《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 西周的衰微導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 西周的衰微導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課 西周的衰微
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解“國(guó)人暴動(dòng)”的背景，掌握“國(guó)人暴動(dòng)”的具體時(shí)間、影響。
2.了解分封制的實(shí)質(zhì)，掌握分封制瓦解的原因，理解分封制的瓦解與西周的滅亡之間的關(guān)系。
3.分析夏、商、西周滅亡的原因，使學(xué)生了解朝代的更替，理解和分析朝代變更的原因。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
（一）重點(diǎn)
1.“國(guó)人暴動(dòng)”的原因、影響。
2.西周衰亡的原因。
（二）難點(diǎn)
西周衰亡的原因。
【自主學(xué)習(xí)】
一、西周王室的衰微
1.西周后期的統(tǒng)治： 采取殘暴的壓制政策，國(guó)人與貴族上層的矛盾日益激化。
2.國(guó)人暴動(dòng)
（1）時(shí)間： 年。
（2）原因：
2、社會(huì)的發(fā)展造成兩極分化，周厲王的殘暴統(tǒng)治激化了矛盾。
（3）影響：西周的統(tǒng)治基礎(chǔ)被削弱。
二、分封制的瓦解與西周的滅亡
1.分封制的瓦解
（1）分封制的實(shí)質(zhì)：依靠 維系周王室與諸侯國(guó)之間的聯(lián)系。
（2）瓦解的原因
①隨著時(shí)間的推移， 日益疏遠(yuǎn)，聯(lián)系也就日漸松散。
②由于區(qū)域的開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各個(gè)諸侯國(guó)的實(shí)力大大增強(qiáng)，諸侯開(kāi)始不在聽(tīng)從 的指揮，甚至與之分庭抗禮。
2.西周的滅亡
（1）時(shí)間：公元前 年。
（2）標(biāo)志： 被殺死于驪山之下，西周滅亡。
3.東周的開(kāi)始
（1）時(shí)間：公元前 年。
（2）標(biāo)志： 遷都洛邑，從此歷史進(jìn)入東周時(shí)期。
【合作探究】
1.公元前9世紀(jì)開(kāi)始，強(qiáng)大的西周政權(quán)逐漸衰落，分封制不斷瓦解，人民與統(tǒng)治者離心離德，社會(huì)開(kāi)始醞釀劇烈的變革。究竟是什么原因?qū)е铝诉@樣的變化？這種變化又顯示了怎樣的歷史走向？
2.西周采用分封制，對(duì)全國(guó)各地的有效控制超過(guò)了商朝。但是為什么分封制卻慢慢失效了呢？
七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 西周的衰微導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版（通用）
