“助學(xué)·筑夢·鑄人”主題征文：涓涓細(xì)流助我成夢

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1、“助學(xué)·筑夢·鑄人”主題征文：涓涓細(xì)流，助我成夢 “助學(xué)·筑夢·鑄人”主題征文：涓涓細(xì)流，助我成夢 一縷縷陽光照耀著普天大地，讓世間生機(jī)盎然；一滴滴乳汁滋潤著天地萬物，讓樸實的生命散發(fā)光彩；一陣陣清風(fēng)撫過莘莘學(xué)子的臉，人他們綻放最美的笑容。 ——題記 結(jié)束了六年的小學(xué)生活，我踏上了重新開始學(xué)習(xí)的旅程。三年的中學(xué)學(xué)習(xí)生涯在向我招手，從小學(xué)的夢寐以求到今日的夢想成真，是啊，我終于進(jìn)入初中校園。 然而，家境貧寒的我又不得不為將來的校園生活所需的費(fèi)用而擔(dān)心，雖只是在農(nóng)村初中校園就讀，但對于我這貧窮的家來說，也無疑是為并不富裕的家庭加上一項負(fù)擔(dān)。我雖才十幾歲，但幾天時間內(nèi)，我清楚地看到父母

2、頭上的白發(fā)、眼角的皺紋、眼眶的紅腫，他們擔(dān)心家中幾個子女的學(xué)習(xí)生涯，而且愈發(fā)厲害。作為子女，連句安慰的話都不知道該怎么說。一時間，覺得初中校園又離我那么遙遠(yuǎn)；一時間，覺得內(nèi)心的彷徨與迷?；\罩了整個心頭；一時間，覺得前方的路是那么曲折不定…… 但班主任老師的一個通知卻又使我被烏云籠罩的陰霾忽又透過一絲耀眼的光芒，直射我的心房——我們學(xué)校的貧困生可以享受國家的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障，即貧困生補(bǔ)助。為了減輕家中的負(fù)擔(dān)，我申請了貧困寄宿生的補(bǔ)助，也很幸運(yùn)的被學(xué)校選中了作為享受國家資金補(bǔ)助的貧困生。當(dāng)家人得知我的學(xué)習(xí)費(fèi)用可以有所減輕時，緊鎖的眉頭終于放松了下來；陰郁的臉上終于有了一絲明亮；滿懷歉意的心也終于

3、得到了一點(diǎn)安慰。我很清楚使我的家庭終于又充滿希望的頭——是國家對于我們這些家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生們的關(guān)心和重視。 政府的“義?！闭撸埔还膳饔窟M(jìn)了我的心里，讓我滿懷溫暖和感恩，學(xué)會回報國家與社會。我享有的義保政策保障機(jī)制，是國家對我們這些莘莘學(xué)子的最大幫助，它使我重新抱有希望，重新在黑暗中看到一盞明亮的燈，重新樹立信心、揚(yáng)帆起航！國家在我最需要幫助的時候，為我們提供義保，鼓勵著我繼續(xù)為學(xué)習(xí)而奮斗，讓我為自己的夢而繼續(xù)堅持，讓我從一只折翼的鳥變成浴火中重生的鳳凰！ 在以后的學(xué)習(xí)中，我會更堅定我要通過學(xué)習(xí)來回報祖國的信念。作為家庭貧困，出生于農(nóng)村的我們，只有通過不斷學(xué)習(xí)，不懈努力才會有成就。只有

4、我們成功了，才能回報國家對我們的資助，我們才有資本幫與我們一樣的學(xué)子們圓他們的夢，只有這樣，才能對國家有所回報、奉獻(xiàn)。所以無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方面，還是在以后的社會工作方面，我會永遠(yuǎn)堅定自己的目標(biāo)。 我會懷有一顆感恩的心，無論是對國家、對社會，還是對學(xué)校，都是懷著一種感激之情。而我現(xiàn)在能做的，就是回報學(xué)校，作為這個學(xué)校的一員，作為這個學(xué)校的受補(bǔ)助者，我會盡自己最大的努力來幫助他人，為同學(xué)們、老師們服務(wù)。 國家實施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革以來，幫助了無數(shù)的像我們這樣受經(jīng)濟(jì)條件限制的學(xué)生，讓我們又繼續(xù)堅持在學(xué)習(xí)的道路上，使我們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)來為國家做貢獻(xiàn)。有了黨和國家的幫助，我前進(jìn)的腳步將會邁得更開，我眼前的道路將會更寬廣！我會永遠(yuǎn)銘記這份恩情，永遠(yuǎn)感恩黨和國家！我將會用自己不懈的努力來報效祖國，為祖國的明天奮發(fā)向上！ 第 3 頁 共 3 頁