遼寧省東北育才中學2020屆九年級化學全冊 第一章 第一節(jié) 化學給我們帶來什么導學案 滬教版
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遼寧省東北育才中學2020屆九年級化學全冊 第一章 第一節(jié) 化學給我們帶來什么導學案 滬教版
第一章 開啟化學之門 第一節(jié) 化學給我們帶來什么【學習目標】1.認識化學的重要性,知道化學有助于人類認識自然,促進人類發(fā)展。2.通過生產(chǎn)生活等內(nèi)容,感受化學與人類進步和社會發(fā)展的密切關系。3.關注與化學有關的社會問題?!緦W習重點】:學習化學和研究化學的重要意義【學習難點】:實驗現(xiàn)象的觀察和描述【自學導航】 閱讀教材24頁,完成以下問題: 探究一:化學幫助我們正確認識物質(zhì)1.近代以來化學科學的發(fā)展,對促進社會生產(chǎn)發(fā)展起了重要作用。如為工業(yè)的發(fā)展提供了更多的 ,為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了高效的 和 ,為人類戰(zhàn)勝疾病帶來了重要的 保障。2.學習和研究化學,可以幫助我們正確地認識 ,合理地利用 ,高效地發(fā)展 。3.加熱碳酸氫銨的實驗 實驗現(xiàn)象: 實驗結論: 碳酸氫銨保存注意點: 碳酸氫銨受熱分解的文字表達式: 思考1如化學肥料碳酸氫銨在加熱時尤其容易分解,為保存該化肥, 通常應采取的措施是 ( ) A.儲存?zhèn)}庫要注意通風 B.倉庫要盡量密封,保持低溫 C.要經(jīng)常翻動包裝袋,防止結塊 D.如果受潮要放在太陽下曬干探究二:化學指導人類合理利用資源1. 空氣中的氮氣很穩(wěn)定,在 下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反 應。氮氣在生產(chǎn)和生活中還有廣泛的應用(如圖所示)2.鐵的銹蝕實驗 實驗現(xiàn)象: 產(chǎn)生此實驗現(xiàn)象的原因: 如何防止鐵生銹: .濃食鹽水的作用: 思考2如圖所示,向錐形瓶中加入飽和食鹽水,潤濕鐵絲,塞緊帶導管的單口塞,導管的另一端伸入紅色的水中,2-3個小時后,觀察到導管內(nèi)紅色的水的液面會A.升高 B.降低C.不變 D.不能確定 探究三:化學促進科學技術的發(fā)展1 可制造光導纖維, 可用于制造計算機芯片, 可制成航天飛機的防熱瓦?!眷柟逃柧殹?.下列不屬于氮氣的用途的是 ( ) A.制氮肥 B.做糧食瓜果保護氣 C.填充探空氣球 D.燈泡填充氣2薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,下列氣體中最不適宜充入的是 ( ) A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.空氣3 今年中國環(huán)境日(6月5日)的主題是“向污染宣戰(zhàn)”。下列措施會引起環(huán)境污染的是 ( ) A.合理推廣使用新能源 B.大量燃燒含硫燃料 C.控制家用汽車的使用 D.分類回收處理垃圾第一章 開啟化學之門 第一節(jié) 化學給我們帶來什么探究一:化學幫助我們正確認識物質(zhì)1. 原材料 農(nóng)藥 化肥 藥物2. 化學物質(zhì) 自然資源 科學技術3. 白色粉末逐漸減少直至消失,生成無色有刺激性氣味氣體 受熱易分解生成氨氣 要密封放在陰涼處,防潮,防曬 .略思考1B探究二:化學指導人類合理利用資源1 常溫2.鐵絲表面有紅褐色固體生成,導管內(nèi)液面上升 鐵與氧氣、水蒸氣反應生成了鐵銹 ,鐵生銹消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)壓強減小,外界大氣壓將水壓入 在鐵制品表面涂油或刷漆,保持鐵制品表面潔凈干燥. 加速鐵絲生銹 思考2A探究三:化學促進科學技術的發(fā)展1. 石英砂 半導體硅 高強度陶瓷 鈦合金材料【鞏固訓練】1. C 2.B 3.B