2019版高考語文一輪復習 板塊三 專題四 語言表達準確推斷合理練習（含解析）新人教版

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1、 語言表達準確推斷合理 規(guī)范練 1．下面一段文字的畫線部分有四處不恰當?shù)牡胤?，請找出并修改? 中央城市工作會議給城市頑癥開出了多劑方案①。“融不進的城市回不去的故鄉(xiāng)”擊碎了多少外來務工人員的夢想，即將實施的“居住證暫行條例”，會讓更多異鄉(xiāng)人在城市里找到了歸屬②；“不能讓孩子輸在起跑線上”讓年輕父母為孩子擇校發(fā)愁，“就近入學”的新政，會讓“虎爸狼媽”們卸下沉重的包袱③；“最悲傷作文”讓人心酸，“確保2020年全面脫貧”的誓言④，許給了“野百合”們一個不遠的春天。突破每一次改革⑤，都會給迷茫中的人們以安心，給焦慮中的人們以方向⑥。 答：　

2、 答案：①“方案”改為“良藥”。②去掉“

3、了”。⑤去掉“突破”。(或改為“改革的每一次突破”)⑥“迷茫”與“焦慮”位置互換。(或“安心”與“方向”位置互換) 解析：第①句中的“開出……方案”動賓搭配不當；第②句中“會讓”與后文的“了”時態(tài)矛盾；第⑤句“突破”與“改革”不能搭配；第⑥處“迷茫”對應的是“方向”，“焦慮”對應的是“安心”。 2．下面是某校學生會寫的一封倡議書的部分內(nèi)容，有五處表達不準確，用詞不妥當，請指出并改正。 入夏以來，我國長江流域產(chǎn)生百年一遇的特大洪水，人民生命財產(chǎn)經(jīng)受了巨大的損失，給災區(qū)人民的生活帶來極大不便。 在社會主義大家庭里，“一方有難，八方支援”是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)。我們倡議全校師生捐款捐物，幫助災

4、區(qū)人民渡過難關。希望大家盡己所能，奉獻愛心。愿意捐款捐物的師生請到學生會聯(lián)系。 答：　

5、 答案：①“產(chǎn)生”改為“遭遇”；②“經(jīng)受”改為“蒙受”或“遭受”；③“給災區(qū)人民的生活帶來極大不便”改為“災區(qū)人民生活極為不便”；④“度過”改為“渡過”；③“請到”改為“請與”。 3．閱讀下面兩則材料，回答問題。 材料一：我曾在夏令營見到一個中學生給大家發(fā)自己的名片，上面有她的各種頭銜和所獲榮譽，如學生會副主席、某報小記者、某市三好學生、某大賽一等獎等，她通過這種方式向大家介紹自己，令夏令營的成員們刮目相看，印象深刻。 材料二：在一所中學的高二年級，筆者對四個班的學生進行了調(diào)查，統(tǒng)計數(shù)字顯示

6、，被卷入名片交換熱旋風的人數(shù)比例是相當高的，占30%以上；其中有一個班級，全班48名學生，居然有17名學生曾與同學交換過名片，占全班人數(shù)的35%以上。 你對中學生使用名片有何看法？請簡述，要求語言準確、鮮明。 答：　

7、 解析：評析時，注意觀點要指向兩則材料所體現(xiàn)的共同話題，做到觀點鮮明，分析合乎情理。 答案：(示例一)中學生使用名片無可非議。名片作為一種人與人之間交往的工具，能簡明而直接地向別人介紹自己。學生遲早要進入社會，應

8、學會運用各種方式積極地表現(xiàn)自己，推薦自己。 (示例二)中學生使用名片為時尚早。中學生的交際范圍有限，所接觸的人多是自己熟悉的，無須通過名片介紹。另外，過早地使用名片，也會助長孩子的虛榮心，不利于中學生的健康成長。 4．下面是一位中年男人準備給自己的母親過80大壽，給親戚朋友發(fā)的邀請短信。其中有4處表達失誤，請指出來，并加以修改。 各位親朋： 農(nóng)歷十月二十日，是令堂80壽辰。我特意邀請您在日理萬機之中，撥冗來我府上一聚，共表恭賀之意。時間：當天上午10點。地點：向陽花園別墅12號樓。我們?nèi)夜Ш蚰牡絹怼? 答：　

9、

10、 答案：①“令堂”改為“家母”；②“日理萬機”改為“百忙”；③“府上”改為“家”；④“恭賀”改為“祝賀”。 5．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 春花秋月伴書聲，夏雨冬雪潤心田。青春年少的我們只要努力學習了，將來就一定能考上好大學。上個好的大學，畢業(yè)后才能找到好的工作。在工作中掙到很多錢，你的生活就會過得幸?？鞓?。 ①努力學習了不一定就能考上好大學。 ②　

11、 。 ③　 。 答案：②上個好的大學畢業(yè)后，不一定能找到好的工作　③掙到很多錢，生活不一定就過得幸?？鞓? 6．下面文

12、段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 進入6月后，京城各大美院接連迎來一年一度的藝術盛會——畢業(yè)展。許多畢業(yè)生認為，只有畢業(yè)展，才能展示自己的才華；畢業(yè)展上一定能遇見欣賞自己的老板，也能預知接下來若干年可能出現(xiàn)的藝術新潮；不參加畢業(yè)展，注定自己沒實力。因此，一度被視為老土的傳統(tǒng)文化展覽方式如今成為學子們的新秀場。 ①不參加畢業(yè)展未必就沒有才華。 ②　

13、 。 ③　 。 解析：所給例句是“只有……才……”關系牽強，據(jù)此推知，“畢業(yè)展上一定能遇見欣賞自己的老板”的“一定”過于絕對；“不參加畢業(yè)展，注定自己沒實力”也過于絕對。 答案：②畢業(yè)展上未必就能碰到欣賞自己的老板?、鄄粎⒓赢厴I(yè)

14、展未必沒實力 7．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 山東、天津、浙江的作文都圍繞書做文章，“書”成為今年的高考熱詞，那么明年的高考熱詞也一定會與書有關。高考具有一定的繼承性，也具有一定的創(chuàng)新性，只要明白了這兩點，就能預測準高考作文；預測準了，就一定能寫出高分作文。 ①今年的高考熱詞未必就是明年的高考熱詞。 ②　

15、 。 ③　 。 解析：所給的是并列關系的語句，“今年”與“明年”不存在“一定”的延續(xù)關系。據(jù)此推知，“明白”與“推測”之間也沒有必然的聯(lián)系；“預測準”和“寫好”也是兩回事，沒有必然的聯(lián)系。 答案：②知道這兩點也未必就能準確預測高考作文?、垲A測準確也未必

16、能寫出高分作文 8．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 在有些學生看來，手機是日常生活的必備，如果沒有手機，什么事情都不可能辦成。因此，許多學校禁止學生帶手機進入校園，遭到學生的吐槽：我們的老師簡直就是別里科夫，拒絕接受一切新事物；我們的學校冥頑不化，封建保守。諸如此類的話時常掛在學生的口頭。 ①手機也不是任何事情都能辦成的神器。 ②　

17、 。 ③　 。 解析：從所給的示例看，原文語句言過其實，據(jù)此推知，不讓帶手機的老師未必就拒絕接受一切新事物，不讓帶手機的學校也未必就是冥頑不化，封建保守。意思符合即可。 答案：②校園內(nèi)不讓帶手機也不就是拒絕接受新事物　③校園不讓使用

18、手機更不是冥頑不化，封建保守 9．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 雖然反對舌尖上浪費的“光盤行動”開展了4年，但“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的理念并沒有內(nèi)化為消費者的自覺行動。有人建議，只要施加懲罰措施，就會避免浪費。不過餐廳工作人員坦言，懲罰必然造成更大的浪費，自助餐中的浪費由此可見。 ①施加懲罰只是有可能避免浪費。 ②　

19、 。 ③　 。 解析：所給示例是“只要就”條件關系絕對，據(jù)此可以在“懲罰必然造成更大的浪費”表述也絕對。最后的結論也不能是“由此可見”。 答案：②懲罰也只是有可能造成報復性浪費?、塾纱丝梢姷氖亲灾椭械睦速M很難規(guī)避 10．下面文段有三處

20、推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 時下共享經(jīng)濟大行其道，所以共享單車盛行，但共享單車伴隨著亂停亂放而來的現(xiàn)象也讓人頭痛。針對這一現(xiàn)象，北京將施劃近600個非機動車規(guī)范停放區(qū)域，共享單車的APP中將標注停車區(qū)域點位圖。同時，爭取試點使用“電子圍欄”，如同圈出一個虛擬的停車框，騎車人如果沒有正常還車，可能會導致無法將車輛停放在指定區(qū)域內(nèi)。 ①共享單車盛行是共享經(jīng)濟大行其道的表現(xiàn)不是結果。 ②　

21、 。 ③　 。 解析：從所給的示例看，是不合邏輯，因果關系顛倒。據(jù)此可知，亂象是伴隨車而產(chǎn)生的，不是車伴隨亂象而產(chǎn)生的；沒有放在指定區(qū)域才會顯示無法正常還車。 答案：②亂停亂放是伴隨共享單車而

22、來的亂象　③沒有放在指定區(qū)域才會導致沒有正常還車 11．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 廣場舞是一種舞蹈，也是一項運動。既然廣場舞廣受歡迎，這就說明這種運動可以愉悅身心，沒有什么問題。那么作為政府管理部門就一定要全力支持，不要為廣場舞設置任何門檻。也不要給廣場舞貼上大媽標簽，肆意貶損廣場舞。 ①廣場舞雖受歡迎但不一定沒任何問題。 ②　

23、 。 ③　 。 解析：從所給示例看，受歡迎不一定不存在任何問題，表述過于武斷，絕對；據(jù)此可知，設置門檻也不表示不全力支持，貼標簽也不屬于“肆意貶損”。 答案：②設置門檻但不一定不是全力支持?、圪N上大媽標簽也未必是肆意貶損 12．

24、下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 根據(jù)調(diào)查分析，快遞件網(wǎng)點的貨品堆放情況相對較差，存在暴力分揀情況。只要改變分揀情況，避免腳踩或者坐臥快遞件現(xiàn)象，就確保有易碎標志的物品完好。完善相關標準，就一定能提高服務的質(zhì)量，消費者就享受安全、便捷、優(yōu)質(zhì)的快遞服務。 ①改變分揀情況也不一定確保易碎物品完好。 ②　 。 ③　 。 解析：所給示例是“只要……就……”關系牽強，據(jù)此排查可知，下文的兩處“就”連接的內(nèi)容也存在這種問題。按照所給表達方式擬寫即可。 答案：②完善標準未必就一定能提高服務質(zhì)量　③完善標準也不一定就能享受到安全、便捷、優(yōu)質(zhì)的服務 5