云南省2018年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第四單元 自然界中的水 第1課時(shí) 自然界的水訓(xùn)練

第四單元自然界的水第1課時(shí)自然界的水姓名：_班級：_限時(shí)：_分鐘一、選擇題1(2019·經(jīng)典題)水是人類不可缺少的寶貴資源。下列標(biāo)志是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是()2(2018·蘇州)水是生命之源，下列物質(zhì)的化學(xué)式可用“H2O”表示的是()A冰 B可燃冰C干冰 D水銀3(2018·海南)下列物質(zhì)屬于氧化物的是()AKMnO4 BKOHCO3 DCO4(2018·咸寧)下列各選項(xiàng)中，物質(zhì)的分類全部正確的是()選項(xiàng)單質(zhì)氧化物化合物混合物A鋁合金五氧化二磷鹽酸空氣B水銀水硝酸銨冰水混合物C金剛石干冰氧化銅生理鹽水D鋼生石灰火堿煤5(2018·昆明校際模擬)下列對水的敘述正確的是()A水是一種氧化物B水的三態(tài)變化，是由于水分子的體積改變而導(dǎo)致C過濾和吸附能除去水中所有的雜質(zhì)D水能澆滅燃著的木柴是因?yàn)榻档土四静竦闹瘘c(diǎn)6(2018·臺州)如圖為自來水生產(chǎn)過程示意圖。下列說法正確的是()A清水池中的水是溶液B過濾池中主要發(fā)生化學(xué)變化C消毒用的液氯是化合物D供水系統(tǒng)流出的水是純凈物7(2018·咸寧)水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是()A水是由氫元素和氧元素組成的B生活中可通過煮沸降低水的硬度C洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所D水通電分解時(shí)正極產(chǎn)生的氫氣與負(fù)極產(chǎn)生的氧氣體積比約為218(2018·廣州)下列有關(guān)水的說法不正確的是()A水質(zhì)渾濁時(shí)可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去B水的硬度較大時(shí)可用過濾的方法降低水的硬度C水中有異味時(shí)可加入活性炭除味D可用蒸餾的方法將自來水進(jìn)一步凈化9(2018·煙臺)下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是()A水電解時(shí)正極產(chǎn)生氧氣B水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的C水變成水蒸氣，水分子大小不變D天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水是純凈物二、填空與簡答10(2018·天津)生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識水。(1)組成：如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_，該實(shí)驗(yàn)證明水是由_組成的。(2)結(jié)構(gòu)：每個(gè)水分子是由_構(gòu)成的。(3)性質(zhì)：水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出水與氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式_。11(2014·省卷節(jié)選)水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。(1)云南水資源豐富，但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用_的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_。(2)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R4K2O3O2，則R是_(填化學(xué)式)。(3)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施_。12(2018·達(dá)州)某縣自來水的水源地是一個(gè)大型水庫，某化學(xué)興趣小組開展了一次凈化水的實(shí)踐活動。請回答下列問題：(1)對所取水樣進(jìn)行過濾、除了濾紙和如圖提供的儀器外，還需要的一種玻璃儀器是_。(2)向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_性除去異味，再次過濾。(3)為了檢驗(yàn)所得濾液是否為硬水，取樣加入_，根據(jù)產(chǎn)生白色垢狀物或泡沫的多少進(jìn)行判斷。(4)自來水的生產(chǎn)過程中常用液氯滅菌，它會與水發(fā)生如下發(fā)應(yīng)：Cl2H2O= HClHClO(次氯酸)，次氯酸不穩(wěn)定易分解：2HClO= 2HClO2。該興趣小組的小君同學(xué)用久置后的自來水配制硝酸銀溶液，有白色沉淀出現(xiàn)。請解釋產(chǎn)生沉淀的原因_(用化學(xué)方程式表示)。(5)保護(hù)水環(huán)境，珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法有利于保護(hù)水資源的是_(填序號)。A化肥和農(nóng)藥的過度使用B工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C實(shí)驗(yàn)室的廢液不經(jīng)處理直接排放D燃煤中加入石灰石作為固硫劑，減少酸雨對水源的污染13(2017·昆明)2017年3月22日是第25屆世界水日，宣傳主題是“Wastewater”(廢水)。請回答下列與水有關(guān)的問題。(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是_(填“過濾”“吸附”或“蒸餾”)，實(shí)驗(yàn)室完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有_(填序號)，其中玻璃棒的作用是_。(2)除去難溶性雜質(zhì)后，可利用活性炭_(填“過濾”“吸附”或“蒸餾”)廢水中的異味和色素。污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法進(jìn)行分級處理后得到中水，中水不可飲用。請列舉中水的一項(xiàng)用途：_。(3)取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于_(填“硬水”或“軟水”)。(4)家庭生活用水水費(fèi)清單中不包含的一項(xiàng)是_(填序號)。a電費(fèi) b水資源費(fèi)c自來水水費(fèi) d污水處理費(fèi)14(2018·雅安)研究“水”可從多角度展開。(1)水的電解宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是_。微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_。結(jié)論：水由_組成。(2)水的性質(zhì)將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)水的用途碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_。下列實(shí)驗(yàn)中，對水的主要作用分析不全面的是_(填字母)。Aa圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化 Bb圖中的水提供熱量Cc圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿Dd圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶參考答案1D2.A3.D4.C5.A6.A7.D8.B9.D10(1)21氫元素和氧元素(2)兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子(3)CaOH2O= Ca(OH)211(1)肥皂水加熱煮沸吸附水中的色素、異味(2)Fe2O3(3)用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等12(1)玻璃棒(2)吸附(3)肥皂水(4)AgNO3HCl= AgClHNO3(5)BD13(1)過濾c、d引流(2)吸附用于沖廁所(3)硬水(4)a14(1)21將帶火星的木條伸入B試管中，木條復(fù)燃水分子氫元素和氧元素(2)2K2H2O= 2KOHH2(3)加快反應(yīng)速率(或催化劑)AB6