《山東省泰安市新泰八年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課《工業(yè)化的起步》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市新泰八年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課《工業(yè)化的起步》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 工業(yè)化的起步
課題： 工業(yè)化的起步
流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)要求和方法
一、目標(biāo)解讀
1、識(shí)記第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)與1954年頒布的第一部《中華人民共和國(guó)憲法》。
2、了解第一個(gè)五年計(jì)劃的重大成就。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)（根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀書(shū)目之后，完成下面的習(xí)題）
一）第一個(gè)五年計(jì)劃
1、計(jì)劃編制前夕，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有什么特點(diǎn)？
2、“一五”計(jì)劃的基本任務(wù)是什么？
3、“一五”計(jì)劃取得哪些重大成就？
二）共和國(guó)第一部憲法
1、這部憲法是什么時(shí)候由什么機(jī)構(gòu)頒布的？
2、憲法的主要規(guī)定是什么？
2、3、它的頒布有什么歷史意義？
認(rèn)真了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，圈點(diǎn)勾畫(huà)關(guān)鍵詞語(yǔ)，把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
重點(diǎn)：第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)，第一部憲法的頒布。
難點(diǎn)：共和國(guó)第一部憲法的性質(zhì)
獨(dú)學(xué)：對(duì)第二、三部分的所有內(nèi)容先自己獨(dú)學(xué)一遍
對(duì)學(xué)：獨(dú)學(xué)中沒(méi)有解決的第二、三部分的內(nèi)容
群學(xué)：對(duì)學(xué)中沒(méi)有解決的第二、三部分的內(nèi)容
在書(shū)上找到了相關(guān)內(nèi)容，記得動(dòng)手作下記錄，不要求大家把所有答案全部在導(dǎo)學(xué)案上寫(xiě)出，但你必須用紅色的筆在書(shū)上的相應(yīng)地方圈點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái)，再把“關(guān)鍵字”寫(xiě)上去。
流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)要求和方法
三、能力提升
主題：第一個(gè)五年計(jì)劃期間，我國(guó)調(diào)整投資比例
閱讀下面材料，
3、結(jié)合課外知識(shí)，開(kāi)展探究活動(dòng)
重工業(yè)是我國(guó)建設(shè)的重點(diǎn)，必須優(yōu)先發(fā)展生產(chǎn)資料的生產(chǎn)。這是已經(jīng)定了的，但是絕不可以因此忽視生產(chǎn)資料尤其是糧食的生產(chǎn)。
我們現(xiàn)在的問(wèn)題就是還要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整重工業(yè)和農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)的投資比例，更多地發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)。這樣，重工業(yè)是不是不為主了？它還是為主，還是投資的重點(diǎn)，但是農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)投資的比例要加重一點(diǎn)。
——《毛澤東選集》第五卷
1、新中國(guó)成立后，為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，我國(guó)政府編制了發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃，它的基本任務(wù)是什么？取得了哪些重大成就？
2、一五計(jì)劃期間，為什么要集中主要力量發(fā)展重工業(yè)？
四、總結(jié)梳理
三個(gè)一：一個(gè)計(jì)劃（編制的背景、基本任務(wù)、巨大成就）
一次會(huì)議（時(shí)間、機(jī)構(gòu)）
一部憲法（性質(zhì)、內(nèi)容）
五、過(guò)關(guān)檢測(cè)
見(jiàn)綜合能力訓(xùn)練。
先獨(dú)學(xué)，后對(duì)學(xué)，再群學(xué)，這三種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行完后，再針對(duì)個(gè)別大家有困難的題目進(jìn)行展示。
學(xué)法指導(dǎo)：
結(jié)合當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)、國(guó)際局勢(shì)進(jìn)行分析
學(xué)法指導(dǎo)：
從現(xiàn)實(shí)思考以及前蘇聯(lián)的教訓(xùn)著手分析
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