2022年高考英語二輪總復(fù)習(xí) 專題2 第9講 非謂語動詞學(xué)案

2022年高考英語二輪總復(fù)習(xí) 專題2 第9講 非謂語動詞學(xué)案考點歸納1：現(xiàn)在分詞和不定式作結(jié)果狀語的區(qū)別 不定式(短語)作結(jié)果狀語時，前面往往有only/just修飾，表達(dá)出人意料或不情愿看到的結(jié)果；現(xiàn)在分詞(短語)作結(jié)果狀語，表達(dá)合乎情理的自然的結(jié)果?？键c歸納2：動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)，with復(fù)合結(jié)構(gòu)和獨立主格結(jié)構(gòu)的區(qū)別為了表達(dá)動名詞動作的發(fā)出者，此時使用名詞所有格或形容詞性物主代詞動名詞結(jié)構(gòu)，此結(jié)構(gòu)叫做動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)。動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)不作主語時，其中的名詞所有格可以改為普通格，物主代詞可改為賓格。如： my father's going alone my father going alone; our taking part in it us taking part in it?！皐ith 賓語賓補”結(jié)構(gòu)叫with復(fù)合結(jié)構(gòu)，其中賓補可由非謂語動詞(不定式，現(xiàn)在分詞，過去分詞)，介詞，形容詞，副詞(限表方位，狀態(tài)，地點的副詞)及名詞充當(dāng)，在句中主要作狀語，有時可作定語。 時間、條件、原因等狀語從句的主語如果和主句的主語不相同，此時，從句的簡化只能借助于獨立主格結(jié)構(gòu)。依據(jù)從句本身的主、被動關(guān)系，恰當(dāng)使用to do短語， doing 短語或done短語，并在這些短語前加上to do, doing, done的主語(即邏輯主語)，這種結(jié)構(gòu)稱為獨立主格結(jié)構(gòu)；獨立主格結(jié)構(gòu)可以充當(dāng)時間、條件、原因、伴隨等狀語。 考點歸納3：非謂語動詞的主動形式表被動意義 詳見第7講中動詞的語態(tài)考點歸納2主動表被動的若干情形?？键c歸納4：動詞接動名詞和不定式作賓語 只能接動名詞作賓語的動詞，如excuse, suggest, advise, mind, consider, admit, enjoy, appreciate, imagine, fancy, resist, practise, finish, postpone, delay, miss, risk, permit, allow等； 只能接不定式作賓語的動詞，如hope, wish, expect, refuse, pretend, decide, choose, determine, ask等；少數(shù)動詞既可以接動名詞作賓語，又可以接不定式作賓語，但意義區(qū)別很大，如： remember to do sth. “記得要做某事”， remember doing sth. “記得做過某事”； forget to do sth. “忘記要做某事”， forget doing sth. “忘記做過某事”； regret to do sth. “對要做某事感到遺憾”， regret doing sth. “對做過某事感到后悔”；mean doing sth. “意味著”，mean to do sth. “想要做某事”；try doing sth. “嘗試做某事”，try to do sth. “努力做某事”；cant help doing sth. “情不自禁做某事”，can't help (to) do sth. 不能幫助做某事；少數(shù)動詞既可以接動名詞作賓語，又可以接不定式作賓語，但意義區(qū)別不大，接動名詞作賓語時表示習(xí)慣性動作，接不定式作賓語時表示一次性動作，如：like doing sth. 表示一貫的愛好，like to do sth. 表示說話者即將去做感興趣的事情。例1：(xx·福建卷)Lots of rescue workers were working around the clock, _ supplies to Yushu, Qinghai Province after the earthquake. A. sending B. to send C. having sent D. to have sent【解析】A表示與謂語動詞“were working”伴隨，且與句中主語是主動關(guān)系，故用sending。例2：(xx·福建卷)The difference in thickness and weight from the earlier version makes the iPad 2 more fortable_. A. held B. holding C. be held D. to hold【解析】 D題意：在厚度和重量上與上一代的區(qū)別使得iPad 2攜帶起來更舒適?！靶再|(zhì)形容詞不定式”是一種常用法，性質(zhì)形容詞說明不定式特征，用主動形式表示被動意義，故選D。 例3：(xx·福建卷)Tsinghua University, _in 1911，is home to a great number of outstanding figures. A. found B. founding C. founded D. to be founded【解析】C題意：創(chuàng)建于1911年的清華大學(xué)是許多杰出人物的搖籃。Tsinghua University與found是被動關(guān)系，故用過去分詞作定語。 例4：(xx·上海卷)Lucy has a great sense of humour and always keeps her colleagues _ with her stories. A. amused B. amusing C. to amuse D. to be amused【解析】A考查“keepsb. /sth. 賓補”這個結(jié)構(gòu)，根據(jù)句意， her colleagues與amuse之間為被動關(guān)系。 例5：(xx·上海卷) I had great difficulty _ the suitable food on the menu in that restaurant. A. find B. found C. to find D. finding【解析】D考查固定搭配：have difficulty(in)doing sth. 做某事有困難。 【小結(jié)】 非謂語動詞是高考的必考點，主要包括不定式的時態(tài)、語態(tài)；不定式作狀語、定語；動名詞作主語、賓語；動名詞與不定式作賓語；現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語，定語及補語等。 主要偏重于非謂語動詞的時態(tài)，語態(tài)及所表達(dá)的邏輯關(guān)系。