2020八年級(jí)歷史上冊(cè) 第五單元 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利 18《兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)》學(xué)案（無(wú)答案） 華東師大版

兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1：通讀教材，能夠獨(dú)立自主正確完成填空；能夠發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)、難點(diǎn)，提出問(wèn)題。目標(biāo)2：掌握重慶談判和“雙十協(xié)定”；全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)；轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北；劉鄧大軍挺進(jìn)大別山。（重點(diǎn)）目標(biāo)3：了解中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平民主與國(guó)民黨反動(dòng)派的專(zhuān)制獨(dú)裁進(jìn)行斗爭(zhēng)的史實(shí)，理解中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平、民主做出的努力。目標(biāo)4：了解國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)國(guó)民黨反民主、假和平的真面目。（難點(diǎn)）目標(biāo)5：通過(guò)回顧知識(shí)、動(dòng)手建構(gòu)知識(shí)體系，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。二、自主學(xué)習(xí)重慶談判11945年10月10日，國(guó)共雙方簽署了政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要，即_。2政治協(xié)商會(huì)設(shè)的召開(kāi)（1）時(shí)間：_。（2）地點(diǎn)：_（3）內(nèi)容：討論了建立_、和平建國(guó)綱領(lǐng)、召開(kāi)國(guó)民大會(huì)、修改憲法草案、整編軍隊(duì)等問(wèn)題。再次確定了避免內(nèi)戰(zhàn)、和平建國(guó)的方針。（4）意義：為中國(guó)實(shí)現(xiàn)民主統(tǒng)一、和平建國(guó)帶來(lái)了一線曙光，3_，蔣介石全力圍攻中原解放區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北11947年3月起，國(guó)民黨軍隊(duì)大局進(jìn)攻中共中央所在地_。毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和解放軍總部主動(dòng)撤離延安。_率領(lǐng)西北野戰(zhàn)軍，采用“蘑菇戰(zhàn)術(shù)”，靈活機(jī)動(dòng)地打擊敵人。粉碎了敵人的重點(diǎn)進(jìn)攻。挺進(jìn)大別山11947年6月，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫野戰(zhàn)軍，潛力躍進(jìn)大別山區(qū)，建立了_。三、合作探究1中國(guó)共產(chǎn)黨、以蔣介石為首的國(guó)民黨，對(duì)抗戰(zhàn)勝利后的中國(guó)有哪些設(shè)想？ 2既然阻止不了內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，毛澤東還該不該赴重慶談判？3毛澤東去重慶談判能改變蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的方針嗎？為什么?4你認(rèn)為在內(nèi)戰(zhàn)之初力量對(duì)比懸殊很大的情況下，解放區(qū)軍民不斷取得勝利的原因是什么?四、課堂小結(jié) 五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 請(qǐng)調(diào)用互動(dòng)學(xué)習(xí)卡，使用隨堂訓(xùn)練課時(shí)達(dá)標(biāo)互動(dòng)學(xué)習(xí)，及時(shí)測(cè)評(píng)，高效課堂。六、學(xué)后反思學(xué)后反思我學(xué)到的知識(shí)我學(xué)到的方法我還要努力的