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1、二年級信息技術上冊 第6課 兒歌朗誦大賽——錄制聲音 1教案 河大版
教學目的與要求：
1.通過本堂課的學習，使同學們能學會用“錄音機”程序播放與錄制聲音。
2.通過本堂課的學習，使同學們能學會獨立查找*.WAV的聲音文件。
3.通過同學們的動手操作與嘗試，初步了解“錄音機”的效果功能。
教學重點：
1.播放擴展名為.WAV的聲音文件。
2.錄制擴展名為.WAV的聲音文件。
教學難點：
學生獨立查找一些聲音文件。
教學準備：
內建有局域網的機房一個，一段事先錄制好的聲音文件，一個多媒體課件。
教學過程：
一、激情導入
小游戲————請你猜一猜
1.（生閉上眼睛，師
2、放錄制好班內一位學生的聲音，猜一猜，誰在說話？）
問一問那位同學，你剛才有沒有說話？這是怎么回事呢？
2.生睜開眼，師再播放一遍。
3.激情：
你們想不想以后也和別人玩一下剛才這樣的游戲？
那么今天我們就來學習一下有關于聲音的一些知識。
二、新授
1.聲音的播放
（板書課題：聲音的播放）
（1）出示學習小提示：
聲音文件.WAV是由“錄音機”程序所播放的，在“開始”菜單中的“程序”中的“附件”中的“娛樂”中可以找到“錄音機”程序。用它可播放一些聲音文件。
（2）學生根據(jù)事先準備好的組合建成學習小組，自己依照學習提示去打開“錄音機”程序的窗口。
（3）師示范（全屏廣播）
3、a、找到聲音文件。（windows中的media文件夾）要求學生看清路徑，認識并記清聲音文件的類型和圖標。b、播放聲音文件。選中一個聲音文件，按播放按鈕。
（4）學生練習。
教師巡視。適當指導。
（5）小組探討并總結。
播放聲音文件的具體過程步驟是哪幾步？
（6）指名匯報
師結合學生的回答板書：聲音的播放：
“文件” →“打開” →“選定聲音文件” →“播放”
（7）練習
找到一些聲音文件播放給小組內成員聽。
2.過渡：
其實我們剛才播放的是別人錄制加工過的聲音，我們還可以自己錄制聲音文件來播放的呢。大家想不想自己試試……3、聲音的錄制
（補充課題：聲音的播放與
4、錄制）
（1）師示范：（全屏廣播，指名一學生上臺朗讀）師錄制學生的朗讀。注意要請學生認真看老師是怎樣做的。
（2）播放剛才錄制的聲音
（3）學生試著自己錄制聲音廣播幾位同學錄制的聲音，并請其他學生評價。
（4）怎樣保存自己錄制的聲音文件呢？學生自己試試。
（5）廣播一學生保存聲音文件的過程。適當作出評價及激勵。
（6）小組探討并總結錄制聲音文件的具體過程步驟是哪幾步？
（7）指名匯報師結合學生的回答板書：
聲音的錄制：“文件”→“新建” →“錄音按鈕” →“停止按鈕”→“保存文件”
三、鞏固小結
1.出示“小練習”：
利用剛才所學內容，錄制一段聲音文件，內容為朗讀學過的
5、古詩《草》。保存在桌面，文件名為“草.WAV”。并播放給小組內成員聽。
2.根據(jù)板書小結：
今天我們主要學習了什么內容？具體操作過程是怎么樣的？
四、發(fā)展提高
1.試一試。
用上“效果”菜單中的幾個子選取項，再比一比，聲音文件將有何變化？發(fā)現(xiàn)一點，說一點。
2.學生嘗試。
3.指名匯報研究成果。
五、課外練習：
在課外利用“錄音機”程序錄制并編輯一段聲音文件，播放給他人聽。并在班內組織一個“小比賽”。看誰錄制的聲音最好聽。
附送：
2019-2020年二年級信息技術上冊 第6課 兒歌朗誦大賽——錄制聲音 2教案 河大版
教學目標：
1.會啟動錄音機程序。
2.會
6、錄制聲音
教學重點：會錄制聲音
教學時間：一課時
教學過程：
一、啟動錄音程序
依次單擊開始——程序——附件——娛樂——錄音機。
二、錄制聲音
第一步：單擊“錄音”按鈕，開始對麥克風朗誦兒歌作品。
第二步：朗讀結束，單擊“停止”按鈕。
第三步：單擊“播放”按鈕，收聽錄制兒歌。
第四步：單擊“文件——保存”，將文件保存在自己的文件夾中，文件名是這首兒歌的名稱。
第五步：若要錄制新的聲音文件，單擊“文件——新建”。
三、利用媒體播放機播放聲音
第一步：依次單擊：開始——程序——附件——娛樂——WindowsMediaPlayer，啟動媒體播放機。
第二步：單擊“文件——打開”，在打開對話框中單擊“瀏覽”按鈕。
第三步：選擇存有聲音文件的文件夾，選擇兒歌文件。
第四步：單擊“播放”按鈕，收聽同學們的作品。
四、制作心得
（1）在設備完整、設置正確的情況下，使用“錄音機”可以錄制聲音、播放聲音和保存聲音文件。
（2）媒體播放機可以用來播放各種類型的聲音文件。
二年級信息技術上冊 第6課 兒歌朗誦大賽——錄制聲音 1教案 河大版
