吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學校七年級歷史上冊 第5課 燦爛的青銅文明學案2（無答案） 新人教版（通用）

第5課 燦爛的青銅文明一.三維目標：1.了解掌握夏、商、西周時期以青銅文明為代表的奴隸制經濟發(fā)展的基本事實。 2.通過學習培養(yǎng)學生讀圖總結歷史知識，歸納問題、得出歷史結論的能力。 3.使學生認識到中國文化發(fā)展為世界文明進步做出了巨大貢獻，增強民族自豪感。三性目標：培養(yǎng)學生自主學習能力、主動學習能力、創(chuàng)新能力。三度目標：習題設計要全面、重點突出、要有一定的梯度。二.學習目標及預習指導 ： （自主學習） 151. 掌握夏、商、西周時期我國一青銅文明為代表的奴隸制經濟發(fā)展的基本史實，包括手工業(yè)、農業(yè)和商業(yè)的狀況及特點；2. 了解奴隸制下奴隸的悲慘境遇。重點：青銅器的高超工藝難點：正確理解“青銅文明”。三.預習檢測 （必做） （獨立自主完成，組內交流，質疑解疑） 10（一.）填空題（12分）1在原始社會末期，我國出現(xiàn)了青銅器，朝種類逐漸增多，朝是青銅文化的燦爛時期，朝時期大量用于祭祀。2.夏商西周是以為主的社會，后代稱“五谷”的農作物，在商朝已經齊備，當時人們已經知道、和治蟲害。時期已經用一定量的青銅農具進行生產。夏商西周時期在、和畜牧業(yè)生產中大量使用奴隸，他們被迫在集體勞動，在手工里做工，有的要戴著受到非人的待遇。（二）.選擇題（4分）1.司母戊鼎與四羊方尊是（）時期的青銅器？A.夏B.商C.西周D.堯舜禹2.聞名世界的“三星堆”文化的發(fā)現(xiàn)地區(qū)是（）A.東北平原B.華北平原C.成都平原D.華南平原3.我國是世界最早發(fā)明瓷器的國家。最早出現(xiàn)在：（）A.原始社會B.夏C.商D.西周4.奴隸主殺奴隸祭祀祖先或奴隸主死了用奴隸殉葬的這種歷史現(xiàn)象最嚴重時期膽（） A.夏B.商C. 西周D. 東周難點解決 （自主閱讀） 21. “青銅文明”就是人類使用青銅制作生產工具、武器及生活用具的物質文化發(fā)展階段，介于金石并用時代和鐵器時代之間，這個時代人們所創(chuàng)造的物質文化，被稱作“青銅文明”2.商代青銅器制造過程1.工匠先用1000的烈火，把混合在陶缽中的銅、鉛、錫按一定比例熔化。2.熔化后的金屬液體被倒進泥造的模型里。3.金屬冷卻變成固體后，便打破模型進行加工、修整，這樣，便制成了各種青銅器。四.知識梳理： 13夏商西周手工業(yè)青銅制造業(yè)出現(xiàn)原始社會末期盛行精品陶瓷業(yè)地位依據發(fā)現(xiàn)商朝的青瓷瓷窯玉器特點農業(yè)特點夏商西周是以農業(yè)為主的社會畜牧業(yè)特點奴隸地位地位低下，命運悲慘主要表現(xiàn)五能力提升 （選作） 7圖片分析1.依據教材介紹圖片所反映的內容？2.圖片一所代表的青銅文明的產生與圖片二所反應的現(xiàn)象是否有聯(lián)系3.我們的先民們，用他們的勤奮和智慧創(chuàng)造了舉世矚目的文明成就，做為中學生的我們通過對本節(jié)課的學習，我們應怎樣做？六.課后收獲與反思 2