吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版

第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)一. 三維目標(biāo)：1.了解匈奴的星期及其于兩漢的關(guān)系相關(guān)史實(shí)。 2.培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力、閱讀史料能力、通過史料得出歷史結(jié)論能力。 3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到各民族人民共同為中華文明做出了貢獻(xiàn)，正確認(rèn)識(shí)民族間的關(guān)系。 三性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力 三度目標(biāo)：掌握知識(shí)點(diǎn)要全面、明確重點(diǎn)，習(xí)題設(shè)計(jì)要有梯度。二. 預(yù)習(xí)指導(dǎo)（15分鐘）1. 請(qǐng)你認(rèn)真閱讀課文，了解掌握匈奴的相關(guān)知識(shí)、匈奴與漢朝的戰(zhàn)與和的相關(guān)內(nèi)容。2. 閱讀課文的同時(shí)，做好預(yù)習(xí)筆記，在書上標(biāo)出重點(diǎn)及疑難留作交流用。三. 預(yù)習(xí)檢測(cè)（8分鐘）（獨(dú)立完成）1.匈奴是我國(guó)北方蒙古草原的古老少數(shù)民族，戰(zhàn)國(guó)時(shí)建立奴隸制政權(quán)，活躍于秦漢時(shí)期的歷史舞。匈奴杰出的首領(lǐng)（ ）第一次統(tǒng)一了蒙古草原，匈奴的統(tǒng)治進(jìn)入鼎盛時(shí)期。2.匈奴的興起對(duì)我國(guó)北方草原的統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)開發(fā)作出了貢獻(xiàn)，統(tǒng)一前匈奴族的主要生活方式是( )。3.西漢初年國(guó)力貧弱，無(wú)力抵御匈奴的進(jìn)攻，為了暫時(shí)避免匈奴的騷擾，安定社會(huì)，發(fā)展生產(chǎn)，被迫與匈奴和親，漢武帝時(shí)，國(guó)力強(qiáng)盛，開始反擊匈奴。經(jīng)過（ ）戰(zhàn)役，使匈奴再也不能與西漢抗衡。4.西漢時(shí)，大敗匈奴的西漢將領(lǐng)是（ ）、（ ）。5.東漢時(shí)大敗北匈奴的將領(lǐng)是（ ）、（ ）。6.漢元帝時(shí)，與漢朝和親的匈奴單于是（ ），與之結(jié)婚的漢朝女子是（ ）。7.中華民族的歷史是祖國(guó)境內(nèi)各民族共同締造的各民族都對(duì)祖國(guó)歷史發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，今天中國(guó)56個(gè)民族中有匈奴族嗎？你能總結(jié)出匈奴族對(duì)我國(guó)古代歷史作出的貢獻(xiàn)嗎?四.知識(shí)梳理（5分鐘）匈奴興起：匈奴與漢朝的和與戰(zhàn)：漢朝初年： 漢武帝時(shí)： 漢元帝時(shí)： 東漢時(shí)：你能寫出昭君出塞的歷史意義嗎？五.鞏固提升：（10分鐘）1.匈奴在統(tǒng)一后迅速發(fā)展，其中不包括（ ）。 A畜牧業(yè)興旺 B冶鐵業(yè)發(fā)展 C逐漸有了農(nóng)耕 D制瓷業(yè)發(fā)達(dá)2.使匈奴不能與西漢抗衡的戰(zhàn)役是（ ）。 A城濮之戰(zhàn) B長(zhǎng)平之戰(zhàn) C 巨鹿之戰(zhàn) D漠北之戰(zhàn)3.匈奴首領(lǐng)第一次統(tǒng)一蒙古草原是在（ ）。A春秋時(shí)期 B戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 C 秦漢時(shí)期 D西漢4.根據(jù)提示寫出相關(guān)歷史人物： 第一次統(tǒng)一蒙古草原的匈奴首領(lǐng)： 秦始皇時(shí)收復(fù)河套地區(qū)的將領(lǐng)： 西漢時(shí)期大敗匈奴的兩位將領(lǐng)： 東漢時(shí)期大敗北匈奴的兩位將領(lǐng)： 公元前1世紀(jì)中期向漢朝稱臣： 5.匈奴是我國(guó)古代北方的游牧民族，興起于蒙古高原，匈奴在秦漢時(shí)期有哪些發(fā)展？秦始皇和漢武帝時(shí)與匈奴的關(guān)系怎樣？他們各采取了怎樣的措施？6.材料題：材料一：匈奴人失去河西，損失重大，唱到：“失我祁連山，使我六畜不蕃息（生長(zhǎng)繁盛）；失我焉支山，使我嫁婦無(wú)顏色（不能打扮得漂亮了）！”材料二：史書記載，昭君和親后，邊關(guān)的城門很晚才關(guān)閉，處處都是放牧和貿(mào)易的牛馬，好幾代人不再聽到警報(bào)的狗叫聲，老百姓再也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。上述材料反映了西漢與匈奴的哪兩種關(guān)系?材料二中的歷史現(xiàn)象是如何出現(xiàn)的？你如何評(píng)價(jià)材料二中的歷史現(xiàn)象？