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1、五年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 17《用目光傾聽》導(dǎo)學(xué)案鄂教版
導(dǎo)語提示：
人類擁有大腦和耳朵，大腦用來思考，耳朵用來傾聽。獨(dú)自思考而不吸納意見，我們?nèi)菀灼珗?zhí)；一味聽取而不加以思考，我們?nèi)菀酌允В赫嬲闹钦呤巧朴谒伎贾鴥A聽的，為了讓自己的智慧之河永不干涸，我們應(yīng)該在思考中聆聽來自別處的聲音。思考著傾聽——這是我們前進(jìn)的路燈，奮進(jìn)的動(dòng)力，成功的良伴。
預(yù)習(xí)及學(xué)法指導(dǎo)
1、自學(xué)課文，按照預(yù)習(xí)“三部曲”的要求認(rèn)真自覺地完成預(yù)習(xí)任務(wù)；對(duì)詩歌進(jìn)行預(yù)習(xí)、勾畫、標(biāo)注、抄寫做到位并熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
2、獨(dú)立思考完成預(yù)習(xí)案，用紅色筆勾畫出疑惑點(diǎn)，以備上課時(shí)認(rèn)真傾聽同學(xué)的講解，做好糾錯(cuò)、批注。
2、 3、學(xué)有余力的同學(xué)提前進(jìn)入探究點(diǎn)的探究，檢測(cè)一下自己的自學(xué)能力。
????????????????????預(yù)習(xí)案
伙伴們！快來玩闖關(guān)吧…..
一、我能給下列詞語注上拼音。?
傾聽（?????? ）真誠（????? ）任然（??????? ）平常（??????? ）? 交流（?????? ） 眼睛（?????? ）照耀（??????? ）耳朵（???????? ）
二、我會(huì)填上合適的詞。?
?????????? （???? ）????????????????????????? （???? ）
??? 真誠的 （???? ）?????????????????? 真摯
3、的 （???? ）
?????????? （???? ）????????????????????????? （???? ）
三、讀一讀詩歌，想一想詩歌主要講了什么內(nèi)容?
四、挑戰(zhàn)自己（質(zhì)疑思辨）：
充滿思辨的智慧是世間最美的花朵。本文就處處洋溢著智慧的火花，那么你對(duì)本文有疑問嗎？
????????????????????????????????????????????????????????????????五、信息鏈接:
1、金波，1935年7月生于北京。大學(xué)時(shí)代開始文學(xué)創(chuàng)作。出版過詩集《回聲》、《綠色的太陽》、《我的雪人》、《在我和你之間》、《林中月夜》、《風(fēng)中的樹》、《
4、帶雨的花》、《我們?nèi)タ春！鸩▋和男性姟返仁嗖?；童話集《小樹葉童話》、《金海螺小屋》、《蘋果小人兒的奇遇》、《眼睛樹》等多部；此外還出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲門》、《感謝往事》。多篇作品被收入中小學(xué)語文和音樂課本。作品曾多次獲得國家圖書獎(jiǎng)、“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國作家協(xié)會(huì)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心圖書獎(jiǎng)等。1992年獲國際安徒生獎(jiǎng)提名。
2、十四行詩簡(jiǎn)介：十四行詩，音譯為“商籟體”。源出普羅旺斯語Sonnet，起初泛指中世紀(jì)流行于民間、用歌唱和樂器伴奏的短小詩歌。
十四行詩有固定的格式。它由兩部分組成，前一部分是兩節(jié)四行詩，后一部分是兩節(jié)三行詩，
5、共十四行。它和歌謠、抒情短歌同為當(dāng)時(shí)意大利抒情詩中流行的體裁。
3、讀一讀，背一背。
吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友教而不信乎？傳不習(xí)乎？???????????????????????????????????????????????? 《論語》
精誠所至，金石為開。????????????????????????????? 王充《論衡》
遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。????????????????? （法國）巴爾扎克
????????????????? 探究案
伙伴們！快來玩一起探究吧…..
???????????? 溫馨寄語：相信自己，挑
6、戰(zhàn)自己，超越自己。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．朗讀詩歌，體會(huì)詩歌蘊(yùn)含的意思。
2.能正確.流利.有感情地朗讀課文并背誦課文.
3.抓住重點(diǎn)詞句理解“用目光傾聽”的含義并從母親的教誨中體會(huì)母愛的偉大,懂得與人交往一定要真誠。
4引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
探究點(diǎn)一： 這首詩主要寫了什么？
請(qǐng)同學(xué)們用2分鐘左右時(shí)間認(rèn)真朗讀詩歌，并結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑問開始下面的探究學(xué)習(xí)。
1、快速瀏覽說說課文講了什么內(nèi)容？
媽媽對(duì)你說的最平常的話是什么？?????????????????????????????
2、小組內(nèi)分小節(jié)讀文，思考：“用目光傾聽”的意思？
（自己先完成，然后和對(duì)桌
7、議一議，最后組內(nèi)交流。）
3、為什么要在別人說話的時(shí)候看著對(duì)方呢？請(qǐng)讀第2、3節(jié)，把相關(guān)語句畫下來。
4、你想用什么語氣讀前三節(jié)？你最想讀那幾句詩？讀給你的同桌聽。
探究點(diǎn)二： 作者為什么說“用目光傾聽”？請(qǐng)你找出文中自己感受最深的地方細(xì)細(xì)品讀，在小組內(nèi)交流。把你的感受、體會(huì)寫下來。
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拓展
通過學(xué)習(xí)我們知道了如何與人交流，老師這兒有一首詩歌送給大家
真誠是美酒，年份越久越醇香濃烈；
真誠是焰火，在高處綻放才愈顯得美麗；
真誠是鮮花，送之于人，手有余香
8、；
有了真誠，就有了朋友的關(guān)懷；
有了真誠，就有了同事的信任；
有了真誠，就有家人的支持。
一顆孤獨(dú)的心需要愛的甘泉滋潤；
一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；
一顆絕望的心需要力量的撫慰；
一顆蒼白的心需要真誠的幫助；
一顆充滿戒備關(guān)閉的心門，是多么需要真誠這把角匙去打開啊!
生活在真誠中，會(huì)坐如春風(fēng)。既如此，何不真誠走一生？
課堂總結(jié)：讓我們共同聆聽媽媽的教誨,用真誠的目光去交流心靈,讓人與人在目光里更親近,讓情與情在目光里地久天長(zhǎng).
?????????????????? 《用目光傾聽》---訓(xùn)練案
一、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
一（? ）輪船??
9、? 一（? ）卡車? 一（? ）詩????? 一（? ）飯
（?? ）的窗子?? （?? ）的目光???? （?? ）的春天?
二、查字典，填空。
（1）“望”用部首查字法查（? ）部，再查（?? ）畫。和“望”意思相近的詞語有（??? ）、（?? ）、（?? ）等。
（2）“傾”是（）結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（? ），再查音節(jié)（? ），“傾”在字典里的解釋有a歪，斜；b傾向；c傾倒；e 用盡（力量）?！皟A聽”應(yīng)選（? ）種解釋。
三、選詞填空。
傾聽?? 聆聽
（１）老師應(yīng)該用心（?? ）學(xué)生意見。
（２）她（??? ）著老師的教誨，終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
照耀? 閃耀
（3）夜空中，繁星（?? ）。
（4）太陽升起來，暖暖地（??? ）著大地。
自我評(píng)價(jià)(???? )???? 小組評(píng)價(jià)(???? )???? 教師評(píng)價(jià)(?? )
五年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 17《用目光傾聽》導(dǎo)學(xué)案鄂教版
