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1、三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第1單元 漫游交通天地 第1課《古老的交通工具》教案 嶺南版
課 題
古老的交通工具
教?? 學(xué)
?
目?? 標(biāo)
知道,“風(fēng)俗畫(huà)”、“歷史畫(huà)”；能用語(yǔ)言和繪畫(huà)形式評(píng)述古代交通工具的造型、色彩與功能特點(diǎn)。體會(huì)我國(guó)勞動(dòng)人民高超的制作技術(shù)和聰明才智。
教材分析
重點(diǎn)
能用語(yǔ)言評(píng)述和繪畫(huà)形式表現(xiàn)古代交通工具的造型、功能特點(diǎn)
難點(diǎn)
了解古代不同時(shí)期交通工具發(fā)展過(guò)程與歷史環(huán)境發(fā)展的關(guān)系
教具
圖片欣賞、紙、筆、實(shí)物投影儀、、、、
教
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學(xué)
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過(guò)
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程
?教學(xué)過(guò)程：
?提供一些古代的交通工具圖片欣賞，如：步輦、轎子
2、、馬車(chē)、獨(dú)輪車(chē)、、、、、、、
?提問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)這些交通工具嗎？在那里見(jiàn)過(guò)？有什么作用或功能？
?做一做：
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選一種你喜歡的交通工具，并用線索描繪一下造型，與同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)，如：它的功能、花紋、色彩、材料等。
?想一想：
?
交通工具發(fā)展的過(guò)程，離不開(kāi)生活的需要、社會(huì)、歷史和科技發(fā)展的影響。
?
欣賞名畫(huà)：《清明上河圖》、《陶船》、《步輦圖》、《陶牛車(chē)》、《銅車(chē)馬》
?了解古代不同時(shí)期交通工具發(fā)展過(guò)程與歷史環(huán)境發(fā)展的關(guān)系。
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教
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學(xué)
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過(guò)
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程
?本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解古代的一些交通工具的色彩、造型、
3、材料、功能、可以讓學(xué)生在比較中學(xué)習(xí)。
?
作品名稱(chēng)
交通工具
功 能
造型
色 彩
材 料
《清明上河圖》
漕船
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《陶船》
客貨船
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《步輦圖》
步輦
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《陶牛車(chē)》
牛車(chē)
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《銅車(chē)馬》
馬車(chē)
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??評(píng)價(jià)：
?我學(xué)到了什么？我發(fā)現(xiàn)了什么？我能用語(yǔ)言或繪畫(huà)的形式評(píng)述自己喜歡的古代交通工具。
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?
布
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置
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作
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業(yè)
能用語(yǔ)言評(píng)述和繪畫(huà)形式表現(xiàn)古代交通工具的造型、功能特點(diǎn)
板
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書(shū)
?
設(shè)
?
計(jì)
古老
4、的交通工具
?
《清明上河圖》、
《陶船》、
《步輦圖》、
《陶牛車(chē)》、
《銅車(chē)馬》
后記
?
附送：
2019年(春)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2單元 歡樂(lè)的交通
世界 第3課《上學(xué)的路》教案 嶺南版
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)目的：
1、訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題進(jìn)行回憶想象的形象思維能力。
2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的人物畫(huà)、色彩知識(shí)等組織畫(huà)面，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)回憶上學(xué)的情景，掌握地圖的認(rèn)識(shí)與繪制。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠運(yùn)用不同的藝術(shù)形象處理畫(huà)面構(gòu)圖，表現(xiàn)生活。
教具準(zhǔn)備：
1、學(xué)生帶好自己喜歡的作畫(huà)工具。
2、教師
5、準(zhǔn)備地圖，提供一些風(fēng)格不同的人物、景物形象范圖，讓學(xué)生作畫(huà)時(shí)選擇。
教學(xué)過(guò)程：
??? 一、師生問(wèn)好，互相關(guān)心，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。
今天同學(xué)們有沒(méi)有上學(xué)遲到呢？——沒(méi)有。
你們平時(shí)是怎樣來(lái)上學(xué)的，要經(jīng)過(guò)哪些路？
板書(shū)課題：上學(xué)的路
二、請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)歌曲《老師你早》，說(shuō)一說(shuō)：
1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？還有什么景物？再請(qǐng)個(gè)別同學(xué)演唱一些有關(guān)上學(xué)的歌，如：《上學(xué)歌》、《讀書(shū)郎》、《數(shù)鴨子》等歌曲，說(shuō)說(shuō)歌中關(guān)于上學(xué)的內(nèi)容。
2、教師提供有關(guān)的人物、景物形象（上學(xué)的孩子、太陽(yáng)、小花、建筑物等具有不同風(fēng)格的單獨(dú)的形象）。
三、觀察與發(fā)現(xiàn)。
1、你上學(xué)時(shí)要經(jīng)過(guò)哪些路口？要
6、拐幾個(gè)彎？路邊有什么特別的景物？
2、你能在地圖上分辨東、南、西、北嗎？
3、口訣：上北下南左西右東。
四、教師舉例示范。
師：老師住在同德圍，每天坐公交車(chē)上下班，
請(qǐng)同學(xué)們看看老師上班的路，好嗎？
生：好……
五、觀察各種（立體、平面）地圖，學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)上學(xué)的路。
六、步驟與要點(diǎn)。
提示構(gòu)圖要點(diǎn)：
1、畫(huà)面構(gòu)圖要飽滿，突出上學(xué)的路，表現(xiàn)主題。
2、方向要準(zhǔn)確，繪制地圖要先畫(huà)出指向標(biāo)。
繪畫(huà)步驟：
1、先確定家和學(xué)校的位置，畫(huà)出路線圖；
2、再添畫(huà)周?chē)木拔铮?
3、刻畫(huà)細(xì)部，完成畫(huà)面。
七、請(qǐng)學(xué)生嘗試?yán)L制畫(huà)面。
八、學(xué)生介紹繪制的路。
展開(kāi)討論，說(shuō)一說(shuō)上學(xué)路上的遭遇，并表現(xiàn)出來(lái)。
九、討論、評(píng)價(jià)。
?后記：
三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第1單元 漫游交通天地 第1課《古老的交通工具》教案 嶺南版
