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1、2022年高考地理二輪專題復習 大氣圈中的物質運動和能量交換 第1課時 大氣運動學案
大氣圈中的物質運動和能量交換
第一課時：大氣運動
【學習目標】
1、能獨立繪圖說明大氣的受熱過程圖，理解大氣保溫作用的原理。
2、能獨立繪圖說明熱力環(huán)流的形成，理解地面的受熱不均是熱力環(huán)流形成的根本原因。
3、能夠利用海洋和陸地比熱容的不同，分析海洋和陸地白天和夜間，夏季和冬季氣溫以及氣壓的差異，進而加深對海陸熱力性質差異的理解。
【學習策略】
1、在理解原理的基礎上，繪制出大氣受熱過程圖和熱力環(huán)流圖。在繪圖的過程中，力求做到對每一個步驟給予科學的解釋。
2、列舉出生活中物體因比熱容不同所
2、導致的吸/放熱時溫度差異的例子，以此加深對海陸熱力性質差異的理解。
3、結合《考試說明》，閱讀教材，把握主干知識，構建專題內(nèi)的知識體系。結合導學案，進行適當?shù)恼n前訓練，記錄有疑問的知識點，盡量分清題目訓練中出錯的原因。
【課堂活動】
考點詮釋1：大氣的受熱過程和大氣保溫作用的基本原理。
一、大氣的受熱過程與保溫作用的原理
圖2
活動建議1：讀圖2，說出大氣受熱過程和大氣保溫作用的基本原理。
［內(nèi)容解析］
1.大氣的受熱過程
大氣的受熱過程可以用圖2表示，在此過程中大氣對太陽輻射具有__________作用，對地面具有__________作用。
2. 大氣保溫作用的基本原理
3、
地面的長波輻射除少部分透過大氣返回宇宙空間外，絕大部分被對流層中的水汽和______________吸收，使大氣增溫。大氣同時向外輻射紅外線，其中大部分朝向地面，即通過______________將熱量還給地面，從而補償了地面輻射損失的熱量，對地面起到保溫作用。
【典例剖析1】
（xx年江蘇卷）圖3
大氣中二氧化碳含量增多導致全球氣候變化，已成為全球關注的熱點問題。圖3為地球熱量平衡示意圖。讀圖回答問題。
1．二氧化碳含量增多，導致大氣對地面保溫作用增強。下列數(shù)字所示環(huán)節(jié)與大氣保溫作用直接相關的有
A．① B．② C．③ D．④
4、考點詮釋2：大氣熱力環(huán)流的形成過程
二、大氣熱力環(huán)流的形成過程
活動建議2：請在圖4中加上箭頭完成A、B、C三地熱力環(huán)流示意圖，并判斷A、B、C三地近地面和高空的氣壓狀況，繪制近地面和高空的等壓面。
冷卻
冷卻
受熱
圖4
d
c
b
a
［內(nèi)容解析］
1．冷熱不均引起的大氣運動（大氣運動的最簡單形式）
（1）大氣運動的狀況：大氣運動包括垂直運動和水平運動，前者叫對流，后者叫風。
（2）大氣運動的能量：來源于太陽輻射能。
（3）大氣運動的根本原因：由于太陽輻射對各緯度加熱的不均勻，造成高低緯間的冷熱差異，這是引起大氣運動的根本原因。
（
5、4）大氣水平運動的直接原因：冷熱不均引起空氣上升和下沉的垂直運動，空氣的上升或下沉運動導致了同一水平面上氣壓的差異，氣壓差異又是形成空氣水平運動的直接原因。
2．理解熱力環(huán)流應注意的問題：
（1）氣壓是指單位面積上所承受的大氣柱的質量，因此在同一地點，氣壓隨高度的增加而減??；
（2）通常所說的高氣壓、低氣壓是指同一水平高度上氣壓高低狀況。比較氣壓的高低要在同一水平高度上進行比較，垂直方向氣壓下面高于上面。
（3）等壓面是空間氣壓值相等的各點所組成的面，等壓面突起的地方是高壓區(qū)；等壓面下凹的地方是低壓區(qū)。地面受熱均勻等壓面一般呈水平狀態(tài)，地面受熱不均勻，則往往因其等壓面的上凸或下凹。
6、（4）判斷氣壓高低，既要考慮高度因素又要結合等壓面的凹凸狀況。
3. 自然界中，常見的熱力環(huán)流形式有山谷風、海陸風、城市風等（見圖5）。
圖5
【典例剖析2】
圖6為北半球某地熱力環(huán)流模式圖。讀圖，回答1～2題。
1.圖中甲、乙、丙、丁四地
P′
P
甲
乙
丁
丙
近地面
高空
等壓線 氣流運動方向
A．甲地氣溫低于丁地
B．丁地氣溫低于丙地
C．乙地氣壓高于丙地
D．甲地氣壓低于乙地
2.圖中P、P′兩點
A．風向、風速相同
B．大氣受力狀況相同
圖6
C．地轉偏向力方向相反
D．水平氣壓梯度力方向
7、相反
三、大氣的水平運動：——風
活動建議3：閱讀課本，比較不同情況下風向特點，并完成表1。
風
理想狀態(tài)
高空風
近地面風
作用力
水平氣壓梯度力
水平氣壓梯度力、地轉偏向力
水平氣壓梯度力、地轉偏向力、摩擦力
風向
表1：
【典例剖析3】
圖7為某區(qū)域25日等壓線分布示意圖，圖8為某地25日、26日氣溫日變化圖。讀圖回答7～8題。
圖8
圖7
1. 圖7中甲處風向可能是( )
A. 東北風 B. 東南風 C. 西南風 D. 西北風
2. 圖8所示氣溫變化可能出現(xiàn)在圖3中的( )
A. A地 B. B地 C. C地 D. D地
【知識構建】
根據(jù)考試說明關于本課的“考試要點”和教材內(nèi)容進行知識構建。
【重點圖像】
圖9
2022年高考地理二輪專題復習 大氣圈中的物質運動和能量交換 第1課時 大氣運動學案
