(春)五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第七單元《左手與右手》教案 蘇少版
-
資源ID:106785943
資源大小:12KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
(春)五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第七單元《左手與右手》教案 蘇少版
(春)五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第七單元左手與右手教案 蘇少版教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí),鞏固mi(3)、sol(5)和la(6)三個(gè)音的手號(hào)和音高。2、能在教師的幫助下,視唱歌曲左手和右手的旋律。3、學(xué)會(huì)演唱歌曲左手和右手,并能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行唱游活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生互相合作、協(xié)同表演的能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)歌曲,并參加唱游活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程:一、鞏固復(fù)習(xí)mi、sol、la三個(gè)音的手號(hào)和音高。1、你能把3、5、6三個(gè)音的音高邊唱邊做手號(hào)表現(xiàn)出來(lái)嗎?(教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),彈琴邊做手號(hào)邊練習(xí),熟悉音高。)2、小游戲:當(dāng)你聽(tīng)到“mi”坐下,聽(tīng)到“sol”站起來(lái),聽(tīng)到“l(fā)a”舉起右手站起來(lái),請(qǐng)聽(tīng)好。3、旋律視唱練習(xí):2/4 3 5|6 5|2/4 5 3|5 6|2/4 6 5|5 3|2/4 5 3|6 3|二、歌曲學(xué)唱1、小小游戲,聽(tīng)口令:老師知道你們都有一雙靈巧的小手,請(qǐng)你加上聰明的頭腦來(lái)參加一個(gè)小小的游戲,請(qǐng)聽(tīng)口令:(老師用響板邊拍節(jié)奏邊朗誦,學(xué)生按口令做相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。)2/4 X X X X | X X | X X X X | X | 左手 摸摸 左 耳,右手 摸右 耳 左手 摸摸 右 耳,右手 摸左 耳 左手 拍拍 左 腿,右手 拍右 腿 左手 拍拍 左 腿,右手 拍右 腿2、聽(tīng)音樂(lè),回答:歌曲中唱了些什么?是幾拍子的樂(lè)曲?歌曲是由幾個(gè)音組成的?能不能用手號(hào)表示呢?3、聽(tīng)歌曲錄音范唱,分析歌曲的情趣和速度。4、教師范唱歌曲(表演唱),按節(jié)奏朗讀歌詞。5、演唱歌曲,解決歌曲中唱不對(duì)的樂(lè)句。三、編創(chuàng)1、同學(xué)們,請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋想一想,這首歌除了用歌聲來(lái)表現(xiàn)以外,還可以用什么方法來(lái)表現(xiàn)呢?2、為歌曲設(shè)計(jì)表演唱。3、展示。四、小結(jié)今天的這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了左手和右手這首歌曲,懂得了左手和右手的重要性,在今后的學(xué)習(xí)生活中,老師希望同學(xué)們之間的感情像左手和右手一樣團(tuán)結(jié)和睦、互相幫助,一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。