《杯子的設(shè)計》教學(xué)設(shè)計

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杯子的設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 教材分析 本課是人美版美術(shù)教材第 9 冊的教學(xué)內(nèi)容 屬于 設(shè) 計 應(yīng)用 領(lǐng)域 本課時教學(xué) 利用大量的圖片展示各種年 代 用途 造型 材質(zhì)的杯子 穿插對局部設(shè)計意圖的觀 察 了解設(shè)計與應(yīng)用之間的關(guān)系 啟發(fā)學(xué)生從實用的角度 出發(fā) 用設(shè)計的思想進行杯子的設(shè)計 培養(yǎng)學(xué)生的觀察 分析能力和設(shè)計能力 教學(xué)目標(biāo) 1 顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知 讓學(xué)生了解杯子各部分結(jié)構(gòu) 材料 功能等方 面的知識 應(yīng)會 運用了解的知識 設(shè)計出有個性 實用又美觀 的杯子 2 隱性內(nèi)容與目標(biāo) 讓學(xué)生了解設(shè)計要素 滲透設(shè)計意識 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 教學(xué)重 難點 重點 觀察 分析杯子各部分的設(shè)計意圖 了解功能 與形象之間的關(guān)系 難點 運用設(shè)計意識 設(shè)計出既實用又美觀的杯子 學(xué)情分析 五年級的學(xué)生有了一定的觀察能力與創(chuàng)造能力 讓他 們設(shè)計一些常用的生活用品可以增加他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興 趣 同時能更好地認(rèn)識到美術(shù)學(xué)習(xí)可以創(chuàng)造生活美 但是 在創(chuàng)造的過程中教師一定要詳細(xì)介紹設(shè)計的要點 指導(dǎo)學(xué) 生有目的的設(shè)計 教學(xué)安排 1 課時 教學(xué)材料準(zhǔn)備 教師 課件 杯子若干 瓷杯 玻璃杯 保溫杯 量 杯 學(xué)生 杯子 繪畫用具 教學(xué)流程 一 導(dǎo)入新課 1 實物展示一只一次性紙杯 師 這是什么 一只一次性紙杯 你別看它長得 普普通通 它可是我們生活中常用的一種物品 它的家族 成員可多啦 而且有著各不相同的外貌 現(xiàn)在 就讓我們 一起走進 杯子大家族 去領(lǐng)略一下杯子的風(fēng)采吧 出示課題 杯子的設(shè)計 二 杯子展廳 師 從古至今 杯子的主要功能便是用來飲酒或飲茶 古代的杯子是怎樣的呢 我們先來參觀一下 杯子展廳 看看這些古代的杯子分別是用什么材料制成的 1 古代的杯子 A 折線紋彩陶杯 新石器時代 陶器 一個古樸 大氣的杯子 制作于新石器時代 B 象牙雕夔 杯 商 象牙 商朝的這個杯子高 30 5 厘米 是用象牙根部制成的 米黃色 杯身上布滿花 紋 C 玉云形杯 唐代 玉器 這個杯子很特別 呈 云朵狀 表面雕有許多云的圖案 師 你喜歡哪一只 它是用什么材料制成的 說說喜 歡的原因 2 現(xiàn)代的杯子 師 古代的杯子已經(jīng)制作得那么精致美觀 那現(xiàn)代的 杯子一定更加漂亮實用 請你觀察 回憶生活中還見到過 哪些其它材料制作的杯子 生自由答后出示圖片 三 分析探究 1 杯子的結(jié)構(gòu) 師 剛才見到的這些杯子雖然材料和造型各異 但是 它們在結(jié)構(gòu)上卻較為相似 以圖片中的這只杯子為例 請 你分析一下它由哪幾部分組成 杯子的結(jié)構(gòu) 杯身 杯口 杯底 杯柄 杯蓋 2 杯子的各部分的作用 杯身 放置液體 杯口 方便喝水 杯底 使杯子平穩(wěn)放置 杯柄 便于手握住杯子 杯蓋 保持杯中液體的溫度 衛(wèi)生 便于攜帶 特別注意 我們除了對杯子的各部分設(shè)計之外 有時 還要考慮一下與杯子相關(guān)物品的設(shè)計 如杯勺 托盤以及 杯墊的設(shè)計 四 精品欣賞 1 新穎獨特的杯子 師 為了讓杯子顯現(xiàn)出新穎獨特 聰明的設(shè)計師們往 往會將杯身 杯口等設(shè)計得與眾不同 下面一起來看看老 師給大家?guī)淼钠恋谋訄D片 師點擊圖片對其杯身 杯口 杯柄 杯蓋等作簡單 介紹 2 特殊功能的杯子 師 隨著科技的進步 制作工藝的不斷發(fā)展 更為了 滿足人們的需求 杯子家族中又添了許多新成員 特殊 功能的杯子 磁化杯 保溫杯 電熱杯 變色杯 量杯 旅行杯 變色杯 情侶杯 折疊杯 音樂杯 嬰兒杯等 師簡單介 紹 師 我們學(xué)過一首詩 涼州曲 葡萄美酒夜光杯 欲飲琵琶馬上催 醉臥沙場君莫笑 古來征戰(zhàn)幾人回 教 師講解一下里面的 夜光杯 五 作品設(shè)計 1 杯子的設(shè)計學(xué)問 師 一只小小的杯子 里邊可藏著不小的設(shè)計學(xué)問 同學(xué)們想一想 設(shè)計師們?yōu)楹芜@么設(shè)計 他們的設(shè)計理念 是什么 首先 從使用者的需求出發(fā) 其次 實用與美 觀相結(jié)合 2 出示圖片 學(xué)生設(shè)計作品 通過教師講解 總結(jié)出杯子的設(shè)計圖包括 杯子圖形 簡單的功能說明 各部分的尺寸 物品名和設(shè)計者 六 舉辦 新穎的杯子 設(shè)計作品展 1 開新產(chǎn)品設(shè)計發(fā)布會 要求設(shè)計師展示自己的設(shè)計作 品 并闡述自己的設(shè)計意圖 評出最佳創(chuàng)意獎 最佳功能 獎 最佳外形獎和綜合獎 2 評價要求 是否能積極地參與觀察和研究 是否在設(shè) 計作品中體現(xiàn)了以人為本 既實用又美觀的設(shè)計理念 能 否繪制出體現(xiàn)自己設(shè)計理念的設(shè)計圖 七 拓展 師 除了杯子 生活中衣食住行無不與設(shè)計有關(guān) 同 學(xué)們課后多去發(fā)現(xiàn)古今更多的設(shè)計藝術(shù) 做一個生活中的 有心人 責(zé)任編輯 付淑霞