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1、一年級科學(xué)上冊 第15課 放大鏡教案1 青島版六三制
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道用肉眼觀察和使用放大鏡觀察效果的不同。
2、在教師的指導(dǎo)下掌握放大鏡的使用方法；能用語言初步描述使用放大鏡觀察與肉眼觀察效果的不同。
3、樂于表達(dá)、講述自己在體檢活動中的感受；愿意傾聽、分享他人的信息。
4、了解使用工具可以給人類生活帶來便利。
教學(xué)重點(diǎn)：在教師的指導(dǎo)下掌握放大鏡的使用方法。
教學(xué)難點(diǎn)：能用語言初步描述使用放大鏡觀察與肉眼觀察效果的不同。
教學(xué)準(zhǔn)備：放大鏡。
教學(xué)過程：
一、問題與猜測。
1、教師提出問題：同學(xué)們能看清自己的指紋或葉子上的葉脈嗎？
2、以小組為單位，學(xué)生進(jìn)行觀察
2、。
3、以小組為單位，學(xué)生之間相互交流所觀察物體的形狀。
4、交流觀察時的感受，提出問題：怎樣才能觀察得更清楚呢？
5、得出結(jié)論：利用放大鏡可以觀察得更清楚。
二、探究與實(shí)踐。
（一）認(rèn)識放大鏡。
1、以小組為單位對放大鏡進(jìn)行觀察。
2、說一說放大鏡由哪幾部分組成。
3、用手觸摸放大鏡的鏡片，找找與普通鏡片有什么不同。
4、教師對學(xué)生的回答進(jìn)行評價、補(bǔ)充。
（二）使用放大鏡。
1、組內(nèi)討論放大鏡的使用方法。
2、閱讀教科書中“方法指導(dǎo)”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)放大鏡的使用方法。
3、小組內(nèi)利用放大鏡觀察物體，在這個過程中掌握放大鏡的使用方法。
4、組內(nèi)交流使用放大鏡前后觀察效果
3、有什么不同。
5、教師對學(xué)生的觀察結(jié)論進(jìn)行補(bǔ)充、總結(jié)。
三、拓展與創(chuàng)新。
找一找，放大鏡在生活中的應(yīng)用。
展示放大鏡在不同領(lǐng)域應(yīng)用的圖片。
板書設(shè)計(jì)：
《放大鏡》
放大鏡的組成：鏡框 鏡片 鏡柄
附送：
2019年(秋)一年級科學(xué)上冊 第15課 放大鏡教案2 青島版六三制
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 青島版小學(xué)科學(xué)一年級上冊第五單元第15課
【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】
認(rèn)識放大鏡了解其功能，描述肉眼觀察和簡單儀器觀察的不同。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 知道放大鏡具有放大物體圖像的功能，能用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。
2.對比能放大圖像的物體的共同點(diǎn)，探究放大鏡鏡片的特點(diǎn)；對
4、比肉眼觀察和放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)更多細(xì)節(jié)。
3.理解使用放大鏡觀察的意義，認(rèn)識到從肉眼觀察到發(fā)明放大鏡是人類的一大進(jìn)步。
【評價活動方案】
1.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，引起學(xué)習(xí)興趣，提出問題，以評價目標(biāo)1。
2.創(chuàng)設(shè)尋找放大工具的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，以評價目標(biāo)2。
3.創(chuàng)設(shè)多媒體展示以及認(rèn)識放大鏡的應(yīng)用，并闡述自己的觀點(diǎn)，以評價目標(biāo)3。
【學(xué)習(xí)過程】
一、視力大考驗(yàn)
1.先來個視力大考驗(yàn)，看看同學(xué)們的視力好不好。
（1）出示PPT圖片
（2）出示卡片
（3）出示大米：上面寫了什么字？
2.我們想看清更小的物體時，怎么辦？
3.放大鏡有什么作用？能想到利用工具，這一點(diǎn)非常棒。
5、二、尋找放大工具
1.如果沒有放大鏡，還能用我們現(xiàn)有的物品解決同樣的問題嗎？?
2.讓我們來尋找哪些物品具有放大功能?
3.活動建議
（1）哪些物品具有放大功能？?
（2）具有放大功能的物品都有什么相同點(diǎn)？?
（3）用放大鏡與能放大圖像的物品比一比，它們都有哪些共同點(diǎn)？?
4.通過探究，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一些物品可以放大物體的像。具有放大功能的物體和放大鏡一樣，它們都具有透明、中間凸起的特點(diǎn)。（板書：透明、中間凸起）?
5.實(shí)際上，在很早以前，人們就發(fā)現(xiàn)眼睛的觀察范圍是有局限的。他們一直夢想著發(fā)明一種能放大圖像的工具。?
6.出示關(guān)于放大鏡歷史的資料。?
7.人們根據(jù)它的作用給
6、這個新的工具起名為放大鏡。還有人根據(jù)它的特點(diǎn)起了另外一個名字，你們知道是什么嗎？
8.放大鏡各部分名稱：鏡柄、鏡片、鏡框
三、放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)
1.用放大鏡進(jìn)行觀察，不僅滿足了人們看清更小物體的愿望，還給人們帶來了很多“意外驚喜”，讓人們發(fā)現(xiàn)原來在自己身邊一直存在著一個想像不到的奇妙世界。?
2.出示放大鏡下指甲的圖片：猜猜這是什么？這個東西就在我們要觀察的對象之中，讓我們來仔細(xì)觀察，看看有什么發(fā)現(xiàn)。?
（1）分別用眼睛和放大鏡觀察圖片、棉布、紙巾、手指。找一找放大鏡除了能放大圖像，還能顯現(xiàn)哪些肉眼看不到的細(xì)節(jié)？??
（2）分別用兩個放大鏡觀察同種物品，比一比它們的放大效果一樣嗎？為什么？?
3.放大鏡能把物體的圖像放大更大，顯現(xiàn)出肉眼看不清的細(xì)微之處，使我們獲得了更多的信息。
四、總結(jié)延伸
1.放大鏡發(fā)明之后，廣泛地運(yùn)用于人們的生活之中。這粒大米上的文字就是微雕工匠使用放大鏡雕刻而成的。
2.你還想用放大鏡觀察什么？你還希望使用什么工具觀察更微小的東西？
3.從肉眼觀察到放大鏡觀察，人們開始使用觀察工具不斷探索身邊世界，發(fā)現(xiàn)了許許多多的奧秘。希望通過今天以及今后的學(xué)習(xí)，能激起同學(xué)們探索微小世界的興趣，去發(fā)現(xiàn)生命世界更多的奧秘。
一年級科學(xué)上冊 第15課 放大鏡教案1 青島版六三制
