九年級化學下冊：第八單元 金屬和金屬材料單元練習（無答案）人教新課標版

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1、初中化學第八單元練習卷 班級 姓名 號數(shù) 相對原子質(zhì)量：H－1；O－16；Fe－56；Zn－65 一、選擇題 1．下列變化屬化學變化的是 ( ) A．鐵受熱熔化成鐵水 B．鐵在潮濕的空氣中生銹 C．用砂紙打磨鐵制品表面的銹 D．冶煉時將鐵礦石粉碎 2．聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴密的科學分析，認為我國的鐵鍋是最理想的炊具，并向全世界大力推廣， 其主要

2、原因是 （ ）中%考資源網(wǎng) A．價格便宜 B．熔點高 C．烹飪的食物中留有鐵元素 D．導熱性好 3．下列有關金屬的說法正確的是 （ ）中考資源網(wǎng) A．銅的導電性是金屬中最好的，故用于制作電線 B．銅、黃銅、錫、焊錫都屬于純凈物中的單質(zhì) C．鋁比鐵金屬活動性強，但鋁制品比鐵制品耐腐蝕 D．鍍鋅的“白鐵皮”不

3、易生銹，說明鋅沒有鐵活潑 4．下列物質(zhì)中，不能用金屬跟稀酸反應直接制得的是 （ ）中考%資源網(wǎng) A．硫酸鋅 B．氯化鎂 C．氯化鐵 D．硫酸鋁 5．為了防止鐵制品受腐蝕，下述采取的措施中錯誤的是 （ ）中考資源網(wǎng) A．保持鐵制品表面的潔凈和干燥 B．在鐵制品表面涂上油 C．在鐵制品表面鍍上金屬鋅 D．把鐵制品浸在水里使它與空氣隔絕 6．已知X、Y、Z三種金屬能發(fā)生下列反應：

4、 X + H2SO4 == XSO4 + H2↑ Y + Z(NO3)2 == Y(NO3)2 + Z Z + X(NO3)2 == Z(NO3)2 + X 則X、Y、Z三種金屬與氫的活動性由強到弱的順序為 （ ）中考%資源網(wǎng) A．X>H>Y>Z B．Y>Z>X>H C．Z>Y>X>H D．X>H>Z>Y 7．某化合物可發(fā)生如下反應：M + 3H2 高溫 2Fe + 3H2O，則該化合物的化學式為 （ ）中考資源網(wǎng) A． FeO

5、 B． FeCO3 C． Fe2O3 D． Fe3O4 8．生鐵與足量的稀鹽酸充分反應后，剩余殘渣的主要成分是 （ ）中考資源網(wǎng) A．鐵 B．氯化亞鐵 C．氯化鐵 D．碳 9．下列關于合金的說法正確的是 （ ）中考%資源網(wǎng) A．合金沒有金屬光澤 B．合金的很多性能與組成它們的純金屬不同 C．合金不能導電傳熱

6、 D．合金沒有延展性 10．下列有關鐵的敘述中，正確的是 （ ）中考資源網(wǎng) A．鐵在氧氣中燃燒生成黑色的氧化鐵 B．鐵是地殼中含量最多的金屬元素 C．用鹽酸與鐵反應可得淺綠色的氯化亞鐵溶液 D．經(jīng)常用水沖洗鐵器表面，可以防止鐵生銹 11．通常鋁制品很耐腐蝕的原因是 ( ) A．鋁的化學性質(zhì)很不活潑 B．鋁的

7、化學性質(zhì)很活潑 C．鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜 D．鋁的密度較小 12．將過量的鐵粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中，攪拌，使其充分反應后，過濾，濾紙 上留下的金屬是 （ ）中%考資源網(wǎng) A．Ag B．Fe、Ag C．Zn、Fe D．Zn、Fe 、Ag 13．下列物質(zhì)中不屬于合金的是

8、 （ ）中考資源網(wǎng) A.焊錫 B.不銹鋼 C.球墨鑄鐵 D.鋁 14．“垃圾”是放錯了地方的資源，應該分類回收。中考資源網(wǎng)生活中放棄的鐵鍋，鋁質(zhì)易拉罐、銅導線等可 以歸一類加以回收，它們屬于 （ ）中考資源網(wǎng) A．有機物 B．金屬或合金 C．氧化物 D．礦物 15．鋁是一種應用廣泛的金屬。中*考資源網(wǎng)下列有關鋁的描述正確的是 （ ）中

9、考資源網(wǎng) A．鋁是地殼中含量最高的元素 B．鎂鋁合金可用于制造飛機 C．鋁的化學性質(zhì)不如鐵的活潑 D．鋁制容器的表面有一層氧化物保護膜．可以用來盛裝鹽酸 16．“真金不怕火煉”這句話是指黃金的性質(zhì) （ ）中考資源網(wǎng) A.很穩(wěn)定 B.很活潑 C.易氧化 D.易還原 17．鐵和鈦是生活、生產(chǎn)中的重要金屬，下列說法不正確的是 （ ）中考資源網(wǎng) A．鐵在潮濕的空氣中能形成致密的氧化

10、物保護膜 B．鈦合金可用于制作船舶 C．人體中的鐵元素主要存在于血液中 D．鈦合金可用于制造人造骨 二、填空題 18．請用化學式填空： 金屬活動順序中，最活潑的金屬是 ，人體中含量最高的金屬元素是　　　　　，應用最廣泛的金屬是　　　　　，香煙盒中的金屬紙是　　　　　，燈泡中的金屬絲是　　　　　，體溫計中的金屬是 。中·考資源網(wǎng) 19．商代的司母戊方鼎標志著我國在3000多年前青銅器鑄造已達到一個較高的水平。中考資源網(wǎng)西漢時期，我國首開“濕法煉銅”之先河，西漢劉安所著的《淮南萬畢術》中已有 “曾青（CuSO4）

11、中考資源網(wǎng)得鐵化為銅”的記載。中考資源網(wǎng)試回答下列問題； “濕法煉銅”的原理可用一個化學方程式表示為： ； 該反應屬于 反應。中考資源網(wǎng) 20．手機、筆記本電腦等電子產(chǎn)品中使用的鋰電池，具有體積小、充電時間短、放電時間長等優(yōu)點，放電時的工作原理是鋰（Li）中考資源網(wǎng)跟二氧化錳作用生成LiMnO2。中考資源網(wǎng) （1）中考資源網(wǎng)在LiMnO2里，鋰元素顯＋1價，則錳元素的化合價為 ； （2）中考資%源網(wǎng)寫出鋰電池放電時的化學方程式

12、 ； （3）中考資源網(wǎng)鋰電池充電時，是將電能轉化為 能； 21．距今兩千多年前，我國古代勞動人民已掌握了煉鐵的技術，他們將炭不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，在高溫條件下利用一氧化碳將鐵礦石中氧化鐵還原為鐵。中考資源網(wǎng)請寫出上述兩個反應的化學方程式是： ， 。中考資源網(wǎng) 22．將一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中,能觀察到的現(xiàn)象為：

13、 ； 寫出反應的化學方程式： 。中考資源網(wǎng) 23．某學生在探究活動中，把少量的生鐵放入燒杯中并注入一定量的稀硫酸中，能觀察到的現(xiàn)象有： ①生鐵表面有 產(chǎn)生，②溶液逐漸變 色，完全反應后燒杯底部有 出現(xiàn)。中考資源網(wǎng) 請寫出有關化學方程式

14、 。中考資源網(wǎng) 三、活動與探究 24．設計除去雜質(zhì)的實驗方案，填寫在下表（括號中為雜質(zhì)）中考%資源網(wǎng) 除雜質(zhì)的實驗方案 混合物 除去雜質(zhì)的化學方程式 主要操作步驟 銅粉（鋅粉）中考資源網(wǎng) FeSO4溶液（CuSO4）中考資源網(wǎng) 25．有位同學設計了下列實驗（裝置及所用藥品如圖所示）中#考資源網(wǎng)，仔細觀察后回答下列問題。中考資源網(wǎng) （1）中考資源網(wǎng)在給氧化鐵加熱時，要先通入一氧化碳氣體后加熱，其目的是 。中考資源網(wǎng) （2）中考資源網(wǎng)在

15、C處看到的現(xiàn)象是 ， 說明反應后有 生成。中考資源網(wǎng) （3）中考資源網(wǎng)本實驗設計中，在B處所采取措施的目的是 ， 其優(yōu)點是 。中考資源網(wǎng) 26．下表是某種常見金屬的部分性質(zhì)。中考資源網(wǎng) 顏色狀態(tài) 硬度 密度 熔點 導電性 導熱性 延展性 銀白色固體 較軟 2.70g／cm3

16、 660.4℃ 良好 良好 良好 將該金屬投入稀鹽酸中，可產(chǎn)生大量的無色氣體，根據(jù)上述信息回答下列問題： (1)試推斷該金屬可能的一種用途 。中考資源網(wǎng) (2)該金屬的活動性比銅 (填“強”或“弱”) (3)請自選試劑，設計實驗探究該金屬與鐵的活動性強弱，并完成下表。中考資源網(wǎng) 你的一種猜想 驗證方法 現(xiàn)象 結論 27．某研究性學習小組的同學做了如下的實驗：將一個不與鹽酸反應的小球 放入盛有鹽酸的燒杯中，小球懸浮于液面，位置如右圖。中考資源網(wǎng)將從廢電池外 殼收集來的鋅片

17、放入杯中，該學生看到的現(xiàn)象是____________________， 當杯中的鹽酸完全反應后，此時小球所處位置與原來相比 （“不變”、“上浮”或“下沉”）中考·資源網(wǎng)。中考資源網(wǎng)其依據(jù)是_____ ， 反應的化學方程式為 。中考資源網(wǎng) 四、計算題 28．100t含80%氧化鐵的赤鐵礦石最多能冶煉出多少噸鐵？ （ Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 ）中￥考資源網(wǎng) 29．化學興趣小組的同學對某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵（雜質(zhì)不與酸反應）中考資源網(wǎng)進行組成分析。中考資源網(wǎng)其實驗數(shù)據(jù)如下表。中考資源網(wǎng) 實驗步驟 相關數(shù)據(jù) 1.稱取生鐵樣品放入燒杯中 16g 2.加入足量的稀鹽酸 200.0g 3.稱取反應后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量 215.5g 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算： （1）中考資源網(wǎng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；（2）中·考資源網(wǎng)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量；（3）中考資源網(wǎng)生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)。中考資源網(wǎng) （ Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑）中考資源網(wǎng)