【中考命題研究】河北省2020中考化學(xué) 教材知識(shí)梳理 模塊五 科學(xué)探究 課時(shí)20 常見氣體的制?。o答案）

課時(shí)20 常見氣體的制取、凈化與干燥河北8年中考命題規(guī)律 年份題型題號(hào)考查知識(shí)點(diǎn)及內(nèi)容分值2020選擇、填空5B；10(3)除去CO2中的CO；制取CO2的發(fā)生裝置0.51計(jì)算應(yīng)用36實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的計(jì)算52020計(jì)算應(yīng)用36(1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的實(shí)驗(yàn)裝置12020實(shí)驗(yàn)探究35(拓展)實(shí)驗(yàn)室制氣體裝置的選擇12020選擇14B高錳酸鉀制取氧氣(棉花的作用)0.52020實(shí)驗(yàn)探究35(一)影響二氧化碳?xì)怏w發(fā)生速率的因素12020選擇6O2和CO2發(fā)生、收集裝置的選取22020實(shí)驗(yàn)探究36實(shí)驗(yàn)室制取CO2、選擇裝置、制取、檢驗(yàn)氣體52020選擇5D高錳酸鉀制取氧氣的操作順序0.5 常見氣體的制取、凈化與干燥是河北中考的必考內(nèi)容，分值為0.55分?？疾橹械母鞣N題型均有涉及，考查的內(nèi)容有：制取氣體的反應(yīng)原理；實(shí)驗(yàn)裝置的選擇；氣體的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿；操作順序；注意事項(xiàng)；制取氣體的有關(guān)計(jì)算，中等難度。預(yù)計(jì)2020年在選擇題或填空題中考查氧氣或二氧化碳制取、選擇發(fā)生和收集裝置，并與驗(yàn)證氣體的性質(zhì)一起綜合考查的可能性很大。河北8年中考真題演練 常見氣體的制取1(2020河北中考6題2分)利用如圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是( ) A用制取氧氣B用制取二氧化碳C用制取氧氣D用制取二氧化碳22020河北中考10(3)題1分如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)若向試管內(nèi)加入的鹽酸過多，可能產(chǎn)生的后果是_。3(2020河北中考36題5分)請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。(1)選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下： 組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快不選擇第組藥品的原因是_。(2)選擇裝置。通過對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是_。(3)制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是_。(4)氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說明理由。_中考考點(diǎn)清單 常見氣體的制取反應(yīng)原理(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣：2KMnO4K2MnO4MnO2O2。用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣：2KClO3MnO22KCl3O2，其中MnO2是催化劑。用過氧化氫分解的方法制取氧氣：2H2O22H2OO2，其中MnO2是催化劑。(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體：實(shí)驗(yàn)室常用大理石(主要成分碳酸鈣，是塊狀固體)與稀鹽酸反應(yīng)，制取二氧化碳：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣：實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀H2SO4反應(yīng)：ZnH2SO4=ZnSO4H2(4)發(fā)生裝置的選擇： 實(shí)驗(yàn)裝置圖反應(yīng)物狀態(tài)固體與固體固體與液體反應(yīng)條件加熱不加熱適用制取的氣體加熱高錳酸鉀制氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣過氧化氫分解制氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氫氣注意事項(xiàng)試管口向下傾斜加熱前要給試管預(yù)熱用排水法收集氣體，實(shí)驗(yàn)完畢，要先將導(dǎo)氣管從水中取出，然后再熄滅酒精燈高錳酸鉀制取氧氣，試管口處應(yīng)放一團(tuán)棉花用長頸漏斗添加液體，長頸漏斗的下端應(yīng)伸到液面以下 制取常見氣體最佳發(fā)生裝置的選擇： 裝置圖裝置特點(diǎn)安裝簡單便于添加液體可以控制反應(yīng)速率可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止適用范圍用于制取少量氣體用于平穩(wěn)反應(yīng)，并制取較多氣體用于劇烈反應(yīng)，并制取較多氣體用于平穩(wěn)反應(yīng)，并持續(xù)時(shí)間很長的氣體制取 根據(jù)制取氣體的實(shí)際需要和反應(yīng)的具體情況，從上述裝置中選擇最佳適合需要的裝置進(jìn)行氣體的制取。(5)收集裝置的選?。哼x擇收集裝置要考慮氣體的溶解性、能否與水反應(yīng)、密度、是否有毒性、能否與空氣中的某成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。 收集方法向上排空氣法向下排空氣法排水法裝置圖氣體性質(zhì)密度比空氣大，不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)密度比空氣小，不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)不溶于水或難溶于水(不與水反應(yīng))典型氣體CO2、O2等H2、NH3、CH4等H2、O2、CO、CH4等注意事項(xiàng)導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部，防止收集的氣體不純導(dǎo)氣管口氣泡均勻連續(xù)產(chǎn)生時(shí)開始收集導(dǎo)氣管不宜伸到集氣瓶內(nèi) 氣體的凈化、干燥、尾氣處理1實(shí)驗(yàn)裝置洗氣瓶、U形干燥管、球形干燥管如下圖所示。 (1)洗氣瓶用液體試劑除雜或干燥氣體，氣體通過的方向是長管進(jìn)，短管出。(2)U形干燥管和球型干燥管用固體除雜或干燥氣體。2氣體的凈化將不純的氣體中雜質(zhì)氣體除去，從而得到較純凈的氣體過程，就是氣體的凈化。氣體凈化常用的試劑 除去氣體常用試劑CO2NaOH溶液、灼熱的炭H2O濃H2SO4HClNa2CO3溶液、NaHCO3溶液、AgNO3溶液CO灼熱的氧化銅O2灼熱的銅絲網(wǎng) 除雜試劑的選擇，要根據(jù)從某氣體中除掉某雜質(zhì)氣體而定，原則是既不能與原氣體反應(yīng)，又能去掉其中的雜質(zhì)氣體。3氣體的干燥用干燥劑除去氣體中混有的水蒸氣的過程就是氣體的干燥。常見的干燥劑 干燥劑干燥的氣體濃H2SO4O2、H2、CO、CO2、HCl氣體堿石灰NH3、O2、H2、CO等氣體CaCl2O2、H2、CO2、CO、HCl等氣體 選擇干燥劑必須只能吸收水蒸氣，而不能與被干燥的氣體發(fā)生反應(yīng)。 4多功能瓶的使用 裝置圖操作目的洗氣或干燥氣體向上排空氣法收集氣體c進(jìn)d出；向下排空氣法收集氣體d進(jìn)c出排水法收集氣體f進(jìn)e出排水法收集氣體I進(jìn)H出適用范圍濃H2SO4吸水、氫氧化鈉吸收CO2c進(jìn)d出收集密度比空氣大的氣體；d進(jìn)c出收集密度比空氣小的氣體收集不溶于水的氣體f進(jìn)e出收集難溶于水的氣體I進(jìn)H出 5.尾氣處理將實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的有毒有害氣體(或?qū)諝庠斐晌廴镜臍怏w)，用物理或化學(xué)方法進(jìn)行處理，將其消除。(1)常用裝置 (2)常用方法燃燒法。對(duì)可燃性氣體采用燃燒的方法，使其通過燃燒轉(zhuǎn)化為對(duì)空氣無污染(無毒無害)的氣體，再排放到空氣中。通入能與尾氣中有害氣體發(fā)生反應(yīng)的溶液使其反應(yīng)而吸收。用氣球先收集起來，再另外處理。中考重難點(diǎn)突破 常見氣體的制取【例】(2020益陽節(jié)選)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究。請(qǐng)回答有關(guān)問題： (1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_；b_。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是_(填序號(hào)，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色的固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是_。(4)通過以上實(shí)驗(yàn)，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是_?！窘馕觥?2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，因反應(yīng)物為固體且需要加熱，故應(yīng)采用A裝置作為發(fā)生裝置。(3)用過氧化鈉和水反應(yīng)制取氧氣屬于固液不加熱型，故發(fā)生裝置選用B裝置；收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用排水集氣法收集，因?yàn)橛孟蛏吓趴諝夥ㄊ占难鯕鈺?huì)含有部分空氣。(4)選擇實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素主要是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，反應(yīng)物的狀態(tài)主要有固固、固液、液液等；反應(yīng)條件是否需要加熱等。(2020天津中考)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題。發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置 (1)寫出圖中儀器a的名稱：_。(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱KClO3和MnO2制取氧氣的化學(xué)方程式為_，可選擇的發(fā)生裝置為_(填字母)。(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中常混有少量氯化氫氣體，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的_(選填“”或“”)口通入。【解析】(2)裝置選擇：KClO3與MnO2混合物制取氧氣是固體反應(yīng)，反應(yīng)條件加熱，裝置A符合；(3)除去CO2氣體中混有的HCl氣體，要通過洗氣瓶F，應(yīng)該是長管進(jìn)，短管出。故填。中考備考方略一、選擇題1(2020武威中考)下列除去雜質(zhì)所用的藥品或方法，不正確的是( ) 選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜藥品或方法ACaCl2溶液鹽酸過量的碳酸鈣、過濾BCaOCaCO3適量的稀鹽酸CN2O2灼熱的銅網(wǎng)DCOCO2足量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸2.(2020廣州中考)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的是( )A制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B加熱KClO3并用排水法收集O2，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管C稀釋濃硫酸時(shí)，先把濃硫酸倒入燒杯中，后沿器壁緩慢注入水，邊加邊攪拌D加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱3(2020廣東中考)氨氣密度比空氣小，極易溶于水，以下收集氨氣的方法正確的是( )A B C D4(2020成都中考)關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列說法錯(cuò)誤的是( ) A裝置可用于高錳酸鉀制氧氣B裝置可用于過氧化氫溶液制氧氣C裝置可用于收集氧氣D裝置可用于收集氧氣5(2020陜西中考)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的有關(guān)操作如圖所示，不正確的是( )A BC D二、填空及簡答題6(2020武威中考)實(shí)驗(yàn)室常用下列如圖所示的裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。 (1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；_。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，可以用E裝置收集氧氣的原因是_，當(dāng)觀察到_現(xiàn)象時(shí)，說明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_(選填“正”或“倒”)放在桌面上。(3)制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是_，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有_(填藥品名稱)的洗氣瓶F。(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是_，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_色。7(2020黃石中考)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題： (1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_；b_。(2)制備CO2氣體可用B裝置，除去CO2中混有的少量HCl氣體，應(yīng)選_(填字母代號(hào))裝置，裝置內(nèi)應(yīng)選用_(選填以下數(shù)字序號(hào))：NaOH溶液；飽和NaHCO3溶液；HCl氣體；CO2氣體。(3)制備氫氣也可用B裝置，_(選填“是”或“否”)可用D裝置收集氫氣，若使用E裝置收集氫氣，氣體應(yīng)該從_(選填“甲”或“乙”)口進(jìn)入，點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)檢驗(yàn)氫氣的純度，其操作是：用拇指堵住集滿氫氣的試管口，_。8(2020宜賓中考)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題： (1)儀器的名稱是_。(2)用組合可制備CO2，寫出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程式_。(3)收集CO2應(yīng)選用裝置_(選填“”或“”)。(4)利用圖所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球_(選填“變大”、“變小”或“不變”)，反應(yīng)方程式為_；再加入足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。9(2020揭陽中考)根據(jù)下列AD的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空： (1)A實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)為的儀器名稱_，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品為_，指出用該裝置來制取二氧化碳的一個(gè)明顯錯(cuò)誤的地方是_，是否可以用該裝置來制取氧氣呢？_(選填“是”或“否”)。(2)B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_。(3)C實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是_(寫化學(xué)式)，由此實(shí)驗(yàn)得出水是由_組成的。(4)D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。10(2020煙臺(tái)中考)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題。 (1)指出、裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：X_，Y_。(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是_(填裝置標(biāo)號(hào)，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)二氧化碳的收集裝置可選用_，二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用_。(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體。要制取并收集甲烷(密度比空氣小，難溶于水)，可選用的發(fā)生、收集裝置依次是_。11(2020眉山中考)下圖是氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖。 回答下列問題：(1)裝置B的作用是_，裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象是_，裝置D的作用是_。(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。三、實(shí)驗(yàn)探究題12(2020呼和浩特中考)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。 (1)儀器a的名稱是_。 (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是_(填字母序號(hào))。若改用右圖裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從_(選填“a”或“b”)進(jìn)。(3)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，進(jìn)行了如下過程：【作出猜想】A石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；B氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體。【實(shí)驗(yàn)探究】取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A，你認(rèn)為排除猜想A的理由是_。小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫以下表格： 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氣體中有HCl【查閱資料】碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3CO2H2O=2NaHCO3【拓展延伸】如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)開(填字母)。