人教版八年級物理下冊第七章力 綜合提升題

人教版八年級物理下冊第七章力 綜合提升題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列關(guān)于力和運動的關(guān)系，說法正確的是A踢出去的足球在草地上滾動時只受阻力的作用B在水平面上勻速直線行駛的貨車受到平衡力的作用C汽車駕駛員系安全帶是為了防止慣性消失D運動員在圓形跑道上做勻速運動時運動狀態(tài)不改變2 . 如圖所示的情景中，物體所受重力的示意圖正確的是ABCD3 . 以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化籃球撞擊在籃板上被彈回用力握小皮球，球變癟了一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是ABCD4 . 下列關(guān)于彈力的說法中正確的是A放在桌面上的茶杯對桌面的壓力并沒有使桌面發(fā)生形變B某彈簧在彈性限度內(nèi)，伸長量越大，產(chǎn)生的彈力就越大C用彈簧測力計測量不同方向的力之前，都需要在豎直方向上進行調(diào)零D特殊情況下，兩個物體可以不接觸也能產(chǎn)生相互作用的彈力5 . 下列關(guān)于力的說法中，錯誤的是（ ）A人推車時，人也受到車給人的推力B兩個物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用C用手捏一個空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)6 . 關(guān)于重力，下列說法正確的是A重力的單位是千克Bg=9.8N/kg指重力為1N的物體質(zhì)量為9.8kgC粉筆在使用過程中，質(zhì)量變小，重力變小D投出的籃球在上升過程中不受重力，下落過程中才受重力作用7 . 如圖所示，彈簧測力計分別受到大小均為6N的水平向左和水平向右的拉力作用。下列關(guān)于彈簧測力計的示數(shù)正確的是（ ）A0NB12NC6ND無法確定8 . 下列物體中，物重約為10N的是（ ）A一頭牛B一盒火柴C一只雞D一張報紙9 . 如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動木塊，在木塊加速運動過程中，以下說法中正確的是A木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力B木塊受到的滑動摩擦力大小保持不變C繩對木塊的拉力等于桌面對木塊的摩擦力D繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力10 . 在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即Fkx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧的勁度系數(shù)已知某彈簧勁度系數(shù)為100N/m，原始長度為10cm，則在彈力為5N時，彈簧長度可能為（ ）A10cmB15cmC20cmD27cm二、填空題11 . 如圖用扳手擰螺母時，B比A的效果好，這說明力的作用效果跟力的_有關(guān)12 . 排球比賽中，攔網(wǎng)是得分的一種重要手段。如圖所示中國運動員在球場上奮力攔網(wǎng)時的情形，此時，排球所受重力的方向是_的，從物理學(xué)的角度看，攔網(wǎng)的主要目的是改變球的_。13 . 某小組同學(xué)研究兩個物體間相互作用力 F1和 F2的特點.現(xiàn)有器材為：力傳感器（相當(dāng)于測力計）、數(shù)據(jù)采集器（可將傳感器測得數(shù)據(jù)采集后輸送至計算機）、計算機、硬紙板、細繩等.下圖（a）、（b）為他們設(shè)計的兩種實驗方案（1）應(yīng)根據(jù)圖_所示方案進行實驗（2）圖（c）是該組同學(xué)正確進行實驗，在計算機上得到的實驗圖線（縱軸分別顯示 F1和 F2的大小，橫軸表示時間 t）請依據(jù)相關(guān)信息，寫出兩條結(jié)論：（A） _；（B）_14 . 用力捏下空易拉雄，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生_.當(dāng)用手推動易拉罐的下部，易拉罐會沿地面水平滑動；而推易拉罐的上部，易拉罐很容易翻到，這說明力的作用效果與_有關(guān)。15 . 如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為_N16 . 物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗離不開基本儀器、儀表的使用。請你用所學(xué)物理知識解答下列問題：（1）如圖是測量物理量_的儀表。（2）如圖中體溫計的示數(shù)是_，體溫計水銀柱較細難以讀數(shù)，因此體溫計做成外有凸起的弧形玻璃面，橫截面如圖所示，為看清體溫計液柱的位置應(yīng)沿圖中_（“B”或“C”）方向觀察。（3）臺秤的使用和讀數(shù)與托盤天平相同，如圖所示，臺秤使用前需放在水平桌面上，游碼置于零刻度線，調(diào)節(jié)_使秤桿水平平衡；由圖可知被稱物品的質(zhì)量是_kg。（4）兩位同學(xué)準(zhǔn)備自己動手制作彈簧測力計。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖象，制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用_彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選用_彈簧。17 . 射箭運動員要把箭射出去，先把弓拉彎，這說明彈力是由于物體發(fā)生_而產(chǎn)生，要射中靶心，箭射出的箭能夠繼續(xù)運動，這是因為箭具有_。18 . 如圖為“殲15”艦載機從航母甲板上起飛的情景，以航母為參照物，“殲15”是_（運動/靜止）的在起飛階段，飛機要不斷加速，其中涉及的力學(xué)原理是_三、實驗題19 . 如圖所示是某同學(xué)探究物體受到的重力與質(zhì)量關(guān)系的實驗圖示，每個鉤碼的質(zhì)量是50g。(1)完成下表：鉤碼數(shù)(只)鉤碼質(zhì)量(kg)鉤碼受到的重力(N)鉤碼受到重力跟質(zhì)量的比(N/kg)10.050.51020.111040.22_(2)分析實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為_。(3)若該同學(xué)在彈簧測力計下掛了6個鉤碼(在稱量范圍內(nèi))，則彈簧測力計的讀數(shù)為_。(4)若在太空中做此實驗，你認為他用同樣的器材_(選填“能”或“不能”)完成該探究，原因是_。20 . 科技活動小組的同學(xué)準(zhǔn)備自己動手制作一個彈簧測力計，他們在研究“彈簧的伸長與拉力大小的關(guān)系”實驗時得到如下數(shù)據(jù)實驗結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧恢復(fù)至自然長度15cm，請你對表中彈簧長度的數(shù)據(jù)進行研究（1）在表中填寫對應(yīng)的彈簧長度伸長的數(shù)據(jù)_ （2）分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關(guān)系，得出的結(jié)論是_ （3）他們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進一步測試，繪出如圖所示的圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變?nèi)羲麄円谱髁砍梯^大的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧_；若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧_.四、計算題21 . 在某建筑工地上，起重機在2min內(nèi)把體積為30m3的花崗巖碑石向上提升2.5m已知該花崗巖的密度為2.8103kg/m3，g取10N/kg，通過計算回答：(1)這塊花崗巖碑石的質(zhì)量是多大？(2)起重機對碑石所做的功是多少？(3)起重機對碑石做功的功率是多少？五、作圖題22 . 在圖中，重4牛的水球靜止在水面上，用力的圖示法畫出該球所受的浮力F浮 （_）第 9 頁 共 9 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、三、實驗題1、2、四、計算題1、五、作圖題1、