小學信息技術(shù)第三冊 第1課處理數(shù)碼相片第二課時1教案 北京版

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1、小學信息技術(shù)第三冊 第1課處理數(shù)碼相片第二課時1教案 北京版 知 識 點： 1.“變形”，“仿制畫筆”等工具的使用； 2.改變圖像的分辨率、大小、亮度和對比度； 3.去除圖像中的雜點、多余圖像，改善局部圖像的畫質(zhì)。 教 具： 多媒體教室 教學環(huán)境： 多媒體教室 教學重點： 正確使用變形、潤色、仿制等工具 教學難點： 能夠找出相片中存在的問題，并根據(jù)需要，選擇恰當?shù)墓ぞ邔D像進行相應的處理。 教學 目標 認知、技能 1.掌握“變形”，“仿制畫筆”等工具的使用方法； 2.會改變圖像的分辨率、大小、亮度和對比度； 3.會去除圖像中的雜點、多余圖像，改善局部圖像

2、的畫質(zhì)。 過程與方法、 指導同學們充分利用現(xiàn)有資源（課本、課件、同學及老師等）完成學習任務，并在這一過程中培養(yǎng)自主探究，協(xié)作學習的意識和能力。 情感態(tài)度與價值觀 感受“美”的概念。 教學程序/教學活動活動 教師活動 學生活動 一、組織教學 以常規(guī)方式組織教學。 二、導入 【設計意圖】激發(fā)同學們學習制作的興趣。引出本課。 （師：孩子們，上節(jié)課我們已經(jīng)學校了一些處理照片的基本步驟。有些什么？生答：圖片縮放、調(diào)整角度、修剪照片。師：同學們回答的非常好。這節(jié)課我們繼續(xù)來學習處理照片的方法。） 三、講授新知識 【設計意圖】提出任務，進行相片的進一步處理。 （一）簡單處理相

3、片 1.調(diào)整圖像的亮度和對比度 （師：分別打開一副圖像畫面太暗和太亮的圖像。大家看這兩幅圖像，一副太暗，一副又太亮了。那么我們可以對它進行調(diào)整，以達到正常的亮度嗎？下面大家就跟著老師一起操作吧。） 操作步驟： （1）打開一副圖片； （2）單擊“格式”菜單中的“光度和對比度”選項； （3）在彈出的“亮度和對比度”對話框中，單擊相應的略圖樣式，在位于窗口中心的預覽略圖中查看效果。（師：在這兒大家要注意，我們每單擊某種略圖樣式，亮度、對比度的數(shù)字就會相應地增加或減少一個固定數(shù)值，拖動亮度和對比度的滑塊可以進行細微的調(diào)整。） （4）選擇好效果后，單擊“確定”按鈕。 2.學生進行練習

4、老師巡視指導。 3.改變圖像的分辨率 （師：孩子們，大家在設置電腦的顯示屬性時，會遇到“分辨率”這樣一個名稱。分辨率是干什么的呢？分辨率直接影響圖像的精細程度，分別率越高，圖像就越清晰。一般顯示器屏幕的分辨率一般是72像素/英寸。圖像的質(zhì)量和大小還與其包含的像素數(shù)有關(guān)，當像素數(shù)越多，圖像文件就會越大。那大家可能會說，那我們要分辨率很高的，這樣圖像會很清晰?？墒沁@樣的話，圖像的尺寸就會很大。這就不利于我們打印，還會占有較大的存儲空間，保存到電腦中，也會影響我們的瀏覽速度。所以我們我們要把圖像調(diào)整到合適的大小。方便我們打印或者保存。一般用于打印或印刷的輸出分辨率為300像素/英寸。）

5、 操作步驟： （1） 單擊“格式”菜單中的“圖像大小”選項； （2） 在彈出的“圖像大小”對話框中，勾選“保持寬高比”選項；（師：這樣做是為了避免圖像的變形。） （3） 修改單位為“像素”按需要修改寬度值和分辨率。 （4） 單擊“確定”按鈕。 （5） 保存文件。 4.學生練習 老師巡視指導。 （二）美化相片 【設計意圖】 （師：出示有“紅眼”和臉上有斑的相片。孩子們，大家看這兩幅圖片。第一幅出現(xiàn)了“紅眼”，這個在我們平時的照相中，經(jīng)常出現(xiàn)。第二副是一個臉上有很多斑的照片。下面我們就要對這些照片進行“美容”了。） 1.為相片潤色 （師：孩子們，在工具箱中

6、提供了“潤色工具”，我們可以根據(jù)需要對相片進行美容。大家試一試吧。） （師：“潤色工具”有很多選項，下面我先帶領(lǐng)大家用“刪除雜點”這一項。） 操作步驟： 老師帶領(lǐng)學生利用“刪除雜點”進行修改。 操作步驟： （1）打開要處理的圖像。 （2）單擊“潤色工具”右下角的的下拉按鈕，彈出下拉菜單； （3）單擊“刪除雜點”選項； （4）在工具屬性欄中，設置畫筆大小為“30”，柔化邊緣為“10” （5）將光標移到有雜點的圖像出，單擊或拖動。 （6）單擊“潤色工具”中的“模糊”選項； （7）在圖像人物面部有痣處或需要改善畫質(zhì)的圖像處單擊 2.學生操作 學生自己選定一副照片

7、進行操作。選用其他“潤色工具”。 老師巡視指導。 3.去除局部圖像 （師：打開一副圖片，讓學生觀察。孩子們，大家看，這個照片的背景非常好，我想用到把自己的相片放到這個背景上。那這就需要我們把這幅照片中的人去掉。這個時候我們就可以用仿制工具去操作。） 操作步驟： （1） 打開相片 （2） 使用“縮放工具”適當?shù)姆糯箫@示圖像，以便于后面的操作； （3） 選取“仿制–畫筆“工具，選擇畫筆的形狀為圓形，設置畫筆大小為“10”，透明度為“30”柔和邊緣為“50”； （4） 按住shift鍵，在所要復制的區(qū)域上單擊，出現(xiàn)一個閃動的十字光標，指定了復制圖像的開始點； （5） 在要

8、去除的人物圖像處單擊或拖動鼠標，將指定的仿制區(qū)域中的圖像復制到當前位置出。 4.學生進行練習 老師巡視指導。 四、作品展示 要求個別學生展示自己所修改的相片 五、鞏固總結(jié) （1）學生小結(jié)：引導學生說出本節(jié)課所做了些什么？大家學到了什么？在平常的學習和生活中有什么用處？ （2）教師小結(jié)：按板書再次梳理本次課的重要內(nèi)容。 復習，回答，回憶 觀察老師所示相片 隨老師一起操作， 學生聆聽，注意思考 獨自動手操作 聆聽，思考 隨老師

9、進行操作 學生動手練習 觀察老師出示的相片 隨老師進行操作 動手操作 學生觀察相片 動手練習 展示作品，討論 復習，小結(jié) 板 書 設 計 處理數(shù)碼相片（2） （一）簡單處理相片 1.調(diào)整圖像的亮度和對比度 2.改變圖像分辨率 （二）美化相片 1.為相片潤色 2.去除局部圖像 附送： 2019-2020年小學信息技術(shù)第三冊

10、 第1課巧巧嘴，巧巧手-輸入并保存1教案 河大版 教材分析： 本課是第三冊第一節(jié)信息技術(shù)課，本課的難點不多，要注重培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生在快樂中學習，在學習中快樂。 教學目標： 1.認識一種文字處理軟件——word xx； 2. 認識wordxx的工作界面； 3.掌握文字輸入、復制、粘貼，退格鍵和del鍵的用法以及文件的保存； 4.培養(yǎng)同學們學習信息技術(shù)課的興趣。 教學準備： 每人一張打印好的兒歌——“饞貓和懶貓：廟里頭有只白貓，廟里頭有只黑貓，廟里頭白貓罵廟外頭黑貓是只饞貓，廟外頭黑貓罵廟里面白貓是只懶貓” 教學過程： 一、導入新課 以前我們學習過用“寫字板”、“

11、畫圖”、PowerPoint等軟件輸入過漢字現(xiàn)在我們wordxx這個軟件來輸入文字。 二、教學新課 1.啟動wordxx程序 啟動：單擊任務欄上的“開始”——“程序” 認識工作界面：標題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、標尺、滾動條、狀態(tài)欄、編輯區(qū)、光標插入點 2.輸入兒歌 第一步：輸入標題“饞貓和懶貓” 第二步：換行輸入“廟里頭有只白貓” 第三步：復制“廟里頭有只白貓” 第四步：修改“廟里頭有只白貓”為“廟里頭有只黑貓” 第五步：輸入整首兒歌。 3.保存文件 第一步：單擊常用工具欄上的“保存”按鈕 第二步：新建文件夾； 第三步：保存。 三、小結(jié) 師：今天，我們認識了一種新的文字處理軟件——wordxx，并且學會了在wordxx中用復制、粘貼、刪除文字，以及如何保存文件，在今后的學習中，我們將繼續(xù)學習wordxx的使用，我們可以用它來定作文、設計請柬、制作電腦電報等等。