2020年全國中考化學模擬試卷匯編 物質(zhì)的檢驗、分離和提純

物質(zhì)的檢驗、分離和提純一、選擇題1. （2020，廣州市荔灣區(qū)）下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是 A用燃著的木條鑒別N2和O2 B用CO2鑒別燒堿溶液和澄清石灰水C用點燃法鑒別棉纖維和羊毛纖維 D用酚酞試液鑒別稀鹽酸和稀硫酸2、（2020，廣州市白云區(qū)）甲、乙、丙、丁四個試劑瓶裝有碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、稀硫酸、硫酸鉀溶液。 如果說甲分別能與乙、丙、丁發(fā)生反應(yīng)，則甲是 A BH2S04 CBa2 D3、（2020，廣州市白云區(qū)）鑒別兩瓶失去標簽的鹽酸和硫酸溶液，可使用下列試劑中的A、酚酞試液 B、石蕊試液 C、BaCl2溶液 D、Na2CO3溶液4（2020，北京市崇文區(qū)）右圖是某試劑瓶上已經(jīng)部分被污損和腐蝕的標簽。小明想探究其成分，他取一支潔凈的試管，加入少量試劑瓶中的固體，滴入少量鹽酸，有無色無味氣泡產(chǎn)生。該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該固體A一定是Na2CO3 B一定是NaHCO3C可能是Na2CO3，也可能是NaHCO3 D一定是Na2CO3和NaHCO3的混合物5（2020，哈爾濱市香坊區(qū)）下圖是某同學鑒別NH4HC03、NH4Cl 、KCl三種化肥的過程，其中試劑甲和乙分別可能是( ) (A)甲：熟石灰； 乙：氯化鈉溶液(B)甲：水； 乙：氫氧化鈉溶液(C)甲：氫氧化鈉溶液；乙：稀硫酸(D)甲：稀鹽酸； 乙：氯化鈉溶液6（2020，天津塘沽區(qū)）區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì)，所用方法完全正確的是（    ）       需鑒別物質(zhì)                        方法1                      方法2(A)真黃金和假黃金（銅鋅合金）          看顏色                   在空氣中灼燒(B)一氧化碳和二氧化碳                  聞氣味                   通過石灰水(C)硫酸銨和磷礦粉                      看顏色                   加水溶解(D)食鹽水和蒸餾水                      滴加硝酸銀溶液           蒸發(fā)結(jié)晶7（2020，天津塘沽區(qū)）欲除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所采取的方法和反應(yīng)的基本反應(yīng)類型均正確的是（    ）選項物質(zhì)加入的試劑和操作基本反應(yīng)類型(A)CuO(Cu)足量稀鹽酸，過濾復(fù)分解反應(yīng)(B)CaO(CaCO3)高溫煅燒分解反應(yīng)(C)Cu(NO3)2溶液(AgNO3)足量鐵粉，過濾置換反應(yīng)(D)CO2(CO)氧氣，點燃化合反應(yīng)8（2020，天津武清區(qū)）某班甲、乙兩組同學分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實驗，使用的試劑有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和酚酞試液。實驗后廢液分別集中到各組的一個廢液缸中。研究小組對兩個組的廢液進行檢測，結(jié)果如下表。下列說法錯誤的是（不考慮酚酞和水）廢液來源甲組乙組檢測方法與結(jié)果觀察廢液呈無色觀察廢液呈紅色A甲組廢液中一定含有稀鹽酸和稀硫酸B乙組廢液中一定含有氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉C直接將甲組的廢液排入鑄鐵管下水道，可能腐蝕鑄鐵水管D將兩組的廢液處理后再排放，防止污染9、（2020，陜西）實驗室有一瓶無色溶液，小明將無色的酚酞試液滴入溶液中變紅色，以下說法正確的是（ ）A、溶質(zhì)一定是堿  B、溶質(zhì)一定是酸  C、溶液為酸性溶液  D、溶液為堿性溶液10、（2020，陜西）在做溶液的導電性試驗時，小明向稀Ba(OH)2溶液中慢慢加入少量無水硫酸銅粉末，如圖所示，小燈泡的亮度將如何變化（  ）A、不變變亮  B、變暗變亮  C、變暗  D、不變11、（2020，吉林）除去下表物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選試劑或方法錯誤的是 （ ）選 項物 質(zhì)雜 質(zhì)除去雜質(zhì)所選試劑或方法A銅粉氧化鐵稀硫酸B碳酸鈉碳酸氫鈉加熱C一氧化碳二氧化碳氫氧化鈉溶液D硝酸銅溶液硫酸銅硝酸鋇溶液12、（2020，吉林）為檢驗?zāi)郴衔锸欠袷怯商?、氫、氧三種元素組成，取一定質(zhì)量的該化合物在氧氣中充分燃燒后，還需要進行的實驗是（ ）用帶火星的木條檢驗O2 用無水硫酸銅檢驗H2O用澄清石灰水檢驗CO2 測定生成物的質(zhì)量A、B、C、D、13（2020，上海寶山區(qū)）能把NaOH、HCl和H2SO4三種無色溶液明顯區(qū)分開的一組試劑是( ) A、石蕊試液、AgNO3溶液 B、酚酞試液、BaCl2溶液 C、Na2CO3溶液、AgNO3溶液 D、AgNO3溶液、Na2CO3溶液14、（2020，吉林）對下列實驗過程的評價，正確的是 （ ）A燒堿溶液中是否混有氯化鈉 ，可先加稀鹽酸，再加AgNO3溶液即可 B某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定含有SO42 C檢驗氫氣純度時，將試管口移近火焰，沒有爆鳴聲，表明氫氣純凈D某無色溶液中滴入酚酞試液變紅色，該溶液不一定是堿溶液 15（2020，北京通州區(qū)）下列各組物質(zhì)分別溶于水后，所得溶液能用酚酞試液區(qū)別開的一組是ANaCl、HClBCaO、NaOHCH2SO4、NaClDCO2、NaOH16 （2020，廣州番愚區(qū)）邏輯推理是化學學習常用的思維方法，以下推理正確的是 A.酸都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸B.金屬元素有正化合價，因此非金屬元素一定沒有正化合價C.有化合機物都含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有機物 D.中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)17（2020，北京燕山區(qū)） 鑒別下列各組物質(zhì)，括號中選用的試劑或方法，不合理的是 （ ）A酒精、NaCl溶液（聞氣味） BNaOH溶液、稀H2SO4（酚酞試液） CCa(OH)2溶液、NaOH溶液（稀鹽酸）D鎂帶、銅片（觀察顏色）18（2020，湖北黃岡）下列各組溶液，不加其它試劑不能相互鑒別的是（）ANaOH NaClHCl CuCl2 BNa2CO3 H2SO4 HCl NaNO3CNa2SO4 Na2CO3 BaCl2 HNO3 DFeCl3 NaOH HNO3 MgCl219（2020，濟南）只用一種試劑來鑒別NaOH、Ca(OH)2、稀H2SO4三種溶液，這種試劑是：A氯化鋇溶液     B石蕊試液     C碳酸鈉溶液     D酚酞試液20（2020，濟南）用括號中的試劑或方法除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)，錯誤的是：A銅粉中混有鐵粉 (稀硫酸)           BCaO中混有CaCO3（高溫煅燒）CKCl溶液中混有K2CO3（稀鹽酸） DCO2中混有CO (點燃)12345678910DCCCCDBADC11121314151617181920DCBDDCCBCD二、填空分析題21（2020，上海虹口區(qū)）某無色氣體中可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳中的一種或幾種，將混合氣體依次通過濃硫酸灼熱的氧化銅無水硫酸銅澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象依次是：無變化變成光亮的紅色變藍色變渾濁。據(jù)此推斷該無色氣體的成分可能是_。21.答案：H2和CO；H2和CO2；H2、CO和CO2；（每種可能1分共3分）22（2020，南京市白下區(qū)）現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Mg(OH)2、CuCl2、NH4NO3、 (NH4)2SO4、 CuO五種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象選擇正確的判斷固體混合物A(一定量)NaOH溶液(適量) 加熱、充分反應(yīng)過濾氣體B濾液C沉淀D通入水中加適量BaCl2溶液加適量稀硫酸，微熱充分反應(yīng)溶液E（一種化肥）溶液F（無明顯現(xiàn)象）溶液G（藍色）A產(chǎn)生的氣體B無色無味 B溶液G中，一定存在的溶質(zhì)是CuSO4C混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是NH4NO3 D實驗過程中只發(fā)生了一種化學反應(yīng)22.答案：BC23（2020，崇安區(qū)）已知A、B、C三種固體含有同種金屬元素，A難溶于水，B是一種氧化物，可作為干燥劑。D、E、F含有同種非金屬元素，E是常見的固體單質(zhì)，D、F通常狀況下為氣體。X由兩種元素組成，其中E元素的質(zhì)量分數(shù)為37.5%，與另一種元素原子個數(shù)比為2:1。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（部分產(chǎn)物已略去）。（1）寫出E、X物質(zhì)的化學式：E ；X 。（2）寫出CA的化學方程式： 。（3）實驗室若分離由D和F組成的混合氣體，如采用圖示裝置，則a中應(yīng)盛有 （填寫試劑名稱或化學式，下同），b中應(yīng)盛有 。 23（1）C CaC2 （2）Ca(OH)2CO2CaCO3H2O(其余合理答案均可) （3）NaOH溶液 稀硫酸（鹽酸也給分）24（2020，南京市鼓樓區(qū)）(6分)為了證明有可能含有少量HCl、H2O、H2、CO、CO2等雜質(zhì)的N2中肯定含有CO2、H2，并將以上的可能雜質(zhì)除去。請用下圖中的儀器和藥品，并回答下列問題：    （1）使用上述藥品裝置的先后順序是_。（六種裝置各用1次）    （2）部分導管連接的順序是_接e，f接_，_接i，j接_。E中盛放的藥品是_。    （3）濃H2SO4的作用是_。    （4）Ba(OH)2的作用是_。    （5）F裝置中可能的化學方程是_。24（6分）BCAFED；（1分）  （2）d  a  b  k（1分） 無水硫酸銅（1分）（3）除去混合氣體中的水蒸氣，使干燥的氣體進入F裝置，從而進一步檢驗H2存在；25.（2020，北京市崇文區(qū)）整理、歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系，是化學學習中的一種重要方法。左下圖中連線兩端的物質(zhì)可以相互反應(yīng)。其中、分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五類物質(zhì)中的一種，已知在Ba(NO3)2與、與、與之間均發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)。請依據(jù)右下表（注：所涉及到的酸、堿、鹽三類物質(zhì)均限定在該表所列的物質(zhì)范圍），進行物質(zhì)推斷并回答問題。部分物質(zhì)的溶解性表(20) 陰離子陽離子OHNO3ClSO42H+溶溶溶Na+溶溶溶溶K+溶溶溶溶Ba2+溶溶溶不Cu2+不溶溶溶Fe2O3Ba(NO3)2（1）寫出物質(zhì)可能的化學式（每空寫出一種即可）： ； ； （2）寫出反應(yīng)的化學方程式：與反應(yīng) ； Fe2O3與反應(yīng)： ； O2與反應(yīng)： 。答案：25.（1）CuSO4 NaOH或KOH、Ba(OH)2 (2)CO2+2NaOH = Na2CO3 + H2O Fe2O3 + 6HCl = 2 FeCl3 + 3H2O 或Fe2O3 + 3H2SO4= Fe2 (SO4)3 + 3H2O 等 3 Fe + 2O2 Fe3O4（此題其它合理答案給分）26（2020，北京市大興區(qū)）（6分）A、B、C、D、E、F、G分別是初中化學常見的物質(zhì)。其中A為氣體單質(zhì)， B為紅棕色固體，D、E、F均由三種元素組成，且含一種相同元素。它們之間的關(guān)系如下圖所示。（圖中“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示兩種物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化）（1） 分別寫出A、C、D的化學式：A： ； C： ；D： （2） D和E 反應(yīng)的基本類型為 （3） 寫出EF、FE轉(zhuǎn)化的化學反應(yīng)方程式EF ；FE 。26（1）A：； C：； D：；（2）復(fù)分解反應(yīng)。（3） （或三.實驗題（共18分）27、（2020，廣州白云區(qū)）(8分)實驗室有一瓶沒有標簽的無色液體，初步分析可能是硫酸鈉、碳酸鈉或氯化鈉三種溶液其中的一種，請設(shè)計兩種實驗方案進行確認，并完成實驗報告。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象與結(jié)論27.答案：方案1：取少量樣品于試管中，向其中滴加適量稀鹽酸，當發(fā)現(xiàn)滴加稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象時，再向其中滴加適量BaCl2溶液。（2分，其它合理答案參照給分）如果有氣泡產(chǎn)生，表明該無色液體是碳酸鈉溶液；如加鹽酸無氣泡，而加BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生，表明該無色液體是硫酸鈉溶液；否則就是氯化鈉溶液（2分，其它合理答案參照給分）方案2：取少量樣品于試管中，向其中滴加適量氯化鋇溶液，之后再滴加一定量稀硝酸。（2分，其它合理答案參照給分）如果有白色沉淀產(chǎn)生，表明該無色液體不是氯化鈉溶液。如果該白色沉淀在加稀硝酸后溶解，并產(chǎn)生氣泡，表明該無色溶液是碳酸鈉溶液；如果白色沉淀不溶于稀硝酸，說明是硫酸鈉溶液。（2分，其它合理答案參照給分）28（2020，廣州市荔灣區(qū)）(7分)現(xiàn)有三瓶失去標簽的無色溶液，分別是稀硫酸、氯化鈉和澄清石灰水。請你用一種試劑把這三種溶液一次鑒別開來。(1) 寫出鑒別它們的兩種不同類別試劑的名稱：_、_。(2) 選取其中的一種試劑進行鑒別，并完成該實驗報告。 操作步驟現(xiàn)象與結(jié)論28(7分)（1）紫色石蕊試液 、 碳酸鈉（碳酸鉀）溶液 。(每空1分，共2分) （2）試劑：紫色石蕊試液 操作步驟現(xiàn)象與結(jié)論三種溶液各取少量分別置于三支試管中，(1分) 分別滴入紫色石蕊試液。(1分)紫色石蕊試液變紅色的是硫酸(1分)、變藍色的是澄清石灰水(1分)、不變色的是氯化鈉溶液(1分)試劑：碳酸鈉溶液 操作步驟現(xiàn)象與結(jié)論三種溶液各取少量分別置于三支試管中，(1分) 分別滴入碳酸鈉溶液。(1分)有氣泡產(chǎn)生的是稀硫酸(1分)、有白色沉淀生成的是澄清石灰水(1分)、沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉溶液(1分)29（2020，廣州越秀區(qū)）（7分）實驗室有一包BaCl2和KCl的固體混合物，需要除去KCl得到純凈BaCl2溶液。B液白色固體無色溶液A液固體混合液HBaCl2溶液C液（1）完成如下設(shè)計方案：A、B、C液分別是 ； ； 。混合液H是 。（2）填寫實驗報告實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論29（1）（共2分）H2O（0.5分）、K2CO3（0.5分）、HCl（0.5分）；KCl和K2CO3（2） 回答“帶點”的要點，才能得分實驗步驟（共3分）實驗現(xiàn)象和結(jié)論（共2分）取固體混合物于試管中，加一定量水溶解，配成溶液。向溶液中加入過量的K2CO3溶液。（1分）將步驟反應(yīng)后的溶液過濾（1分）。棄去濾液，保留固體。 將濾渣轉(zhuǎn)入燒杯，逐滴滴加鹽酸至固體完全溶解。（1分）固體混合物可溶于水，溶液為無色產(chǎn)生白色沉淀（1分），該沉淀是BaCO3濾紙上有白色固體固體溶解，有氣泡產(chǎn)生，得到純凈的氯化鋇溶液。（1分）30（2020，黃岡）（5分）下圖所示的是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖，其中A是一種金屬氧化物，G是紅褐色沉淀，I 的溶液呈淺綠色。根據(jù)關(guān)系圖回答：(1)若F是由Na+和Cl組成的溶液，則:甲是 ；B+丙F+G: 。(2)若D是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則：乙可能是 或 ；I是 溶液。30、（每空1分）（1）鹽酸；FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3+3NaCl；（2）C或CO；FeCl2四、探究題31（2020，南京市白下區(qū)）（10分）某研究性學習小組在綜合實踐活動中對某化工廠化驗室排出的廢水感興趣，并對其進行了探究。調(diào)查獲悉 廢水中含有硝酸亞鐵、硝酸銀查閱資料 含硝酸亞鐵的溶液呈淺綠色；氯離子與銀離子結(jié)合可以生成白色不溶物氯化銀。實驗?zāi)康?探究用鋅從廢水中最大程度地回收金屬銀的方法；探究鋅和廢水中硝酸亞鐵、硝酸銀的反應(yīng)順序。知識儲備鋅分別與硝酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液反應(yīng)的化學方程式 、 。 實驗用品 廢水、所需化學試劑及相關(guān)的儀器和用品設(shè)計方案 他們設(shè)計了如下方案：發(fā)現(xiàn)問題小組成員分別進行實驗，在得到固體甲的同時發(fā)現(xiàn)：有些同學得到無色溶液乙，有些同學得到深淺不同的淺綠色溶液乙。小丹同學提出問題：哪種結(jié)果能最大程度地回收金屬銀呢？鋅與廢水中哪種物質(zhì)先反應(yīng)呢？討論分析小軍同學認為：這個問題必須通過探究溶液乙或固體甲的組成才能回答，此觀點得到了大家的贊同。經(jīng)研究，他們決定探究溶液乙。于是他們分成兩小組，第一組對無色溶液進行探究，第二組對淺綠色溶液進行探究： （1）首先他們對溶液乙中的溶質(zhì)作出了多種猜想：第一組：猜想 溶質(zhì)為Zn(NO3)2 猜想 溶質(zhì)為Zn(NO3)2 、AgNO3 第二組： 猜想 溶質(zhì)為 Fe(NO3)2和 ； 猜想 溶質(zhì)為Fe(NO3)2 、 和 。 （2）小悅同學思考后指出：“通過實驗或推理，都能排除第一組同學提出的猜想，從而確立猜想是合理的”，請你敘述其推理過程 。 （3）第二組同學經(jīng)過向不同的淺綠色溶液中加入一種試劑，觀察實驗現(xiàn)象后得出結(jié)論，使兩種猜想都得以驗證。請你參與到實驗操作過程中并完成下表：實驗操作實驗現(xiàn)象和結(jié)論取少量乙溶液于試管中， ，觀察。若 ，則猜測成立若 ，則是猜測成立。交流后得出結(jié)論 （4）當反應(yīng)后溶液呈無色，溶質(zhì)為 或當反應(yīng)后溶液呈淺綠色，溶質(zhì)為 和 時，能最大程度地回收金屬銀。通過探究，同學們認為：“使用過量的鋅，過濾后得無色溶液”是方便、快捷并確保最大程度地回收金屬銀的一種方法。經(jīng)過觀察和思考，同學們還得出了 Zn先和廢水中 反應(yīng)的結(jié)論。31（共10分）Zn+Fe(NO3)2=Fe+Zn(NO3)2 （1分） Zn+2AgNO3=2Ag+ Zn(NO3)2 （1分） （1）（每空0.5分，共1.5分）Zn(NO3)2 ， Zn(NO3)2 AgNO3 （2）若猜想成立，說明Fe(NO3)2與已Zn反應(yīng)生成Fe，而 Fe會與過濾前的溶液中AgNO3反應(yīng)，因此Zn先與Fe(NO3)2反應(yīng)不可能，從而排除猜想。 (0.5分) （3）（或其他合理答案）（2分）實驗操作實驗現(xiàn)象和結(jié)論取少量乙溶液于試管中，在溶液中插入一根銅絲（或銅片）（1分）若銅絲表面無變化，則猜測成立若銅絲表面有銀白色固體析出，則猜測成立（每空0.5分）取少量乙溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸（或其他氯化物溶液）若溶液無明顯變化，則猜測成立若有白色沉淀生成，則猜測成立 （4）（每空1分，共4分）Zn(NO3)2 或 Zn(NO3)2和 Fe(NO3)2 AgNO3 32.(5分)小明家住在山青水秀的盤山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟，在村邊建起一座氮肥廠。近段時間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味?！咀鞒霾孪搿柯?lián)想到所學的化學知識，小明猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是         。【表達交流】請你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學性質(zhì)：（1）             ；（2）           ?！驹O(shè)計實驗】為了驗證猜想，小明設(shè)計了如下實驗方案：（1）從氮肥廠取來氮肥作為樣品；（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份；（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味?！痉此荚u價】小明的實驗方案存在著問題，你認為應(yīng)怎樣改進？?！精@得結(jié)論】小明通過改進后的實驗，確認是氮肥廠排出的廢水污染了井水?！咎骄繂⑹尽磕壳霸摯宕迕襁€需飲用井水，請你提出一條簡便的處理方法：                                                                        。32（5分）（每空1分）【作出猜想】水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味【表達交流】（1）受熱易分解（2）與堿性物質(zhì)可以反應(yīng)【反思評價】用廢水作樣品進行實驗（或用純凈水溶解氮肥進行實驗）【探究啟示】將水煮沸后再飲用（或用活性炭吸附凈化后飲用）評分說明： 【反思評價】答案合理，意思表達清楚即可；【探究啟示】意思表達清楚即可。只答“凈化”或“用堿凈化”不給分。33（2020，濟南）（4分）現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Mg(OH)2、BaCO3、NH4NO3、 NH4Cl、Cu五種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）。  試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：（1）氣體B的化學式為                。（2）溶液G中，一定存在的溶質(zhì)是（寫化學式）                        。（3）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（寫化學式）                         。（4）寫出實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：                                     。33（4分）（1）NH3；（2）MgSO4；（3）NH4Cl；Mg(OH)2；（4）Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O（每空1分）34. （2020北京宣武區(qū)）（5分）在一次化學興趣小組活動中，老師提供了一包白色粉末，并告知該白色粉末中含有BaSO4、CaCO3、CuSO4中的兩種物質(zhì)，要求興趣小組成員進行探究。查閱資料 小組成員查到了以下信息：. 部分酸、堿、鹽的溶解性表（20）如右圖. BaSO4、CaCO3、CuSO4三種粉末都呈白色，硫酸鋇不溶于稀硝酸，硫酸銅粉末溶于水形成的溶液呈藍色。提出問題 白色粉末中含有哪兩種物質(zhì)呢？進行猜想 白色粉末可能是 、 。實驗探究 請你任選其中一種猜想，幫他們設(shè)計一個實驗方案進行驗證。步驟和方法現(xiàn) 象結(jié) 論取少量白色粉末于試管中， 。34（5分）BaSO4;CaCO3 CaCO3;CuSO4(或BaSO4;CuSO4)猜想:方法一 (合理答案均可)步驟和方法現(xiàn)象結(jié)論加入足量的水白色粉末不溶解，液體顯無色BaSO4和CaCO3方法二：步驟和方法現(xiàn)象結(jié)論加入足量的稀鹽酸有氣泡冒出，白色粉末部分溶解，溶液顯無色BaSO4和CaCO3猜想:方法一步驟和方法現(xiàn)象結(jié)論加入足量的稀鹽酸有氣泡冒出，溶液顯藍色CaCO3和CuSO4方法二：步驟和方法現(xiàn)象結(jié)論先加入足量的水，再加入適量的稀鹽酸白色粉末部分溶解，溶液顯藍色；有氣泡冒出CaCO3和CuSO435（2020北京通州區(qū)）（6分）為了考查同學們的實驗探究能力，老師將同學們分組后給各組提供了一包白色粉末，并告知它的組成可能是碳酸鈣或氫氧化鈣，也可能是他們的混合物。（1）為確定白色粉末的成分，實驗時需要用到這兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點，請舉出一例： 。（2）某實驗小組設(shè)計了以下三種實驗方案：方案：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則白色粉末是碳酸鈣。方案II：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則白色粉末是氫氧化鈣。方案III：取樣品加入試管中，加水振蕩后靜置，下層有不溶物，上層清液中滴入酚酞試液，試液變成紅色，則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物。這三個方案中：你認為不合理的是 ，分析該方案表述的實驗現(xiàn)象，其不合理的原因是 。（若你認為有多種不合理方案，只需選擇其中的一種回答即可）。（3）請你再設(shè)計一種方案，證明該粉末是由兩種物質(zhì)組成的混合物。簡要寫出實驗的操作步驟和方法：35（1）分別和稀鹽酸反應(yīng)，碳酸鈣有氣泡產(chǎn)生，氫氧化鈣沒有氣泡產(chǎn)生。（2）I和III 氫氧化鈣微溶于水，不溶物可能為氫氧化鈣。（3）（一）用試管取少量樣品，加適量水振蕩后靜置，上為清夜下有不溶物；（二）用試管取少量上層清液，滴入幾滴酚酞試液，試液變紅有氫氧化鈣；（三）用試管取少量下層不溶物，滴入稀鹽酸時，有氣泡產(chǎn)生說明有碳酸鈣。（要求每步有取樣、現(xiàn)象、結(jié)論且合理的才可給分）