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2020年秋七年級歷史上冊 第7課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學案(無答案) 魯教版

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2020年秋七年級歷史上冊 第7課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學案(無答案) 魯教版

第7課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學習目標:掌握春秋戰(zhàn)國的歷史分期、齊桓公爭霸、晉楚爭霸、戰(zhàn)國七雄等基礎(chǔ)知識。了解春秋爭霸戰(zhàn)爭的進程,理解并探究春秋戰(zhàn)國時期爭霸戰(zhàn)爭的起因及歷史原因。學習識讀歷史地圖的基本技能。認識到分裂時期也孕育著統(tǒng)一的因素及改革是諸侯各國強大的根本原因。重點、難點:重點:齊、晉稱霸。難點:春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同特點及其歷史影響。學法指導:1、識讀春秋爭霸形勢圖和戰(zhàn)國形勢圖,畫出春秋大國和戰(zhàn)國七雄的方位示意圖,形成春秋爭霸大國和戰(zhàn)國七雄的時空感。2、吳越爭霸,特別是臥薪嘗膽的故事,可自學,并可培養(yǎng)從傳說和故事中探究歷史真實的科學精神。3、“圍魏救趙”的故事,可設(shè)計成活動,各小組設(shè)計多種不同的救趙方案,評價優(yōu)劣。自主學習探究:一、學習導入:(學前導航)你還記得“國人暴動”嗎?在它之后發(fā)生什么導致了西周的滅亡?西周滅亡后,中國歷史又走上怎樣的征程呢?本課將帶你進入這個紛亂的時代,去感受歷史的風云變幻。二、自主學習提綱:(成功起跑線上我最先)(一)春秋爭霸1、東周建立 (1)時間:_(2)建立者:_(3)都城:_ (4)分期:東周分為_和_兩個時期。2、爭霸背景 (1)政治上:_ (2)軍事上:_3、春秋時期著名的霸主有_、_、_。4、齊桓公爭霸:(1)條件:經(jīng)濟上:齊國位居_,盛產(chǎn)_,_富庶。政治上:任用_為相,改革_和組建_。外交上:以“_”為號召,擴充_。(2)結(jié)果:齊國_,_成為春秋時期第一個霸主。5、晉文公爭霸(1)條件:整頓_,發(fā)展_,訓練_。(2)結(jié)果:晉國成為_,在_大敗楚軍,_成為中原霸主。6、楚莊王爭霸7、爭霸影響:(1)消極:_(2)積極:_ _(二)戰(zhàn)國七雄1、三家分晉:戰(zhàn)國初年,晉國卿大夫中的三家_、_、_分晉。2、田氏代齊3、戰(zhàn)國七雄:_、_、_、_、_、_、_,東南西北到中央。(參考課本33頁“戰(zhàn)國形勢圖”填空)4、著名戰(zhàn)役(1)_之戰(zhàn) (2)_之戰(zhàn)(3)長平之戰(zhàn):時間:_雙方:_和_ 結(jié)果:_大敗,東方六國再無力抵御_的進攻三、深入探究(瞧瞧探究園里誰奪冠)你認為齊桓公、晉文公、楚莊王、越王勾踐成功的主要原因是什么?你能得出個人事業(yè)成功的秘訣和國家走向富強的啟示嗎?四、拓展延伸(看看提速站里誰最快)1、春秋戰(zhàn)國時期一些較大的諸侯國的國名,直到今天仍然影響著所在區(qū)域,下面給出今天一些習慣說法,請你指出加點字現(xiàn)在主要代表的區(qū)域或省份。齊魯大地 楚文化 古越龍山龍酒 吼秦腔 晉商2、春秋戰(zhàn)國時期,給后世留下了許多有趣的成語故事,你能說出本課中出現(xiàn)了哪些成語嗎?這些成語的出處分別是什么?除此之外,你還知道哪些有關(guān)春秋戰(zhàn)國時期的成語呢?五、當堂達標(比比隨堂練時誰最棒)1、春秋時期第一個成為霸主的是A齊桓公 B晉文公 C楚莊王 D越王勾踐2、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是A城濮大戰(zhàn) B長平之戰(zhàn) C馬陵之戰(zhàn) D桂陵之戰(zhàn)3、春秋時期著名的霸主不包括A齊桓公 B晉文公 C楚莊王 D周平王4、戰(zhàn)國時期,被韓、趙、魏三家瓜分的是A齊 B晉 C楚 D燕5、下列戰(zhàn)役不屬于戰(zhàn)國時期的是A城濮之戰(zhàn) B馬陵之戰(zhàn) C桂陵之戰(zhàn) D長平之戰(zhàn)6、戰(zhàn)國七雄位置最靠西的是A楚國 B秦國 C燕國 D齊國7、關(guān)于春秋爭霸戰(zhàn)爭,下列說法錯誤的是A爭霸的背景是周王室的衰微B爭霸的目的是為了維護周天子的威信C爭霸的實質(zhì)是為了獲取周天子過去的政治經(jīng)濟特權(quán)D爭霸的結(jié)果是給社會帶來種種災難,但也出現(xiàn)了一些疆域較大的國家。8、“可憐趙軍作坑魂,自此群雄不敢西”說的是下列哪次戰(zhàn)役A城濮之戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn) C馬陵之戰(zhàn) D長平之戰(zhàn)9、閱讀下列材料:子(孔子)曰:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也?!弊釉唬骸肮苤傧嗷腹灾T侯,一匡天下,民到于今受其賜?!闭埢卮穑荷鲜鰞?nèi)容反映了什么時期的歷史事實?管仲是如何“相”桓公的?管仲相桓公有何結(jié)果?10、戰(zhàn)國時期的大思想家孟子曾說過:“春秋無義戰(zhàn)”,你是否同意他對春秋時期爭霸戰(zhàn)爭的評價?你認為對春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭應如何評價?11、讀圖請回答:(1)圖中A、B、C、D、E代表國名,填出圖中齊_、趙_、楚_、秦_的所在地。(填字母)(2)圖中F、G、H、I代表戰(zhàn)役地點,請問:圍魏救趙的桂陵之戰(zhàn)是圖中_地,孫臏用減灶計誘敵深入的戰(zhàn)役是_戰(zhàn)役,在圖中_地。東方六國再無力抗秦的戰(zhàn)役是_,在圖中_地。六、中考鏈接(帶你去體驗沖刺)1、“問鼎中原”典故出自A越王勾踐 B齊桓公 C楚莊王 D晉文公2、為了爭霸,以“尊王攘夷”為號召來發(fā)展本國勢力的是A晉文公 B越王勾踐 C齊桓公 D楚莊王3、春秋時期最顯著的政治特點是A國家眾多,分裂趨勢加劇 B 霸主“尊王攘夷”扶助弱小C周王室中興,王權(quán)加強 D周王室衰落,諸侯爭霸4、在戰(zhàn)國時期,使秦國一躍成為最強盛的國家的戰(zhàn)役是A桂陵之戰(zhàn) B馬陵之戰(zhàn) C長平之戰(zhàn) D城濮之戰(zhàn)

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