人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第五組第19課《最大的“書”》同步練習(xí)D卷

人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第五組第19課最大的“書”同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共105分)1. （6分） 按拼音寫漢字 c yn t畫_石寶_ p yn cng_下腳_埋_2. （4分） 多音字組詞藏 cng_zng_殼 k_qio_3. （6分） 我是拼音小能手hu cyn shbo t_p xijio ynmi cng_4. （2分） 寫出近義詞刨根問底_認(rèn)真_5. （2分） 寫出反義詞認(rèn)真_刨根問底_6. （6分） 形近字組詞跑_刨_ ；鐵_底_； 理_埋_7. （6分） 選出不正確的音。冊(cè)（ c ch ）_底（ d d ）_印（ yn yng ）_質(zhì)（ zh z ）_趴（ b p）_陸（ l l）_8. （8分） 填上合適的詞一_房子 一_春雷 一_彩虹 一_巖石一_大雨 一_大樹 一_窗戶 一_網(wǎng)9. （6分） 填上合適的字詞茂密的_綠色的_流動(dòng)的_繁華的_最甜的_美麗的_10. （4分） 給加橫線的詞選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。對(duì)：回答向著；朝著對(duì)抗；敵對(duì)對(duì)待正確；正常；相合把兩個(gè)東西放在一起比較，看是否相符合使兩個(gè)東西接觸或配合投合；適合成雙的不管怎么說，她對(duì)我真的很好。 _小方，你見過這幅對(duì)聯(lián)嗎？ _我看他神色不對(duì) ， 肯定有什么事瞞著我。_咱倆對(duì)一下表吧，我的表好像慢了。 _11. （11分） 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。雙耳失_ _不絕 前_未_如_似_ 夜以_ 不_不_12. （5分） 猜謎復(fù)習(xí)生字，詞語(yǔ)。山下有石 _家里一塊玉_廠里過日子_小其拿鋤頭，用力挖寶藏_遇到事情都要問清楚，問明白_13. （12分） 給下面的字換部首并組詞。起：_趴：_底：_14. （4分） 按要求分類冊(cè) 巖 寶 趴 印 刨 埋 陸 鐵 質(zhì) 厚 底獨(dú)體字_ 左右結(jié)構(gòu)_ 上下結(jié)構(gòu)_ 半包圍結(jié)構(gòu)_15. （2分） 選詞填空興奮 興趣達(dá)爾文對(duì)稀奇古怪的昆蟲很感_。父親驚訝地看了一眼喜歡研究的兒子，_地舉起那束報(bào)春花。16. （1分） 重新排隊(duì)他不斷地畫竹，名聲越來越大，登門求畫的人也越來越多。一年四季，他仔細(xì)地觀察竹子生長(zhǎng)的情況，琢磨竹子在不同季節(jié)、不同氣候里的變化和形態(tài)。文與可的好友、著名詩(shī)人晁補(bǔ)之在詩(shī)中贊揚(yáng)說：“與可畫竹時(shí)，胸中有成竹。”宋朝時(shí)，有個(gè)著名文人，名叫文與可，學(xué)識(shí)淵博，能詩(shī)善文，特別喜愛繪畫。時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)竹子非常熟悉，即使閉上眼睛也能把竹干、竹枝、竹葉畫出來，而且畫得生動(dòng)逼真。他最愛畫竹子，在自己的住宅周圍都種了竹子。_17. （5分） 擴(kuò)句弟弟差點(diǎn)兒掉下來。梨樹開花了。爺爺釣魚。 18. （5分） 縮句親愛的媽媽在熟練的炒著香噴噴的飯菜。隊(duì)員們激動(dòng)得泣不成聲。他用生命完成了一次特殊的實(shí)驗(yàn)。19. （5分） 修改病句。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。他那和善的眼睛里射出慈愛的光亮。我在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為學(xué)校爭(zhēng)得了名譽(yù)。20. （5分） 將下列句子改為陳述句。朝這個(gè)方向走，不是越走越遠(yuǎn)嗎？如果我們也能像水滴那樣,有什么事情做不成呢？這難道不是你的？二、 閱讀題 (共5題；共23分)21. （5分） 根據(jù)課文回答問題。最大的書，“書”指什么？22. （7分） 讀最大的“書”，按課文內(nèi)容填空。最大的“書”指的是_?！皶鄙系淖种傅氖莀、_、_；圖畫指的是埋藏在巖石中的_、_、_。23. （6分） 品味探究。（1） 課題最大的“書”加引號(hào)是因?yàn)?？?） “石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降?！边@句話把石頭分別比作_、_。說明了石頭的速度。24. （2分） 雷雨過后雷雨過后，太陽(yáng)又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一（道 到）美麗的彩（紅 虹）。家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬。荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓（專 鉆）進(jìn)稻田里，正在和小蟲捉迷藏（cn zn）呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似（sh s）的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫。（1） 按短文內(nèi)容填空。_的圖畫 _的小草 _的柳枝 _的水珠（2） 寫出括號(hào)里不正確的字和讀音。一（道 到）_ ；彩（紅 虹）_ ；（像 象）一粒粒珍珠_ ；（專 鉆）進(jìn)_捉迷藏（cn zn）_；似（sh s）_的25. （3分） 蘇東坡“過目成誦”的秘密“過目成誦”，是說讀上一遍就能背誦。據(jù)說宋代的著名文學(xué)家蘇東坡就具有這種“天賦”。一天，朋友來看他，等了很久，蘇東坡才出來會(huì)見。原來他在抄漢書?？腿瞬唤獾貑枺骸耙阅愕牟胖?，過目成誦，還用得著抄嗎？”蘇東坡說：“不然。我讀漢書到現(xiàn)在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3個(gè)字，第二遍是每段抄2個(gè)字，現(xiàn)在只抄1個(gè)字了。”那位客人試挑了幾個(gè)字，蘇東坡就應(yīng)聲背誦有關(guān)的段落，果然一字不差?？梢娞K東坡的“過目成誦”實(shí)在是出于他的勤奮和勤抄。（1） 填空。蘇東坡是_代著名的文學(xué)家，據(jù)說他有_的“天賦”?！斑^目成誦”的意思是：_。（2） 短文告訴我們：（ ）A . 蘇東坡有過目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。B . 蘇東坡并沒有過目成誦的天賦，只是他讀書比別人更勤奮、勤抄。C . 蘇東坡抄了3遍漢書，能把漢書背下來了。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共105分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 閱讀題 (共5題；共23分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略