（河南專版）2018年秋九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十單元 酸和堿 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7 溶液酸堿性的檢驗(yàn)習(xí)題 （新版）新人教版

《（河南專版）2018年秋九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十單元 酸和堿 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7 溶液酸堿性的檢驗(yàn)習(xí)題 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河南專版）2018年秋九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十單元 酸和堿 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7 溶液酸堿性的檢驗(yàn)習(xí)題 （新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7　溶液酸堿性的檢驗(yàn) 考點(diǎn)1　用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性 1．小冬在自制酸堿指示劑的探究活動(dòng)中記錄如下，由下表判斷，不能做指示劑的是(B) 選項(xiàng) 植物的 汁液 在酸性 溶液中 在中性 溶液中 在堿性 溶液中 A 牽?；ò? 紅色 紫色 藍(lán)色 B 胡蘿卜 橙色 橙色 橙色 C 紫蘿卜皮 紅色 紫色 黃綠色 D 月季花瓣 淺紅色 紅色 黃色 2.(2017·來(lái)賓)分別向甲、乙、丙三種無(wú)色溶液中滴加紫色石蕊試液，觀察到甲溶液變紅色，乙溶液變藍(lán)色，丙溶液變紫色。則它們的pH由小到大的排列是(B) A．甲、乙、丙 B．甲、丙

2、、乙 C．乙、甲、丙 D．丙、甲、乙 3．(2017·北京)如圖所示，在白色點(diǎn)滴板1～6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液。 (1)孔穴6中溶液變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明碳酸鉀溶液顯__堿性__(填“酸性”“中性”或“堿性”)。 (2)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有__2、5__(填孔穴序號(hào)，下同)。 (3)作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)的孔穴是__3__。 (4)再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變?yōu)樽仙没瘜W(xué)方程式解釋其原因：__2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O__。 考點(diǎn)2　用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度 4．(2017·株洲)某化學(xué)課外活動(dòng)小組開展下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：取剛降到地面的雨水水樣，用p

3、H計(jì)(測(cè)pH的儀器)每隔5分鐘測(cè)一次pH，其數(shù)據(jù)如表所示。下列對(duì)測(cè)定結(jié)果的分析中正確的是(D) 測(cè)定 時(shí)刻 17：05 17：10 17：15 17：20 17：25 17：30 17：35 pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85 A.在測(cè)定期間，該雨水的酸性逐漸減弱 B．該雨水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)沒有影響 C．若在17：40測(cè)定，pH一定小于4.85 D．pH＝4.95與某些工廠排放的酸性氣體有關(guān) 5．(2018·梧州)某?；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過(guò)程，測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體

4、積變化的曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(B) A．圖中b點(diǎn)所示溶液中，溶質(zhì)是NaCl B．向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無(wú)色酚酞，溶液不變色 C．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中 D．由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng) 6．某校同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)： (1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示： 溶液 白醋 鹽酸 蔗糖水 草木灰水 石灰水 加入紫薯汁 后的顏色 紅色 紅色 紫色 綠色 綠色 ①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱為__滴瓶__。 ②據(jù)上表推測(cè)，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是__紅色__。 (2)用pH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH>7，屬于__堿性__(填“酸性”“中性”或“堿性”)溶液，白醋pH__＜__(填“>”“<”或“＝”)7。 (3)圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是__B__(填“A”“B”或“C”，下同)，可能導(dǎo)致被測(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是__C__。 2