蘇科版八年級(jí)物理 第六章 物質(zhì)的物理屬性練習(xí)題

蘇科版八年級(jí)物理 第六章 物質(zhì)的物理屬性練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 在用橡皮擦掉紙上的鉛筆字的過(guò)程中，橡皮的A質(zhì)量不變B密度不變C體積不變D形狀不變2 . 下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（ ）A北京冬季最低氣溫約為0B一瓶550mL礦泉水的質(zhì)量約為2kgC普通人步行10m所用時(shí)間約為1minD中學(xué)生課桌的桌面長(zhǎng)度約為0.6m3 . 密度知識(shí)與生活聯(lián)系非常緊密，下列關(guān)于密度的一些說(shuō)法中正確的是A1kg冰與1kg水的密度相等B乒乓球不慎被擠癟但無(wú)破損，球內(nèi)氣體密度變大C為減輕質(zhì)量，比賽用自行車采用強(qiáng)度高、密度大的材料制造D冬季湖面結(jié)冰，湖水按溫度不同分層排列，4水密度最小位于最上層4 . 雞尾酒是由幾種不同顏色的酒調(diào)配而成的。經(jīng)調(diào)配后不同顏色的酒界面分明，這是由于不同顏色的酒有（ ）A不同質(zhì)量B不同密度C不同溫度D不同體積5 . 下列情況中，物體的質(zhì)量會(huì)發(fā)生改變的是（ ）A將一塊面包捏成面包球B一支粉筆書寫后變短C從教室拿到物理實(shí)驗(yàn)室的物理書D一塊巧克力變軟了6 . 小明同學(xué)在期中復(fù)習(xí)時(shí)，自主進(jìn)行了知識(shí)的梳理，在他的筆記本中有部分是這樣整理的：用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，必須用鑷子夾取砝碼，用手移動(dòng)游碼；物質(zhì)的密度是物質(zhì)本身的一種屬性，它的大小與物質(zhì)的質(zhì)量和體積大小無(wú)關(guān)；1千克的鐵比1千克的木頭重；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)循環(huán)流動(dòng)進(jìn)行冷卻是因?yàn)樗拿芏容^大；譜線“紅移”說(shuō)明星系在離我們而去；滑動(dòng)摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反。請(qǐng)你來(lái)幫他檢查一下，以上的結(jié)論中歸納有錯(cuò)誤的是ABCD7 . 甲乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系的圖像如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是：A當(dāng)甲乙的質(zhì)量相同時(shí)，甲的體積比乙大B當(dāng)甲乙的體積相等時(shí)，乙的質(zhì)量比甲大C甲的密度比乙大D乙的密度比甲大8 . 出現(xiàn)H7N9禽流感病毒，為了確保健康，要把餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒，關(guān)于餐具的相關(guān)物理量肯定沒(méi)有變化的是A溫度B體積C密度D質(zhì)量9 . 為確定某種未知液體的“身份”，李老師把這個(gè)任務(wù)交給了小唐的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量，根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖所示由圖象并通過(guò)計(jì)算查表對(duì)照，知道該液體可能是 （ ）A硫酸B水C煤油D鹽水10 . 下列選項(xiàng)中是晶體的A蠟B瀝青C銅D玻璃11 . 質(zhì)量是的物體可能是A一瓶罐頭B一名中學(xué)生C一頭牛D一只雞蛋12 . 如圖所示為HUAWEI P10 Plus智能手機(jī)，它代表了國(guó)產(chǎn)手機(jī)工業(yè)的水準(zhǔn)，下列有關(guān)它的說(shuō)法中符合實(shí)際的是（ ）A智能手機(jī)的質(zhì)量約為3kgB智能手機(jī)的厚度約為7mmC智能手機(jī)待機(jī)時(shí)的功率約為100WD智能手機(jī)通話時(shí)的溫度約為95二、填空題13 . 液體的體積V/mL5.87.9容器和液體的總質(zhì)量m/g10.712.8分析以上數(shù)據(jù)可知，該液體的密度是kg/m3，容器的質(zhì)量是g14 . 用天平測(cè)物體質(zhì)量：調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將天平放在水平臺(tái)面上，再將_移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡。在用鑷子夾取砝碼時(shí)，應(yīng)由_(填“大到小”或“小到大”)，圖乙中被測(cè)物體的質(zhì)量是_g。15 . 填上合適的單位：（1）人民幣一元硬幣的質(zhì)量為6_；（2）鐵的密度為7.9_；（3）空氣的密度是1.29_；（4）一個(gè)分子的直徑約為0.1_16 . 如圖所示，在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平左盤放置一個(gè)球，右盤放4個(gè)相同物塊，天平仍然平衡。若取走右盤中的一個(gè)物塊，并將游碼撥至最大刻度處，天平可以重新平衡，則球的質(zhì)量為_g。若兩盤中物體的材料相同，則球與被取走物塊的體積之比為_。17 . 如圖為甲乙兩種物體的圖像，由圖像可知，甲物質(zhì)的密度為_，用甲物質(zhì)做成的物體質(zhì)量增加時(shí)，其密度將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）；用甲乙兩種物質(zhì)做成質(zhì)量相同的實(shí)心球，則它們的體積比=_。18 . 寫出下列讀數(shù)：如圖所示，體溫計(jì)的讀數(shù)是_，天平的讀數(shù)是_g， 19 . 甲、乙兩實(shí)心金屬塊，它們的體積之比為2:1,將它們分別放在調(diào)好的天平的左右盤中，天平恰好平衡，甲和乙的質(zhì)量之比為_；若將甲切去1/3,乙切去3/4,那么甲和乙剩余部分的密度之是_。20 . 半瓶礦泉水結(jié)冰后，質(zhì)量_，體積_（均選填“變大”、“不變”或“變小”）（ ）21 . 一個(gè)正方體金屬塊，為了測(cè)量它的密度，采取如下的做法：（a）用刻度尺測(cè)量金屬塊的底面邊長(zhǎng)如圖所示，邊長(zhǎng)是_cm（b）先將天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，使天平平衡，砝碼如圖所示可計(jì)算金屬塊的密度_kg/m322 . 一捆銅線，質(zhì)量是89 kg，銅線的橫截面積是25 cm2，則這捆銅線的長(zhǎng)度為_m若將這捆銅線加熱熔煉成工藝品，則相對(duì)于銅線而言，工藝品的質(zhì)量_，密度_(選填“變大”、“變小”或“不變”)(銅8.9103 kg/m3)三、實(shí)驗(yàn)題23 . 在“測(cè)量立方體松木的密度”實(shí)驗(yàn)中，通常用_測(cè)其質(zhì)量，用_（均選填“刻度尺”或“天平”）測(cè)量松木的邊長(zhǎng)，再用數(shù)學(xué)知識(shí)求出松木的體積；若天平右盤里放有砝碼20g、10g、5g各一個(gè)，游碼的位置如圖甲所示，則松木的質(zhì)量為_g，由圖乙可知松木的邊長(zhǎng)是_cm，則松木的密度為_g/cm324 . “測(cè)量金屬塊的密度”的實(shí)驗(yàn)。(1)在測(cè)量金屬塊的質(zhì)量時(shí),將50g的砝碼放在右盤中,此時(shí)指針仍偏在刻度盤中央的左側(cè);當(dāng)又向右盤中加入5g的砝碼后,指針偏到了刻度盤中央的右側(cè),接下來(lái)的操作是_。天平調(diào)整平衡后,右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖甲所示,則被測(cè)金屬塊的質(zhì)量為_g。(2)在量筒中加入40mL的水,之后將金屬塊浸沒(méi)在水中,水面位置如圖乙所示,測(cè)得的金屬塊的密度為_g/cm3。(3)同組同學(xué)突然發(fā)現(xiàn),測(cè)量金屬塊體積時(shí)因放入水中速度較快而導(dǎo)致金屬塊上有很多氣泡,測(cè)量后的密度相對(duì)于參考值來(lái)說(shuō)_(選填“偏小”或“偏大”)。四、計(jì)算題25 . 如圖所示是中國(guó)女子冰壺隊(duì)參加2010年冬奧會(huì)時(shí)的一個(gè)情景。冰壺由花崗巖鑿磨而成，對(duì)水平冰道的壓強(qiáng)為9500Pa，與冰道接觸的底面積約為0.02m2，冰壺的體積約為8103m3。（g取10N/kg）求：(1)冰壺的質(zhì)量；(2)冰壺的密度。26 . 有一捆粗細(xì)均勻的銅線，其橫截面積是 2.5 mm2，質(zhì)量為89 kg，已知銅的密度為8.9103 kg/m3則這捆銅線的長(zhǎng)度為多長(zhǎng)？第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、四、計(jì)算題1、2、