二年級上冊數(shù)學(xué)教案-8 探索樂園：圖形的排列規(guī)律 ▏冀教版 （2014秋） (2)

圖形的排列規(guī)律教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。 2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力和創(chuàng)造思維能力。  3、讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞美的意識。教學(xué)重點：在活動中認(rèn)識簡單的排列規(guī)律教學(xué)難點：會用規(guī)律解決一些實際問題，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性。學(xué)情分析：學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸到一些規(guī)律性現(xiàn)象，只是缺乏理論性，本節(jié)課通過老師的規(guī)范和引導(dǎo)使學(xué)生學(xué)生理論和實際相聯(lián)系，思路進一步清晰。教學(xué)過程：一、激趣引入、感受規(guī)律 師：元旦快到了，我們學(xué)校舉行慶祝活動，要布置教師，老師設(shè)計了兩組花邊，想不想看看？ 1、從盒子里一個一個地拉出第一條花邊（蘋果、梨、蘋果、梨）讓學(xué)生猜后面應(yīng)該是什么？為什么？學(xué)生說了以后貼上蘋果，梨哦貼滿了，前面還有空，我們應(yīng)該貼什么？為什么？ 師根據(jù)生回答將蘋果、梨為一組畫一個圈并問，如果空間夠，繼續(xù)擺下去，能擺得完嗎？ 2、師小結(jié)引題：對，它們是有規(guī)律的，今天老師就和同學(xué)們一起去找規(guī)律（板書：找規(guī)律） 3、出示第二條花邊（藍(lán)花，紅花，黃花），貼出兩組后，讓學(xué)生猜后面貼的是什么？前面是什么？為什么？師根據(jù)生回答將藍(lán)花，紅花，黃花為一組畫一個圈并問，如果空間夠，繼續(xù)擺下去，能擺得完嗎？ 4、對，擺不完，看看老師設(shè)計的兩條花邊，它都是一組一組不斷地重復(fù)下去的。（板書 ：一組組  重復(fù)）   二、創(chuàng)設(shè)情景、初悟規(guī)律 1、學(xué)生活動 看了老師設(shè)計的兩條花邊，你們想用自己設(shè)計的花邊來裝扮教室嗎？ （從信封里拿出老師提供你們的一些素材，4人小組合作設(shè)計一條花邊號嗎？） 2、展示評議：各組設(shè)計好的花邊張貼于黑板上 （1）先說說你找到了哪些花邊是有規(guī)律的？為什么？ a.那這條都是藍(lán)色的，它有沒有規(guī)律？你從哪里看出這條花邊是有規(guī)律的 師生交流后得出結(jié)論：形狀有規(guī)律（板書： 形狀） b,這條都是三角形，那它有規(guī)律嗎？你從哪里看出來的？ 師生交流后得出結(jié)論：顏色有規(guī)律（板書：顏色） c.這條有規(guī)律嗎？你從哪里看出它有規(guī)律？（生可能出現(xiàn)只說出形狀有規(guī)律） 師：這一組圖形除了形狀有規(guī)律外，大家還發(fā)現(xiàn)了什么？（顏色有規(guī)律）什么樣的規(guī)律？ 小結(jié)：原來這條花邊，不僅顏色有規(guī)律，形狀也有規(guī)律。 d. 你還想說說哪條花邊的規(guī)律？   或者你找到哪條花邊你有意見？   你覺得應(yīng)如何改就有規(guī)律了？  三、創(chuàng)設(shè)活動、感悟規(guī)律 設(shè)計好了花邊，你們想提前參加一下節(jié)目嗎？  活動（一）做一做 1、老師做有規(guī)律的動作（按節(jié)奏）學(xué)生跟著做 2、學(xué)生代表上臺做有規(guī)律的動作或發(fā)有規(guī)律的聲音，其余同學(xué)跟著做 3、小組里做有規(guī)律的動作或發(fā)有規(guī)律的聲音 活動（二）幫笨笨熊穿珠子  師：笨笨熊穿了一串珠子，想讓大家?guī)退纯础?#160;  （出示：珠子） 教師發(fā)問：有沒有規(guī)律？ 用語言激發(fā)幫笨笨熊的欲望 學(xué)生討論研究幫笨笨熊的辦法 活動（三）設(shè)計規(guī)律 小朋友們通過自己眼睛發(fā)現(xiàn)了許多有趣的規(guī)律，下面動動你的小手設(shè)計出你喜歡的規(guī)律吧出示空白花邊自己設(shè)計規(guī)律 活動（四）欣賞規(guī)律 的美生活中可以利用規(guī)律創(chuàng)造出各種各樣的美，我們一起來欣賞一下吧！四、總結(jié)收獲（略）師小結(jié)：我們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一雙創(chuàng)造力很強的雙手，生活中只要你善于觀察，勤于動手就能利用規(guī)律創(chuàng)造出各種各樣的美！