人教版2019版九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第三單元第二課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 同步測(cè)試B卷

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人教版2019版九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第三單元第二課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 同步測(cè)試B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . “英國(guó)不想為捷克斯洛伐克犧牲一兵一卒，英國(guó)同意任何合理的解決辦法，只要不用武力?！庇?guó)這一主張?jiān)谙铝心拇螘?huì)議中得以體現(xiàn)？（ ） A．巴黎和會(huì) B．慕尼黑會(huì)議 C．華盛頓會(huì)議 D．雅爾塔會(huì)議 2 . “二戰(zhàn)”后，冷戰(zhàn)政策可以理解為“既非戰(zhàn)爭(zhēng)又非和平”的對(duì)抗，其實(shí)質(zhì)是 A．用聯(lián)合資本主義國(guó)家的手段包圍蘇聯(lián) B．用局部戰(zhàn)爭(zhēng)打擊親蘇勢(shì)力 C．用非戰(zhàn)爭(zhēng)手段遏制共產(chǎn)主義 D．用經(jīng)濟(jì)手段援助西歐 3 . 二戰(zhàn)開始后，希特勒的侵略計(jì)劃第一次未能得逞的是（ ） A．敦刻爾克大撤退 B．不列顛之戰(zhàn) C．對(duì)波蘭的進(jìn)攻 D．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) 4 . 雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、冊(cè)封五世班禪、平定噶爾丹叛亂等歷史現(xiàn)象反映的時(shí)代特征是（ ） A．社會(huì)變革與爭(zhēng)霸稱雄 B．統(tǒng)一國(guó)家的建立 C．政權(quán)分立與民族融合 D．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固 5 . 納粹黨在希特勒授權(quán)下縱火焚燒德國(guó)國(guó)會(huì)大廈，他們這樣做的目的是 A．嫁禍德國(guó)共產(chǎn)黨 B．為納粹上臺(tái)掃除障礙 C．奪取國(guó)家政權(quán) D．迫害猶太人 6 . ．第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前，首先被法西斯德國(guó)吞并的國(guó)家是 A．捷克斯洛伐克 B．波蘭 C．法國(guó) D．奧地利 7 . 慕尼黑會(huì)議后,丘吉爾曾對(duì)張伯倫說:“讓你在戰(zhàn)爭(zhēng)與恥辱之間做一個(gè)選擇,你選擇了恥辱,而你將來還得進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。”以下史實(shí)中證實(shí)丘吉爾預(yù)言成真的是 （ ） A．德國(guó)占領(lǐng)蘇臺(tái)德區(qū) B．德國(guó)突襲波蘭 C．太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) D．蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) 8 . 20世紀(jì)以來，世界發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)。兩次世界大戰(zhàn)中具有決定性意義的戰(zhàn)役分別是 A．凡爾登戰(zhàn)役莫斯科戰(zhàn)役 B．凡爾登戰(zhàn)役斯大林格勒戰(zhàn)役 C．索姆河戰(zhàn)役斯大林格勒戰(zhàn)役 D．索姆河戰(zhàn)役諾曼底登陸戰(zhàn)役 9 . 下面四幅是李亮參與“小小軍事指揮官——模擬二戰(zhàn)經(jīng)典戰(zhàn)例”活動(dòng)課搜集的圖片。下列與諾曼底登陸相關(guān)的圖片是 （ ） A． B． C． D． 10 . 下列與二戰(zhàn)有關(guān)的歷史事件，按時(shí)間先后順序排列正確的是（ ） ①世界反法西斯同盟建立 ②日軍偷襲珍珠港 ③波茨坦會(huì)議 ④開羅會(huì)議 A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．②①③④ 11 . 下列與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的歷史事件，按時(shí)間先后順序排列，正確的是（ ） ①諾曼底登陸②德國(guó)進(jìn)攻波蘭③莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)④日本偷襲珍珠港。 A．③④②① B．③②④① C．②③④① D．②①③④ 12 . 歷史的發(fā)展有著一定的內(nèi)在聯(lián)系。下列選項(xiàng)表述正確的有（ ） ①凡爾賽體系埋下了二戰(zhàn)的禍根 ②英法的綏靖政策加速了二戰(zhàn)的爆發(fā) ③在聯(lián)合國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)下，世界人民取得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 ④二戰(zhàn)改變了國(guó)際格局，確立了歐美等國(guó)家在歐洲、西亞和非洲統(tǒng)治的新秩序 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 二、非選擇題 13 . 閱讀材料，回答問題 材料一： 材料二：原子彈是一種戰(zhàn)爭(zhēng)武器，從來沒有人可以懷疑它……在決定使用原子彈時(shí)，我要依照戰(zhàn)爭(zhēng)法規(guī)確定的方式，把它當(dāng)作戰(zhàn)斗武器來應(yīng)用。 ——《杜魯門回憶錄》 （1）圖A軍事行動(dòng)對(duì)當(dāng)時(shí)的歐洲戰(zhàn)局有何影響？圖B戰(zhàn)役的名稱是什么？圖C體現(xiàn)了亞太戰(zhàn)場(chǎng)怎樣的特點(diǎn)？ （2）依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)使用原子彈對(duì)日作戰(zhàn)的背景。日本有人認(rèn)為，日本是世界上唯一遭受過原子彈襲擊的國(guó)家，是第二次世界大戰(zhàn)的受害者，對(duì)此你有何看法？ 14 . 近年來，中國(guó)周邊形勢(shì)日益嚴(yán)峻，軍事評(píng)論家張召忠在《美國(guó)構(gòu)建亞洲“小北約”遏制中國(guó)》一文中就這樣指出，在戰(zhàn)略關(guān)注向亞太地區(qū)傾斜的情況下，美國(guó)通過在中國(guó)周邊編織和強(qiáng)化同盟體系，已基本形成對(duì)中國(guó)的戰(zhàn)略封堵，使中國(guó)國(guó)家安全面臨嚴(yán)峻的潛在挑戰(zhàn)和威脅。請(qǐng)結(jié)合主題材料回答問題：（17分） 材料一：主題一結(jié)盟與對(duì)抗 （1）圖一中對(duì)峙的雙方最終引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)之后形成了什么世界格局？在圖二兩種力量交鋒的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)后又形成了什么世界格局？這一格局又是如何結(jié)束的？ 材料二：主題二合作與發(fā)展 （2）哪次會(huì)議決定成立圖三中的國(guó)際組織？圖四中組織的成立對(duì)當(dāng)今世界格局產(chǎn)生了什么重大影響？圖五中組織的宗旨是什么？ 材料三：主題三風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇 “中國(guó)崛起而帶來的挑戰(zhàn)，是美國(guó)在21世紀(jì)前期面臨的最重大的挑戰(zhàn)之一”“中國(guó)已經(jīng)擁有戰(zhàn)略核武器庫，盡管不很多，但足以打到美國(guó)本土‘“（2015年后）強(qiáng)大的中國(guó)將根據(jù)自己的利益來調(diào)整地區(qū)力量結(jié)構(gòu)，并不惜冒險(xiǎn)與鄰國(guó)及本地區(qū)以外的強(qiáng)國(guó)發(fā)生沖突。” ————-摘自美國(guó)國(guó)防部《東亞——太平陽地區(qū)安全戰(zhàn)略報(bào)告》 （3）你是否同意材料中提出的中國(guó)崛起會(huì)對(duì)美國(guó)產(chǎn)生威脅的觀點(diǎn)？試結(jié)合本試題引言與上述材料談?wù)勀愕睦碛伞? 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、非選擇題 1、 2、