讀賣火柴的小女孩有感.docx

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讀賣火柴的小女孩有感 　　《賣火柴的小女孩》一則故事出現(xiàn)在多本童話故事書里，我也只是閱讀而已。可是當故事出現(xiàn)在課本中，我又要深入的了解、人士到了故事側(cè)面體現(xiàn)出的社會的黑暗與無情。下面是編輯收集推薦的讀賣火柴的小女孩有感***字，歡迎閱讀參考。 　　讀賣火柴的小女孩有感***字 　　(一) 　　雖然我們身處在和平時代，但有的地方還是有戰(zhàn)爭爆發(fā)的，因為戰(zhàn)爭就貧窮，生活就艱難。《賣火柴的小女孩》中的主人公，就正是因貧窮流落街頭。 　　主要講述了一位賣火柴的貧窮女孩，靠想象美好生活而活下去，但最終他還是不能堅持在這寒冷的冬天忍受饑餓孤獨活下去，而隨奶奶去了天堂。 　　穩(wěn)中有這樣一句話：第二天早上這個小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。他死了，在舊年的大年凍死了。 　　因為她的貧窮在這個幸福團圓的日子中，含著和奶奶一起走的渴望死去了。我曾看過只樣一個新聞：在一個貧窮的小國家中，因戰(zhàn)爭和生活艱難，導致許多孩子不能上學，沒錢買水，找不到水源，被化學物品重傷也沒錢治療他們像賣火柴的小女孩一樣因生活的艱難，命運的悲慘，而受到過我們想象不到的痛苦。那些孩子們幾乎每一個都有殘缺，每個孩子都受過重傷，在這個充滿化學武器的家悲慘的生活著。他們瘦的皮包骨頭，每天卻只能喝一碗粥，他們曬的烏黑，卻只能在毒辣的太陽下拼命尋找水源。他們的命運難道不比小女孩還悲慘嗎? 　　我們身活在和平時代，但有的地方還是有戰(zhàn)爭爆發(fā)的，所以我們應該真愛和平，對那些身處在戰(zhàn)爭的孩子們伸出一雙溫暖的手。 　　讀賣火柴的小女孩有感***字 　　(二) 　　讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，小女孩在大年夜里賣火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。 　　“賣火柴、賣火柴，誰要買火柴!”小女孩凄慘的叫聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒有一個人買小女孩的火柴。墻角里，小女孩一次次擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶”。對于這位小女孩來說這些只是幻想而已。對于一個快要死的人，在臨死之前都沒有實現(xiàn)自己的愿望是十分令自己痛苦的事。但這一切都說明了小女孩一直生活在寒冷痛苦中，再回頭想想我自己，冬天有一點冷就叫苦連天，跟小女孩比起來真是自愧不如啊!自己整天吃好的穿好的，還在家里鬧來鬧去，唉!...... 　　我恨舊社會，恨那些資本主義社會里狂妄自大的有錢人，我愛新社會，我愛那些在新社會里樂于助人的人，我體會到了今天的幸福生活來之不易，小女孩生活在環(huán)境充滿了冷酷與無情;而我們這兒卻充滿了幸福和愛意，可是...... 　　看看小女孩，想想我自己，真是一個在地獄;一個在天堂。那位小女孩在大年夜里賣火柴。而我呢?大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜，爸爸催我試穿新衣，全家人吹奏著幸福和睦的樂曲，即使這樣，我還整天要這要那，不認真學習。想起來心里真是特別難受。 　　真是生在福中不知福啊!今后，我一定要抓緊時間努力學習，為將來建設(shè)我們的祖國而努力奮斗，不要再浪費時間了。 　　讀賣火柴的小女孩有感***字 　　(三) 　　上星期，我們學習了《賣火柴的小女孩》，自從讀了《賣火柴的小女孩》以后，我的心便久久不能平靜。 　　讀了這篇課文，給我印象最深的是：小女孩5次擦燃火柴分別幻想到了不同的事物，小女孩第一次擦燃火柴看到了暖烘烘的火爐，從中可以看出小女孩非常寒冷，十分渴望溫暖;第二次擦燃火柴看到了噴香的烤鵝，從中可以看出小女孩非常饑餓，想要得到食物平;第三次擦燃火柴看到了圣誕樹，從中可以看出小女孩非常痛苦，十分渴望歡樂;第四次擦燃火柴看到了奶奶，從中可以看出小女孩非常孤單，十分渴望愛撫;第五次擦燃火柴看到了奶奶抱著她一起飛到幸福的地方去了，從中可以看出小女孩，十分渴望得到幸福。從這些部分我們可以體會到作者對當時貧富懸殊的強烈不滿，以及作者對窮苦人民寄予的極大同情! 　　學完這篇課文后，我的腦海中一直縈繞著那副：小女孩用自己凍僵的雙手護住火柴，而眼睛卻一直看著自己幻想出來的奶奶。圖片時，我的心里似乎有一根弦被觸動了，眼淚竟然有些濕潤，當時我心里想：這個小女孩真可憐，如果我能夠幫她那就好了。 　　學完這篇課文后，我十分的感謝那些當年為了人民利益而于敵人浴血戰(zhàn)斗的共產(chǎn)黨員，因為有了他們的浴血戰(zhàn)斗，才會有我們現(xiàn)在的美好日子，不會像賣火柴的小女孩那樣，飽受痛苦、寒冷、饑餓!因此我想在這里對他們說：“謝謝你們，因為有了你們的流血犧牲，才會有我們中國人民的美好日子!!” 　　讀賣火柴的小女孩有感***字 　　(四) 　　當今我們的社會，可以說是安居樂業(yè)。但在安徒生的童話里，卻住著一位悲慘的小女孩。 　　當寫到冬天她還穿著幾件破爛衣服時，我們便可以感受到她的悲慘命運。試想，我們至少可以在冬天里穿著又厚又暖和的棉襖，踩著暖和的鞋子，喝著熱乎乎的湯，對比之下，我們是何其幸福?當寫到她還得在寒冷的大年夜里賣火柴，賣不出去爸爸就會打她。試問，那些吃的穿的哪一樣不是父母提供的?努力賺錢供你學習的人，又是誰呢? 　　當寫到小女孩五次擦燃火柴，在幻覺中看見了好吃的烤鵝，溫暖的火爐，美麗的圣誕樹，還有她的奶奶，小女孩想要的只是食物，溫暖，美好和慈祥的奶奶。而可是她得到的，卻是相反的。而這一切，她只能在幻覺中看見?？墒切∨⑾胍倪@些東西，我們已經(jīng)擁有，但是我們是否有珍惜呢?當寫到“她們倆在光明和快樂中飛走了，飛到?jīng)]有饑餓，寒冷和痛苦的地方去了?！毙∨⒔K于去到了她理想的世界，沒有饑餓，寒冷和痛苦，可是，最后結(jié)束她痛苦的，是死亡。 　　當寫到小女孩微笑著死了的時候，我知道，她一定是很快樂的，因為她已經(jīng)不再痛苦，也許死亡才是她最好的結(jié)局。小女孩微笑著，是應為她在那美好的幻覺中死去了......也許我們應該為小女孩的痛苦而嘆氣，可是，我們是否應該反思自己呢? 　　讀賣火柴的小女孩有感***字 　　(五) 　　這篇童話主要講的是一個小女孩在大年夜里還要在街頭賣火柴，要是有一位好心人買了她的一根火柴，也不會凍死在街頭，在她臨死前，懷著四個美好的愿望離開了。這也許是一種解脫吧!只有在另一個世界里，才會更幸福。 　　小女孩她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。我覺得小女孩太可憐了，相比我們現(xiàn)在...... 　　看見這篇童話的時候，我哭了，痛恨那個殘忍的社會。想起我現(xiàn)在的生活，覺得真是太幸福了。在家里，我有家人的疼愛與呵護;在學校里，我享受著良好的教育，有著同學們的幫助和老師的栽培。在我的生活中，真是一點煩惱也沒有。她雖然年齡和我差不多大的一個小女孩，但是卻有著和我截然不同的命運。他是一個乖巧的小女孩，卻有著悲慘的命運;她是一個可憐的小女孩。但是像我們這樣的生活，小女孩真是想都不敢想啊!因為在她的世界里，是沒有人會同情她的，如果要是她在我身邊的話，我一定會給她姐姐般的溫暖! 　　我一會好好學習，用成績來報答父母和老師的，我也要珍惜這來之不易的幸福!