小學(xué)信息技術(shù)第三冊 第11課交通部長收-發(fā)送E-mail1（第一課時）教案 河大版

小學(xué)信息技術(shù)第三冊 第11課交通部長收-發(fā)送E-mail1（第一課時）教案 河大版課題交通部長收發(fā)送Email（一）教學(xué)目標(biāo)知識讓同學(xué)們學(xué)會在幻燈片中插入圖片的步驟與方法。能力能夠通過自己的實踐掌握在幻燈片中插入圖片的步驟與方法。情感讓同學(xué)們在嘗試中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，提高同學(xué)們的動手實踐能力。教材處理難點培養(yǎng)同學(xué)們觀察、創(chuàng)新能力和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。重點讓同學(xué)們學(xué)會插入來自文件中圖片，并嘗試插入圖片的所有方法。教學(xué)思路方法提出問題，激發(fā)興趣觀察范例，明確任務(wù)動手實踐，插入新幻燈片添加文字信息，修改格式美化裝飾，插入景點圖片鞏固提高，總結(jié)心得。教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、提出問題，激發(fā)興趣。1.旅游者如果按照我們提供的線路游覽，會看到那些景致呢？這些景點是什么樣的，能讓旅游者先睹為快嗎？2.老師從“頤和園網(wǎng)站”上下載了一些圖片，保存在教師機(jī)上，我們可以把這些圖片插入到演示文稿中。3.今天我們學(xué)習(xí)如何將這些圖片插入到幻燈片中。 學(xué)生回答問題學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿了希望，并產(chǎn)生了濃厚的興趣。4.板書課題：沿途風(fēng)景插入圖片二、觀察范例，明確任務(wù)。1.教師課件出示插入圖片后的幻燈片范例，讓學(xué)生觀察。2.教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：繼續(xù)演示文稿的制作：至少插入3張幻燈片，介紹“頤和園半日游”路線中的任意3個景點，并分別插入景點圖片，最后為這些幻燈片添加背景。打開已有的演示文稿，根據(jù)要求插入至少3張恰當(dāng)版式的新幻燈片。在幻燈片的標(biāo)題占位符中輸入景點名稱，并修改格式。使用插入圖片的命令，插入景點圖片。三、動手實踐，插入新幻燈片。1.請你打開頤和園半日游演示文稿。2.請插入新幻燈片。3.要求：數(shù)量：至少3張版式：選擇“對象與文本“版式（準(zhǔn)備在對象占位符中放置圖片，在文本占位符中輸入景點介紹），如圖所示。學(xué)生觀察范例學(xué)生閱讀，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生動手打開演示文稿學(xué)生開始動手操作學(xué)生閱讀制作要求4.出示插入“對象與文本”版式的圖示。5.請同學(xué)們依照此步驟插入新幻燈片。6.請匯報自己的操作結(jié)果。四、添加文字信息，修改格式。1.請同學(xué)們在標(biāo)題占位符處輸入你選擇的景點名稱。2.請修改字體格式：字體、字號等。五、美化裝飾，插入景點圖片。1.教師將有關(guān)頤和園的圖片分發(fā)到你們的機(jī)子里，請同學(xué)們到我的文檔下的exercise文件夾下查看并接收。2.教師廣播示范插入圖片的步驟與方法。3.通過你的觀察，你能將圖片插入到你的幻燈片中嗎？請你趕快試試吧！4.教師觀察學(xué)生插入圖片的情況，并指導(dǎo)學(xué)困生。六、鞏固提高，總結(jié)心得。1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲或心得，說出來我們共同分享？2.誰還有不同收獲。3.師生共同總結(jié)提高。學(xué)生觀察版式圖示學(xué)生動手實踐活動學(xué)生匯報實踐結(jié)果學(xué)生輸入要介紹的景點信息。學(xué)生修改字體、字號等格式。學(xué)生到我的文檔下查看并接收圖片。學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。學(xué)生動手嘗試，插入圖片到自己的幻燈片中。學(xué)生談收獲，說心得。保護(hù)學(xué)生的求異精神。附送：2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊 第11課交通部長收-發(fā)送E-mail1（第二課時）教案 河大版課題交通部長收發(fā)送Email（二）教學(xué)目標(biāo)知識讓同學(xué)們學(xué)會在幻燈片中插入圖片的步驟與方法。能力能夠通過自己的實踐掌握在幻燈片中插入圖片的步驟與方法。情感讓同學(xué)們在嘗試中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，提高同學(xué)們的動手實踐能力。教材處理難點培養(yǎng)同學(xué)們觀察、創(chuàng)新能力和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力重點讓同學(xué)們學(xué)會插入來自文件中圖片，并嘗試插入圖片的所有方法教學(xué)思路方法提出問題，激發(fā)興趣觀察范例，明確任務(wù)動手實踐，插入新幻燈片添加文字信息，修改格式美化裝飾，插入景點圖片鞏固提高，總結(jié)心得。教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、課前準(zhǔn)備，打開幻燈片。1.請同學(xué)們打開上節(jié)課保存的頤和園半日游演示文稿。2.請你切換到插入圖片的那一張幻燈片。3.請同學(xué)們說說你是如何將圖片插入到你的幻燈片中的呢？二、調(diào)整位置，移動圖片。1.請你觀察插入到幻燈片的圖片，你對圖片的位置滿意嗎？學(xué)生打開演示文稿學(xué)生操作學(xué)生回答問題。學(xué)生觀察圖片位置并回答。2.那么如何移動圖片，使其在合適的位置上？3.誰能幫老師解決這一難題？4.請一位學(xué)生到教師機(jī)作演示。5.師生共同評價這位學(xué)生的操作步驟與結(jié)果6.為驗證評價結(jié)果的正確性，教師課件演示移動圖片的步驟與方法7.請利用此方法將圖片移動到合適的位置。三、設(shè)置背景，放映效果。1.根據(jù)自己的喜好為新插入的幻燈片設(shè)置背景。2.請任選一種方法，放映幻燈片。3.教師巡回觀察并評價學(xué)生放映效果。四、提高實踐，大顯身手。1.請你在頤和園一日游中插入介紹景點的幻燈片，并在其中插入對應(yīng)圖片。2.繼續(xù)制作宣傳家鄉(xiāng)風(fēng)貌的演示文稿。3.繼續(xù)制作校園春色演示文稿，并插入相關(guān)圖片。（可參照52頁制作要求）4.展示學(xué)生優(yōu)秀作品。學(xué)生動手嘗試，并想象。學(xué)生紛紛舉手。其他學(xué)生觀察并思考培養(yǎng)學(xué)生的觀察和評價能力學(xué)生觀察并模仿學(xué)習(xí)學(xué)生動手實踐，移動圖片。學(xué)生設(shè)置幻燈片背景學(xué)生選用方法，放映幻燈片。學(xué)生互評互賞。學(xué)生自主提高實踐活動五、拓展延伸，知識鏈接。1.請你看書學(xué)習(xí)課本5152頁的“知識鏈接”部分。2.通過閱讀，你從中學(xué)到了哪些知識，請說出來我們共同分享？3.師生共同總結(jié)提高。學(xué)生看書學(xué)習(xí)活動。學(xué)生談閱讀所獲。