江蘇省高郵市八年級(jí)物理下冊(cè) 期末復(fù)習(xí)（一）物質(zhì)的物理屬性導(dǎo)學(xué)案 蘇科版

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1、江蘇省高郵市八年級(jí)物理下冊(cè) 期末復(fù)習(xí)（一）物質(zhì)的物理屬性導(dǎo)學(xué)案 蘇科版 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知道質(zhì)量的概念； 2．了解天平的構(gòu)造和使用方法，會(huì)正確使用托盤天平稱物體的質(zhì)量； 3．理解密度的概念、公式和單位，會(huì)查密度表，知道水的密度； 4．會(huì)用量筒和天平測(cè)固體和液體的密度； 5．能用密度的知識(shí)解釋有關(guān)物理現(xiàn)象和解決有關(guān)問題； 6. 知道物質(zhì)的一些物理屬性。 【預(yù)習(xí)探學(xué)】 1．物體所含 叫做物體的質(zhì)量。在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是 ， 質(zhì)量單位的換算關(guān)系為1t= kg=

2、 g= mg。 2．實(shí)驗(yàn)中常用 測(cè)量物體的質(zhì)量。日常生活中常用來測(cè)量質(zhì)量的工具有 、 、 等。 3．托盤天平的使用方法： （1）“放”：將天平放在 上； （2）“調(diào)”：先將游碼移至 ，再調(diào)節(jié)橫梁上 ， 使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤 的刻度線，這時(shí)橫梁平衡； （3）“稱”：把被測(cè)物體放在 盤里，用 向 盤里加減砝碼；移動(dòng)

3、 ，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤 的刻度線； （4）“記”：被測(cè)物體的質(zhì)量=右盤中 + 所指示質(zhì)量。 （5）注意事項(xiàng)： ①待測(cè)物體的總質(zhì)量不能超過天平的 ，向托盤中加減砝碼時(shí)，應(yīng) ； ②天平和砝碼應(yīng)保持 、 ，不要把 的物品或化學(xué)藥品直接 放在天平的托盤里，不要用 直接取砝碼。 4．物體的質(zhì)量不隨物體的 、 、 的變化而變化，所以質(zhì)量是

4、 的一種物理屬性。 5．當(dāng)被測(cè)物體的質(zhì)量較小時(shí)，可以先測(cè)量n個(gè)物體的總質(zhì)量M，則一個(gè)物體的質(zhì)量 m= ，這種測(cè)量方法叫作“累積法”。 6．測(cè)量液體質(zhì)量的合理順序是：先測(cè)量 的質(zhì)量m1，后測(cè)量 總質(zhì)量m2，則液體的質(zhì)量m液= 。 7．同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值 ；不同物質(zhì)的物體，質(zhì)量與體積 的比值一般 ，物理學(xué)中用 這個(gè)物理量來表示物質(zhì)的這種特性。 8．某種物質(zhì)的物體，其 的比

5、值叫作物質(zhì)的密度。 9．密度的計(jì)算公式：ρ= ，可以變形為m= ，V= 。 10．在國(guó)際單位制中，密度的單位是 。密度單位的換算關(guān)系為 1g/cm3= kg/m3。 11．水的密度是 ，它表示的物理意義是 。 12．密度是 的一種物理屬性，密度的大小與物質(zhì)的種類 （有關(guān)/無關(guān)）， 與物體的質(zhì)量和體積 （有關(guān)/無關(guān)）。同一物質(zhì)在不同狀態(tài)下的密度 （

6、相同/不同）。 13．量筒是測(cè)量 的工具，其單位通常是 ，1mL= cm3。 14．量筒的使用方法：（1）量筒應(yīng)放在 上；（2）量筒中液面呈凹形時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線要與 相平。 15．測(cè)量物質(zhì)的密度所依據(jù)的原理是 ；所需的測(cè)量器材是 和 ；測(cè)量的合理步驟通常是先測(cè) ，后測(cè) 。 16．利用密度知識(shí)鑒別物質(zhì)時(shí)，首先通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出樣品的 ，再與 對(duì)比，從而大致判斷出物

7、質(zhì)的種類。 17．利用密度間接測(cè)量物體的質(zhì)量：已知密度和體積的情況下，利用密度變形公式 計(jì)算出物體的質(zhì)量。 18．利用密度間接測(cè)量物體的體積：已知密度和質(zhì)量的情況下，利用密度變形公式 計(jì)算出物體的體積。 19．物質(zhì)的物理屬性通常包括：密度、 、 、 、 、 、 、 、 等。 20．硬度是描述物質(zhì) 的物理量，也是 的一種物理屬性。 【合作互學(xué)、交流助學(xué)】 例

8、1單位及單位換算:海洋中一頭藍(lán)鯨的質(zhì)量約為120t=_______kg；我們教室地板所用的大理石密度約為2.7X103__________；某名八年級(jí)男生的質(zhì)量約為__________g. 例2國(guó)家大劇院的彎頂表面積達(dá)3萬平方米，為使如此大面積的建筑外殼不至于過重而又堅(jiān)固，設(shè)計(jì)者選擇了欽金屬板作為主要材料，這是因?yàn)闅J的密度____，硬度_____.(大/小) 例3某同學(xué)分別測(cè)量了三塊橡皮泥的質(zhì)量和體積，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出如圖所示的圖像，橡皮泥的密度是_________g/cm3.若另一塊同種橡皮泥的體積為20 cm3，其質(zhì)量是______. 例4利用橡皮擦將紙上的字擦掉之后，橡皮擦的質(zhì)

9、量_______，密度_____.(變大/不變/變小) 例5試判斷質(zhì)量為9.5 X 105mg的可能是下面哪種動(dòng)物的質(zhì)量( ) A.一只螞蟻 B.一頭豬 C.一只大象 D.一只雞 例6用天平測(cè)量一個(gè)金屬回形針的質(zhì)量，可采用的方法是（ ） A.把一個(gè)金屬回形針放在天平盤里仔細(xì)測(cè)量 B.把一個(gè)金屬回形針放在天平盤里，測(cè)量多次，再求平均值 C.先測(cè)出100個(gè)金屬回形針的質(zhì)量，再計(jì)算求得 D.把一個(gè)金屬回形針和一小鐵塊放在一起測(cè)出總質(zhì)量，再減去鐵塊質(zhì)量 例7關(guān)于密度，下列說法正確的是（ ） A.密度與物體的質(zhì)量成正

10、比，與物體的體積成反比 B. 密度與物體所處的狀態(tài)無關(guān) C. 密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān) D.密度與物體的溫度無關(guān) 例8甲、乙、丙三個(gè)正方體，棱長(zhǎng)之比為1:2:3，質(zhì)量分別為3 g,24 g,36 g，已知它們是同一材料制成的，但有一個(gè)是空心的，則空心的正方體是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.無法判斷 例9如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等，此時(shí)天平平衡。則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為( ) A. 3:4 B. 4:3 C. 2:1 D. 1:2 例1

11、0學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組測(cè)量一種礦石的密度.現(xiàn)有器材:小礦石塊、天平(含祛碼)、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線.小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下: (1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖甲，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào). (2)調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量，如圖乙，指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤:____________________________。改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤中的祛碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙，則礦石塊的質(zhì)量mo=________g. (3)在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量ml. (4)將礦石塊輕

12、輕放人裝滿水的燒杯中，礦石塊沉人杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤上，稱出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2 . (5)寫出礦石密度的表達(dá)式:ρ礦石 =_____________(用mo、m1、m2、ρ水來表示). 例11小雨所在的學(xué)校為學(xué)生發(fā)放營(yíng)養(yǎng)配餐牛奶，小雨為知道牛奶的密度進(jìn)行了測(cè)量， (1)小雨用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，在燒杯中再倒人適量的牛奶測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量，然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測(cè)牛奶的體積，小聰對(duì)小雨的測(cè)量方法進(jìn)行了分析評(píng)估，由于將燒杯中的牛奶倒人量筒中時(shí)會(huì)_______________________________________，使測(cè)

13、得的密度值偏_______________________ (2)小聰和小雨對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)過程如下: ①在燒杯中倒人牛奶，放在調(diào)節(jié)好的天平上，測(cè) 得總質(zhì)量為123.8 g; ②把燒杯中的部分牛奶倒人量筒中，其示數(shù)如圖 甲所示; ③測(cè)燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中祛碼和游碼的位置如圖乙所示. 請(qǐng)你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中. 例12今年小明家種植柑橘獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來測(cè)量柑橘的密度.他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114 g，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360 g;然后借助牙簽使

14、這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240 g.請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題: (1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大? (2)這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大? (3)小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏小? 例13小明的爸爸出差帶回一對(duì)喜羊羊和灰太狼的裝飾物，如圖所示，它們均為實(shí)心的，小明很想知道它們是由什么材料做成的，于是設(shè)法測(cè)出“喜羊羊”的質(zhì)量為1. 335 kg，體積為1.5 X 10-4 m3. (1)通過計(jì)算和查表判斷“喜羊羊”是由何種物質(zhì)制成的. (2)如果這個(gè)“喜羊羊”用金來做，那么它的質(zhì)量有多大? (3)若“灰太狼”與“喜羊羊”的組成物質(zhì)相同，測(cè)得其質(zhì)量為7. 8 kg，則這個(gè)“灰太狼”的體積是多大?