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1、三年級品德與社會 學會友好相處教案 北師大版
教學目標
1.體驗伙伴之間友好相處的樂趣。
2.了解伙伴之間友好相處的行為和方式。
教學過程
（一）設置情境，激發(fā)情感需要，引出主題
教師播放師生同去秋游時的錄像，引導學生看一看、說一說與同學一起秋游的樂趣在哪里。（學生七嘴八舌地說，可以看美景、吃好東西、可以不做作業(yè)、可以與同學做游戲、與同學拍照片……）
* 你與同伴之間一起游玩，有沒有感動人的事？
* 在游玩中有沒有與同學鬧過別扭，為了什么事情鬧別扭的？
* 這些別扭使愉快的秋游有些掃興，看來友好相處很重要。
（二）真情流露，體驗友好相處帶來的快樂
1.欣賞
2、照片。
師：有沒有與同學在學習活動或游玩時拍下的照片？快拿出來，在小組內(nèi)欣賞，請你給小組同學做個介紹。
2.召開故事會。
師：每位同學都有自己的小伙伴，伙伴之間一定曾經(jīng)發(fā)生過很多故事，今天我們就一起來召開一個故事會，大家來講述小伙伴之間的故事。不過，今天的故事會有個特殊要求，每位同學不僅要講一個故事，最后還要說明，為什么這個故事給你留下深刻的印象。
該活動的目的是讓學生體驗美好友誼帶來的快樂。
（1）先聽教師講一個自己小時候與小伙伴之間令人難忘的故事。
?。?）學生小組內(nèi)輪流講。
?。?）推薦代表上講臺講故事。
（三）引導學生樹立互相尊重和愿意與伙伴相處的
3、意識
師：剛才每位同學都回憶了自己與伙伴之間令人難忘的事，老師都被有的故事感動了，真想加入到你們的行列中，你們歡迎嗎？（學生表示歡迎）
師：同學們，你們歡迎班里所有的同學都與你交朋友嗎？咱們班誰的朋友最多？朋友多好不好？為什么？
?。ń處熆偨Y(jié)）俗話說 “一個好漢三個幫”，朋友多了，多快樂。只要你與小伙伴友好相處，你的朋友會越來越多。
?。ㄋ模┱n外作業(yè)
1.搜集與小伙伴相處中的煩惱，這些煩惱自己解決了多少？沒有解決的矛盾打算怎么辦？
2.學生歸納學習方法。
可以去問父母、爺爺、奶奶，可以去圖書館摘抄，可以去網(wǎng)上查一查，可以與同學一起商量。教師根據(jù)學生的意見進行
4、小結(jié)，讓他們選擇學習方法收集答案，提醒他們及時做好記錄、歸類。
附送：
2019-2020年三年級品德與社會 家鄉(xiāng)的打工族教案 教科版
教學目標：
1.了解家鄉(xiāng)打工族勞動的艱辛，感受他們的辛勤付出和家鄉(xiāng)所做出的巨大貢獻；
2.尊重家鄉(xiāng)以及我們身邊的打工者。
3.引發(fā)學生對家鄉(xiāng)美好未來的向往，激發(fā)他們建設家鄉(xiāng)的美好愿望。
教學重點：
1.了解家鄉(xiāng)打工族勞動的艱辛，感受他們的辛勤付出和家鄉(xiāng)所做出的巨大貢獻；
2.尊重家鄉(xiāng)以及我們身邊的打工者。
教學課時：
一課時
教學過程：
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
走近
5、打工族
1.打工族的足跡遍布城市農(nóng)村、大街小巷，他們?yōu)榧亦l(xiāng)的建設貢獻著，為我們的生活服務著。你認識這樣的打工者嗎？
引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的打工者。
親人、鄰居中外出的打工者；
外地來家鄉(xiāng)的務工者；
帶著資金、技術回鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者。
他們的心聲
1.根據(jù)你熟悉的打工者的實際情況，選擇一項任務。
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2.幫助
a確定寫信的內(nèi)容：告訴他（她）的家鄉(xiāng)和家里發(fā)生的一些新鮮事，感謝他們?yōu)榧亦l(xiāng)（家里）所付出的努力，號召他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出更大的貢獻……
b列出采訪提綱：確定采訪人，采訪時間、地點、方式，采訪內(nèi)容包括：在這里習慣嗎？有什么困難？工作辛苦嗎？對收入滿意嗎？……
6、學生根據(jù)選擇的內(nèi)容分組，（也可以以個人為單位）制定計劃。
a給在外打工的親人、鄰居寫一封信。
b搜集打工者的感人的故事或打工者為家鄉(xiāng)所做的貢獻。
c采訪身邊的一名外來打工者，了解他的經(jīng)歷、感受。
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學生分組行動。
匯報成果
1.講打工者的故事。
2.展示小組的采訪記錄，談采訪感受。
3.將打工族為家鄉(xiāng)所做的貢獻的有關報道、圖片資料展示出來。
1.講打工者的故事。
2.展示小組的采訪記錄，談采訪感受。
3.將打工族為家鄉(xiāng)所做的貢獻的有關報道、圖片資料展示出來。
活動延伸
1.慰問為家鄉(xiāng)建設做出貢獻的打工者：制賀卡、寫感謝信等。
2.為打工者排憂解難，如為準備外出打工的親、鄰居尋找打工信息等。
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三年級品德與社會 學會友好相處教案 北師大版
