（河北專版）2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 題型復(fù)習(xí)（二）教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題練習(xí)

題型復(fù)習(xí)(二)教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)(中考第30題)題型之一綜合(或并列)考查型(2018·河北)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。(1)甲裝置中儀器a的名稱是_錐形瓶_；該裝置作為氣體發(fā)生裝置對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是_固體和液體，不需要加熱_。(2)乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實(shí)驗(yàn)，為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，試管中的物質(zhì)X和試管中的物質(zhì)Y分別是_氧氣和氯化鈉溶液_。(3)丙是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作。過(guò)濾時(shí)，最好先將上層液體倒入過(guò)濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免_沉淀先進(jìn)入過(guò)濾器堵塞濾紙_，使過(guò)濾速度過(guò)慢。在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，若傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣(其他操作均正確)，則得到的精鹽質(zhì)量會(huì)_偏大_(填“偏大”“不變”或“偏小”)。1(2018·石家莊一模)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。(1)甲是蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn)。儀器a的名稱是_蒸發(fā)皿_。不宜用降低溶液溫度的方法從食鹽水中析出晶體的原因是_氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響不大_。(2)乙是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)中紅磷用量太少，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_無(wú)_(填“有”或“無(wú)”)影響。(3)丙是探究鐵銹蝕條件及影響因素的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中不易生銹的是鐵絲球_(填序號(hào))；其中鐵絲球與對(duì)比，探究目的是_探究氯化鈉對(duì)鐵生銹速率的影響(合理即可)_。2(2018·保定一模)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：(1)甲實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱是_集氣瓶_，此實(shí)驗(yàn)中二氧化錳起_催化_作用。(2)乙實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做，在燒杯中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大燒杯。一段時(shí)間后看到的現(xiàn)象是_燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色_，得出的結(jié)論是_(濃鹽酸具有揮發(fā)性)鹽酸能與氫氧化鈉反應(yīng)_。(3)丙實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，通過(guò)試管_和(或和)_(填序號(hào))對(duì)比，可以比較不同溶質(zhì)在相同溶劑中的溶解性。3(2018·石家莊43中模擬)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：(1)甲圖是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的目的是_探究_Fe、Cu、Zn三種金屬的活動(dòng)順序_，實(shí)驗(yàn)中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)ZnFeSO4=ZnSO4Fe_。(2)乙圖是粗鹽提純中的一個(gè)步驟，該步驟的名稱是_蒸發(fā)_，該實(shí)驗(yàn)中當(dāng)_蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體_時(shí)停止加熱。(3)丙圖實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)觀察到_試管內(nèi)液面上升更高_(dá)現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。4(2018·石家莊28中三模)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：(1)圖甲是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，在常溫下A2溶液測(cè)出的pH應(yīng)_(填“>”“”或“<”)7。(2)圖乙為二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是_二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)_(寫(xiě)一點(diǎn))。(3)圖丙為實(shí)驗(yàn)室用5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的裝置，裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)2H2O22H2OO2_，裝置中小試管的作用是_液封_。為配制300 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5 %的過(guò)氧化氫溶液，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量是_50_g。5(2018·石家莊新華區(qū)質(zhì)檢)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。 (1)甲圖中儀器a的名稱為_(kāi)酒精燈_，加熱時(shí)試管口應(yīng)該略向下傾斜，原因是_防止冷凝水倒流使試管炸裂_。(2)圖乙是利用面粉模擬粉塵爆炸的實(shí)驗(yàn)，其中鼓氣的目的是_使面粉與空氣充分接觸(或使面粉充滿罐中)_。(3)小紅按圖丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，可能的原因是_燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁_，鐵絲下端系一根火柴的目的是_引燃鐵絲_。6(2018·石家莊藁城區(qū)模擬)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)一：圖甲所示實(shí)驗(yàn)的目的是_探究乙醇與水是否互溶_，紅墨水在實(shí)驗(yàn)中的作用是_顯色利于觀察_。(2)實(shí)驗(yàn)二：探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)。圖乙是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng)。小燕同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則，她的理由是_沒(méi)有控制蒸餾水與氫氧化鈉溶液的體積相同_。(3)實(shí)驗(yàn)三：圖丙實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_不污染環(huán)境_， 欲使圖丙試管中的紅磷著火，可將試管從水中取出并_擦干后加熱_。7(2018·石家莊十八縣結(jié)課檢測(cè))下面是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)一中酒精燈加熱薄銅片中間部位的目的是_使兵乓球碎片與濾紙碎片受熱溫度相同_。(2)實(shí)驗(yàn)二是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，_甲_(填“甲”或“乙”)試管中的鐵釘會(huì)銹蝕，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵生銹與_水_有關(guān)。(3)實(shí)驗(yàn)三中測(cè)定空氣中氧氣的含量發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)4P5O22P2O5_，結(jié)果偏小的原因可能是_紅磷量不足(或裝置氣密性不好，未等集氣瓶冷卻就打開(kāi)止水夾等)_。(填一種)8(2017·唐山路南區(qū)模擬)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。(1)指出甲實(shí)驗(yàn)的不足之處_瓶?jī)?nèi)未預(yù)先加入適量水(或瓶?jī)?nèi)未預(yù)先加入適量氫氧化鈉溶液)_。(2)已知氯化鐵溶液、硫酸銅溶液均可做過(guò)氧化氫制氧氣的催化劑。乙實(shí)驗(yàn)的目的是_比較氯化鐵溶液和硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果_；請(qǐng)寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式_2H2O22H2OO2_。(3)丙實(shí)驗(yàn)中，先將鹽酸滴入集氣瓶，再將氫氧化鈉溶液滴入集氣瓶，則氣球的變化情況是先_變小_，后_變大_。(填“變大”“變小”或“不變”)9(2017·石家莊橋西區(qū)基模)鐵是生活中的常見(jiàn)金屬。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖甲是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的裝置圖，集氣瓶中水的作用是_防止鐵絲燃燒中濺落的高溫熔化物使瓶底炸裂_。(2)某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖乙中所示。對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得出鐵生銹需要與_氧氣_接觸。實(shí)驗(yàn)應(yīng)與實(shí)驗(yàn)_(填序號(hào))進(jìn)行對(duì)比，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是_探究食鹽能否加快鐵生銹的速率(或探究食鹽對(duì)鐵生銹的影響)_。(3)圖丙為利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)煉鐵的原理。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)Fe2O33CO2Fe3CO2_。10(2018·唐山路南區(qū)二模)根據(jù)下圖所示回答問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)室利用圖甲所示的裝置制取并收集某種氣體，寫(xiě)出一個(gè)符合題意的制取該氣體的化學(xué)方程式_2H2O22H2OO2_，收集該氣體驗(yàn)滿的方法是_將帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則證明瓶?jī)?nèi)氧氣已滿_。(2)化學(xué)反應(yīng)中有些反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。從反應(yīng)物或生成物的角度看，圖乙中的實(shí)驗(yàn)可與實(shí)驗(yàn)_(填序號(hào))歸為一類(lèi)，理由是_兩者都通過(guò)明顯的現(xiàn)象證明有新物質(zhì)生成_，寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)中一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_BaCl2Na2CO3=BaCO32NaCl(或NaOHHCl=NaClH2O)_。11(2018·保定二模)下圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。(1)A實(shí)驗(yàn)中熱水中的白磷并不燃燒，原因是_熱水中的白磷未與氧氣接觸_。(2)B實(shí)驗(yàn)中證明酸堿恰好中和的現(xiàn)象是_溶液由紅色剛剛變?yōu)闊o(wú)色_。(3)C實(shí)驗(yàn)中澄清的石灰水剛開(kāi)始沒(méi)有變渾濁，一 段時(shí)間后開(kāi)始變渾濁，原因是_剛排出的氣體是空氣_(答一點(diǎn)即可)。(4)D實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除待測(cè)的兩瓶氣體體積要相同外，還需控制_滴加飽和石灰水的量_相同，所觀察到的現(xiàn)象是_呼出氣體中石灰水變渾濁，空氣中石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象_。題型之二單獨(dú)(或連續(xù))考查型(2017·石家莊裕華區(qū)一模)小明按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)小明同學(xué)在室溫下按照?qǐng)D甲所示，分別向盛有相等質(zhì)量酒精的燒杯中加入等質(zhì)量的氫氧化鈉、碳酸鈉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是氫氧化鈉在酒精中完全溶解，碳酸鈉在酒精中溶解的很少，這一現(xiàn)象說(shuō)明了_在相同溫度下不同物質(zhì)在同一種溶劑中溶解度(性)不同_。(2)將(1)中所得的氫氧化鈉酒精溶液倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中(如圖乙所示)，蓋好瓶蓋，振蕩，觀察到瓶中溶液變渾濁，塑料瓶_變癟_，瓶中溶液變渾濁的原因是_氫氧化鈉和CO2反應(yīng)，生成的碳酸鈉不易溶于酒精，析出而使溶液變渾濁_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)2NaOHCO2=Na2CO3H2O_。(3)繼續(xù)向塑料瓶中倒入足量的稀鹽酸(如圖丙所示)，觀察到溶液變澄清，還可觀察到的現(xiàn)象是_有氣泡產(chǎn)生_。1(2018·石家莊43中三模)如圖所示是某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)甲中燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是_產(chǎn)生藍(lán)色沉淀_。(2)實(shí)驗(yàn)乙中存在一處明顯的錯(cuò)誤是_沒(méi)用玻璃棒引流_。(3)實(shí)驗(yàn)丙中用玻璃棒攪拌的目的是_為了均勻受熱_。(4)實(shí)驗(yàn)丁中酒精燈火焰上加一個(gè)銅網(wǎng)的目的是_集中火焰、提高溫度_，反應(yīng)結(jié)束時(shí)，為防止液體倒吸，正確的操作是_先把導(dǎo)管從石灰水中撤出來(lái)，然后再熄滅酒精燈_。2(2018·保定蓮池區(qū)模擬)為了驗(yàn)證幾種金屬的活動(dòng)性順序：鋅鐵(H)銅，將大小相同的三種金屬片打磨后分別放入下列溶液中，根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)前需對(duì)金屬樣品進(jìn)行打磨的原因是_除去金屬表面的氧化膜和污物_。(2)有氣泡產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)Zn2HCl=ZnCl2H2(或Fe2HCl=FeCl2H2)_(任寫(xiě)一個(gè))，金屬與鹽溶液能發(fā)生置換反應(yīng)的是_(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。(3)下列實(shí)驗(yàn)組合能驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序的是_C_。ABCD(4)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵能與某些酸溶液、鹽溶液反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)鐵能與其他類(lèi)別物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_3Fe2O2Fe3O4_。3(2018·唐山路北區(qū)二模)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器，利用這些儀器可完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)加熱液體：需要用到的儀器D的名稱是_酒精燈_。(2)過(guò)濾液體：除玻璃棒外，還需選擇儀器G、H和_F_(填字母序號(hào))。(3)制取氣體：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_，組裝制取并收集二氧化碳的裝置，需從上述儀器中選擇_ABE_(填字母序號(hào))。(4)小楊用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，實(shí)驗(yàn)中他觀察到石灰水中持續(xù)出現(xiàn)氣泡，但石灰水始終不變渾濁，你認(rèn)為可能的原因是_制取二氧化碳用的濃鹽酸(或二氧化碳中含有氯化氫)_。4化學(xué)晚會(huì)上，小明表演了一個(gè)小魔術(shù)“礦泉水”變成“牛奶”、“雪碧”和“紅酒”?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)“礦泉水”實(shí)際是石灰水，液體A為碳酸鈉溶液，碳酸鈉的俗稱為_(kāi)純堿或蘇打_。加入液體A后出現(xiàn)白色渾濁，形似牛奶，該過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH_。(2)“牛奶”中加入B，有大量氣泡產(chǎn)生，變成雪碧，則B物質(zhì)是_鹽酸_，該過(guò)程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)最多有_3_個(gè)。(3)C是一種紫色的溶液，滴入“雪碧”中變?yōu)榧t色，則雪碧的組成是_NaCl、CaCl2、HCl、H2O_。5(2018·安徽)“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)是一個(gè)有趣的化學(xué)振蕩實(shí)驗(yàn)：盛有氫氧化鈉、亞甲藍(lán)(C16H18N3SCl)、葡萄糖混合液的試管，經(jīng)振蕩、靜置后溶液顏色會(huì)出現(xiàn)反復(fù)變化(如圖1)。某興趣小組開(kāi)展如下探究，回答下列問(wèn)題。(1)混合液中屬于人類(lèi)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的有水和_葡萄糖_。(2)小明對(duì)振蕩實(shí)驗(yàn)后溶液變藍(lán)的原因進(jìn)行如下猜想：溶液中溶入CO2；溶液中溶入O2；溶液中溶入_N2(其他合理答案均可)_(填化學(xué)式)。(3)小紅利用圖2裝置，從A端吹入呼出的氣體，混合液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色，由此_不能_(填“能”或“不能”)得出猜想正確，原因是_人體呼出的氣體中也含有氮?dú)夂脱鯕獾萠。(4)為探究猜想，利用圖2裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：_從A端通入氧氣，若溶液變藍(lán)，則猜想正確；若溶液不變藍(lán)，則猜想不正確_。6