《六年級上冊美術教案-第九課 生命的甘露—節(jié)約水海報設計 ︳湘美版（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級上冊美術教案-第九課 生命的甘露—節(jié)約水海報設計 ︳湘美版（2014秋）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、《生命的甘露—節(jié)約水海報設計》教學設計
??學習目標：
1、進一步認識水對生命的重要性。
2、能用繪畫和粘貼畫的表現(xiàn)方式，進行海報設計。
3、通過學習使學生進一步了解海報設計的方法與步驟。
4、培養(yǎng)學生關心水資源、節(jié)約用水的好習慣。
重點難點：海報設計的構成性元素和思維方式。
學法指導：
課前準備：師：幾張戶外廣告、節(jié)約水廣告語、節(jié)約水廣告圖、多媒體。生：節(jié)約水廣告語、彩色筆。
?學習過程：
一、揭示課題：
師：組織學生感悟世界各地缺水的震撼畫面。（師：邊看邊詮釋）
師：在學習之前，我們先來看一些圖片，請大家仔細用心來感悟，把你的感想分享給大家。
小結（生）：水是我們
2、生命的保證，沒有水就沒有生命，因此，我們每一個人都要節(jié)約用水，珍惜每一滴水資源。
?師：請同學們再思考：我們怎樣做，才能帶動更多的人來保護水資源和愛惜水資源呢?
老師小結：同學們說得太好了，從太空看，地球是藍綠色的，地球雖然被水包裹，但大部分是海水，不能飲用，加上天上的雨水分布極不平衡、河流污染、森林和植被受到破壞、真正能利用淡水很少。我國也是世界上重要的缺水國家之一，保護和愛惜水是我們每個人的義務和責任。（板書）——節(jié)約水海報設計。
活動一：?
１、什么是海報？
2、欣賞節(jié)水海報作品，幫助學生進一步了解海報的設計要素。（學生總結匯報）
生匯報：海報的構成因素主要有三點：文字、圖形
3、與色彩。下面我們就從這三個方面來欣賞一組節(jié)水海報。
·老師展示收集到的節(jié)約水的廣告語
水是生命之源；?
為何血濃于水?
因有愛在其中。
最后一滴水是人的眼淚；???????
請節(jié)約每一滴水?????????
請節(jié)約用水,否則世界上的最后一滴水將是您的眼淚!????????
如果您愛您的孩子，請珍惜水資源！???????????
萬物之源，滴滴珍貴！???????
水是生命的源泉，農業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。???????
要像愛護眼睛一樣珍惜水資源。???????
水是生命之源，浪費水就是扼殺自己的生命……
活動二：
誰能自己想一個節(jié)約水的廣告語？
師小
4、結：海報是視覺藝術，圖形一定要吸引人的眼球，刺激人的眼睛的藝術。因此它的圖形一定要打動人，強迫人的眼睛去關注它，達到宣傳的目的。
※（3）思考圖形創(chuàng)意的方式：
師：根據(jù)今天的設計主題，我們怎樣畫出有創(chuàng)意的圖形來呢？列出與節(jié)約水的一些元素：
①水龍頭：以它作為創(chuàng)意點：水滴、流水……
A水龍頭沒關…
B水龍頭沒水…
②喝水…
③缺水的狀態(tài)和帶來的影響：干裂的土地、干死的大樹、干枯的小河……
④污染和排放：欣賞書里的圖片、……
活動四：
運用繪畫和粘貼的方式，設計一張節(jié)約用水、愛護水資源的海報。
具體要求：
（1）主題明確，標題醒目。
（2）構圖合理，有自己的創(chuàng)意。
（3）色彩鮮明，對比強烈。
三、當堂展示：
四、學生匯報
你學會了什么？
六年級上冊美術教案-第九課 生命的甘露—節(jié)約水海報設計 ︳湘美版（2014秋）
