《2022年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第七章 語(yǔ)言文字運(yùn)用 提分點(diǎn)六 句式仿寫(xiě)再提升訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第七章 語(yǔ)言文字運(yùn)用 提分點(diǎn)六 句式仿寫(xiě)再提升訓(xùn)練（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第七章 語(yǔ)言文字運(yùn)用 提分點(diǎn)六 句式仿寫(xiě)再提升訓(xùn)練
1．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。(6分)
無(wú)邊的長(zhǎng)江，一片汪洋，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊，這是奮斗的夢(mèng)想。
材料：
童年 壯年 晚年
觀賞“明月松間照”的美景 感受“一覽眾山小”的豪情 體會(huì)“怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”的心情
入云的山峰 波光粼粼 幽深靜謐 潺潺的小溪 茂密的樹(shù)林 巍峨雄偉
答：
答
2、案：潺潺的小溪，波光粼粼，體會(huì)“怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”的心情，這是我童年的夢(mèng)想。
入云的山峰，巍峨雄偉，感受“一覽眾山小”的豪情 ，這是我壯年的夢(mèng)想。
茂密的樹(shù)林，幽深靜謐，觀賞“明月松間照”的美景，這是我晚年的夢(mèng)想。
2．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。(6分)
夜郎自大、井中之蛙、見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，突顯了自我封閉的危害。
材料：
團(tuán)結(jié) 退步 失職
眾人劃槳開(kāi)大船 前怕狼來(lái)后怕虎 做一天和尚撞一天鐘
孤掌難鳴 得過(guò)且過(guò) 裹足不前 獨(dú)木難支 畏首畏尾 敷衍塞責(zé)
答：
3、
答案：孤掌難鳴、獨(dú)木難支、眾人劃槳開(kāi)大船，突顯了團(tuán)結(jié)的重要作用。
裹足不前、畏首畏尾、前怕狼來(lái)后怕虎，突顯了退步的陰暗心理。
得過(guò)且過(guò)、敷衍塞責(zé)、做一天和尚撞一天鐘，突顯了失職的具體表現(xiàn)。
3．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。(6分)
重整旗鼓、從頭再來(lái)、哪里跌倒哪里爬起，這是正確做事不服輸?shù)木瘛?
材料：
堅(jiān)持 進(jìn)取 借力
不到長(zhǎng)城非好漢 它山之石可攻玉 咬定青山不放松
登高而招 鍥而不舍 逆水行舟 借力打力 絕不氣餒 定點(diǎn)打鐵
答：
4、
答案：登高而招、借力打力、它山之石可攻玉，這是正確做事借力的精神。
鍥而不舍、定點(diǎn)打鐵、咬定青山不放松，這是正確做事堅(jiān)持的精神。
逆水行舟、絕不氣餒、不到長(zhǎng)城非好漢，這是正確做事進(jìn)取的精神。
4．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。(6分)
懸崖丈冰、花枝猶俏，體現(xiàn)了樂(lè)觀之美，這是中國(guó)人高潔的情懷。
材料：
開(kāi)闊 不屈 凜然
體現(xiàn)了堅(jiān)貞之美 體現(xiàn)了壯麗之美 體現(xiàn)了磅礴之美
零落成泥 萬(wàn)里雪飄 大漠孤煙 千里冰
5、封 其香如故 長(zhǎng)河落日
答：
答案：大漠孤煙、長(zhǎng)河落日、體現(xiàn)了壯麗之美，這是中國(guó)人開(kāi)闊的胸襟。
零落成泥、其香如故、體現(xiàn)了堅(jiān)貞之美，這是中國(guó)人不屈的情懷。
千里冰封、萬(wàn)里雪飄、體現(xiàn)了磅礴之美，這是中國(guó)人凜然的胸襟。
5．仿照畫(huà)線句補(bǔ)寫(xiě)出兩個(gè)句子，構(gòu)成一組排比句，并保持語(yǔ)意連貫。(6分)
一年四季，語(yǔ)文相伴。語(yǔ)文是一位畫(huà)家，①________________________；語(yǔ)文是一位音樂(lè)家，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，她用輕快
6、的旋律奏響夏季農(nóng)家豐年曲；語(yǔ)文是一位詩(shī)人，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，她用豪放的才情吟誦秋的壯闊；語(yǔ)文是一位攝影家，②________________________。
答：
答案：(示例)①“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，她用柔和的筆觸勾勒出生機(jī)盎然的春柳圖?、凇昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，她用奇妙的鏡頭捕捉到詩(shī)意寒冬的美好
6．請(qǐng)仿照下面的示例，另寫(xiě)兩句話，要求句式與示例基本相同。(6分)
示例：珍珠因包裹沙礫而愈
7、益圓潤(rùn)，綠樹(shù)因不懼驕陽(yáng)而愈益蔥郁，生命因直面困難而愈益燦爛，困境與勇氣給予人生的是磨礪與光明。
答：
解析：所給示例由四個(gè)分句組成：前三個(gè)句子是并列關(guān)系，闡述了自然和生活中的現(xiàn)象；第四個(gè)句子將前面類(lèi)比產(chǎn)生的啟示用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)出來(lái)。仿寫(xiě)時(shí)前三個(gè)分句參照的句式應(yīng)是“……因……而愈益……”，后一個(gè)分句參照的句式應(yīng)是“……與……給予……的是……”。
答案：蠟燭因不怕
8、成灰而愈益明亮，落花因不拒化泥而愈益美麗，心靈因不懼犧牲而愈益通透，選擇與奉獻(xiàn)給予人生的是淬煉與從容。黃昏因多有云翳而愈益美麗，眼眸因多流淚水而愈益清明，心靈因飽經(jīng)憂患而愈益豐盈，憂患與悲憫給予人生的是滋潤(rùn)與厚重。
7．仿照下列例句中妙解漢字的用語(yǔ)特點(diǎn)，再自選一個(gè)不同的例字并對(duì)其進(jìn)行妙解。(仿式可多樣化，但必須要突出“妙解”二字)(6分)
[例句1]愁：秋來(lái)了，葉落了，心煩了。旱：烈日當(dāng)空照，遍地水分干。
[例句2]思：耕耘心田，收獲牽掛。謗：不當(dāng)面指責(zé)，只在一旁議論。
答：
9、
解析：此題考查對(duì)漢語(yǔ)中的“會(huì)意字”的意會(huì)——領(lǐng)悟其含義，要突出“妙”的特點(diǎn)，即解釋得有新意。
答案：懣：怨多了，氣滿了，心沉了；冰：風(fēng)起了，冬來(lái)了，水涼了；財(cái)：寶貝多，人才多，富貴來(lái)；蝶：由蟲(chóng)而來(lái)，飛于世間，落在草木之上；明：日月共升，普天同照；嫁：好女子找到好人家；沁：沐浴春雨，心有快意；淚：眼含玉露，滿懷斷腸苦；忍：立刃于心上，臥薪嘗膽；守：將尺寸之地，收藏于心房之間。
8．請(qǐng)根據(jù)給出的中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)的對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，用給出的詞語(yǔ)分別組成兩副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)。要求：語(yǔ)意連貫
10、、符合節(jié)日特點(diǎn)，不重復(fù)使用詞語(yǔ)。(6分)
池塘 黃菊 月靜 綺風(fēng) 桐葉 村酒 影 熟
中秋節(jié)
上聯(lián)：
下聯(lián)：風(fēng)搖庭幕桂花香
重陽(yáng)節(jié)
上聯(lián)：
下聯(lián)：紫門(mén)臨水稻花香
解析：先看中秋節(jié)下聯(lián)：從句式上分析，“風(fēng)搖庭幕”是主謂賓結(jié)構(gòu)，“桂花香”是主謂短語(yǔ)；從內(nèi)容上分析，寫(xiě)了中秋節(jié)時(shí)的“風(fēng)”“桂花”等。然后分析給出的詞語(yǔ)，從平仄、詞性對(duì)應(yīng)等角度分析，“風(fēng)搖”對(duì)應(yīng)“月靜”，“庭幕”對(duì)應(yīng)“池塘”，“桂花”對(duì)應(yīng)“黃菊”“桐葉”“村酒”等，“香”對(duì)應(yīng)“影”“熟”等。如果從“池塘”的角度分析，后面的內(nèi)容就應(yīng)該是“桐葉”。至此便可以判定中秋節(jié)的上聯(lián)內(nèi)容。重陽(yáng)節(jié)的上聯(lián)也可以按照同樣的方法來(lái)判定。
答案：中秋節(jié)：月靜池塘桐葉影 重陽(yáng)節(jié)：黃菊綺風(fēng)村酒熟
2022年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第七章 語(yǔ)言文字運(yùn)用 提分點(diǎn)六 句式仿寫(xiě)再提升訓(xùn)練
