)示意圖：
個人復(fù)備
宇宙
系
群星：太陽是其中的一顆 星，地球是 系
中的一顆 星。
河外星系
彌漫物質(zhì)
由此可知，宇宙是一個 的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它是有 、 和 。
3．信息快遞：
天文學(xué)中，天體之間相距遙遠(yuǎn)，用米、千米作為距離單位很不方便，為此
采用一些特殊長度做距離單位。例如，人們將光在真
5、空中行進(jìn)一年所經(jīng)過的距離
稱1光年（l.y.）。
算一算：
（1）你能寫出1光年距離的計算表達(dá)式嗎？
（2）課本P38 第1題
（三）宇宙從何而來
1．閱讀課本P37“讀一讀”，交流下列問題：
（1）關(guān)于宇宙的起源，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)定：宇宙誕生于距今約137億年的
一次 。
（2）大爆炸理論認(rèn)為：宇宙起始于一個“原始火球”。在“原始火球”里，
溫度和密度都很 (高/低)。這種狀態(tài)極不穩(wěn)定，最終，“原始火球”
發(fā)生爆炸，這種爆炸是整
6、體的，涉及宇宙的全部 及 、
。爆炸導(dǎo)致宇宙空間 ，溫度則相應(yīng) （升高
/不變/降低）。溫度到達(dá)一定程度時，逐步形成超星系團(tuán)、星系團(tuán)、星系
及至 星和 星等。
2．理論依據(jù)：
（1）觀察演示課本P37圖7-25，可知：當(dāng)氣球膨脹時，任意兩個金屬粒間
的距離都在 。
（2）閱讀課本P41“星系在遠(yuǎn)離我們而去”，可知：20世紀(jì)20年代，天文學(xué)
家哈勃發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長波方向偏移，稱之為 ，這一現(xiàn)象
說明 。這一發(fā)現(xiàn)為宇宙在膨脹（即宇宙大爆炸
模型）提供了理論依據(jù)。
（四）中國載人航天工程的進(jìn)展
閱讀課本“生活·物理·社會”，談?wù)劻私馕覈暮娇蘸教旒夹g(shù)進(jìn)步的時間表。
五、總結(jié)提學(xué)：
六、達(dá)標(biāo)檢學(xué)：
【板書設(shè)計】
【教后反思】
江蘇省高郵市八年級物理下冊 第七章 第四節(jié) 宇宙探秘教學(xué)案（新版）蘇科版
