北京市和平北路學(xué)校中考化學(xué) 第五單元 化學(xué)方程式復(fù)習(xí)資料

上傳人:陳** 文檔編號:107659512 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?04KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
北京市和平北路學(xué)校中考化學(xué) 第五單元 化學(xué)方程式復(fù)習(xí)資料_第1頁
第1頁 / 共4頁
北京市和平北路學(xué)校中考化學(xué) 第五單元 化學(xué)方程式復(fù)習(xí)資料_第2頁
第2頁 / 共4頁
北京市和平北路學(xué)校中考化學(xué) 第五單元 化學(xué)方程式復(fù)習(xí)資料_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《北京市和平北路學(xué)校中考化學(xué) 第五單元 化學(xué)方程式復(fù)習(xí)資料》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北京市和平北路學(xué)校中考化學(xué) 第五單元 化學(xué)方程式復(fù)習(xí)資料(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五單元 《化學(xué)方程式》 考點(diǎn)1:質(zhì)量守恒定律 ⒈質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。 ⒉質(zhì)量守恒定律的分析歸納: 原子的種類不變 原子的數(shù)目不變 五個(gè)不變 原子的質(zhì)量不變 ????????????????? 元素的種類不變 元素的質(zhì)量不變 ???????? 兩個(gè)一定改變?? 物質(zhì)種類一定改變 分子的種類一定改變 一個(gè)可能改變——分子

2、總數(shù)可能改變 簡記:原子元素不會變,分子、物質(zhì)一定變,分子個(gè)數(shù)可能變。 ⒊關(guān)鍵詞的理解 ⑴參加化學(xué)反應(yīng)的,所給予物質(zhì)不一定都參加反應(yīng),若反應(yīng)物有剩余,剩余的物質(zhì)沒有參加反應(yīng)。所以必須強(qiáng)調(diào)“參加化學(xué)反應(yīng)”,而且質(zhì)量守恒定律只能用于解釋化學(xué)變化。 ⑵質(zhì)量總和“是參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和和反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和”。如:鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量和參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量的和等于反應(yīng)后生成的氧化鎂的質(zhì)量。解題時(shí)要注意氣體是否參加反應(yīng)或反應(yīng)是否有氣體生成。 ⒋探究質(zhì)量守恒定律的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn) ⑴白磷燃燒前后質(zhì)量的測定 ①、白磷燃燒時(shí),為什么在錐形瓶瓶底鋪一層細(xì)沙

3、? 答:為了吸收白磷燃燒時(shí)放出的熱量,以防止錐形瓶炸裂。 ②、白磷燃燒時(shí),為什么要在玻璃管上系一個(gè)小氣球? 答:因?yàn)榘琢兹紵龝r(shí)放出熱量,系上小氣球,可以防止瓶內(nèi)氣體因受熱膨脹而沖開瓶塞,發(fā)生危險(xiǎn)。 ③、白磷燃燒時(shí),玻璃管上的小氣球有何變化? 答:白磷燃燒時(shí),瓶內(nèi)氣體因受熱膨脹,小氣球鼓起;冷卻后,因瓶內(nèi)氧氣減少,氣壓變小,小氣球變小。 ⑶鎂條燃燒(氧氣參加了反應(yīng),所以生成物的質(zhì)量大于鎂條的質(zhì)量) ⒌質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用 ⑴根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行簡單的計(jì)算; ⑵運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋化學(xué)反應(yīng)中的一些簡單的現(xiàn)象和問題; ⑶判斷化學(xué)反應(yīng)中某種物質(zhì)的組成; ⑷確定化學(xué)反應(yīng)中某種物質(zhì)的化

4、學(xué)式。 考點(diǎn)2: 化學(xué)方程式 ⒈化學(xué)方程式的定義:用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子。 ⒉化學(xué)方程式提供的信息(意義) ⑴哪些物質(zhì)參加了反應(yīng)(反應(yīng)物是什么)⑵生成了哪些物質(zhì)(生成物是什么) ⑶反應(yīng)條件 ⑷反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比 ⑸反應(yīng)物與生成物之間的粒子數(shù)量比 ⒊化學(xué)方程式的讀法(以C + O2 ===== CO2為例) ⑴質(zhì):碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳; ⑵量:每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成44份質(zhì)量的二氧化碳; ⑶粒子:每1個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子反應(yīng),生成一個(gè)二氧化碳分子。 考

5、點(diǎn)3: 化學(xué)方程式的書寫 ⒈書寫原則:⑴以客觀事實(shí)為基礎(chǔ);⑵要遵守質(zhì)量守恒定律。 ⒉書寫步驟 ⑴寫:根據(jù)事實(shí)寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,中間用短橫線相連; ⑵配:配平化學(xué)方程式; ①配平之設(shè)未知數(shù)法 ②在每個(gè)化學(xué)式前設(shè)未知數(shù)A、B、X、Y ③根據(jù)同種元素左右兩邊原子相等寫出等式。 ④假設(shè)A=1,再分別求出B、X、Y ⑤將A、B、X、Y的值分別代入比例A:B:X:Y并化簡 ⑥檢查(每種元素的原子左右兩邊必須相等) 配平之最小公倍數(shù)法 ①列出各元素左右兩邊的原子個(gè)數(shù) ②選出原子個(gè)數(shù)較復(fù)雜的一組并求最小公倍數(shù) ③配平原子個(gè)數(shù)較復(fù)雜的元素(左右原子個(gè)數(shù)要相等) ④配

6、平其它元素的原子(左右原子個(gè)數(shù)要相等) ⑤檢查(每種元素的原子左右兩邊必須相等) ⑶等;將短橫線改為等號; ⑷標(biāo):標(biāo)明反應(yīng)條件以及生成物的狀態(tài)“↑”或“↓”。 ⑸查:檢查化學(xué)式是否寫錯(cuò)、是否配平、條件和生成物狀態(tài)是否標(biāo)了、標(biāo)了是否恰當(dāng)。 考點(diǎn)4: 根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算 ⒈解題步驟及格式 一般分為以下七步: ⑴解設(shè)未知量,一般情況下,求什么設(shè)什么; ⑵寫出相應(yīng)的正確的化學(xué)方程式; ⑶根據(jù)化學(xué)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量,列在相應(yīng)的化學(xué)式下面; ⑷標(biāo)出已知量和未知量(即實(shí)際質(zhì)量); ⑸列比例式;(相對比相對,實(shí)際比實(shí)際) ⑹求解; ⑺答題。 ⒉計(jì)算中常用

7、的關(guān)系式 ⑴m= ρv ⑵單位換算:1L=1000mL,1mL=1cm3 ⑶物質(zhì)的純度=純物質(zhì)的質(zhì)量/不純物質(zhì)的質(zhì)量×100% 變形:純物質(zhì)的質(zhì)量=不純物質(zhì)的質(zhì)量×物質(zhì)的純度 不純物質(zhì)的質(zhì)量=純物質(zhì)的質(zhì)量÷物質(zhì)的純度 ⑷物質(zhì)的純度(純物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))=1-雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ⒊常見的計(jì)算類型 ⑴利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算; ⑵有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算; ⑶質(zhì)量守恒定律結(jié)合化學(xué)方程式的綜合計(jì)算 考點(diǎn)5、典型例題 [例1] 參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,是因?yàn)?[ C]。 A.反應(yīng)后物

8、質(zhì)的種類沒有變化 B.反應(yīng)后元素的種類沒有變化 C.反應(yīng)后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化 D.反應(yīng)后分子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化 分析:化學(xué)反應(yīng)的過程是反應(yīng)物的原子重新組合而生成其它物質(zhì)的過程。反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化。因此,反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。 答案:C 【例2】已知蠟燭的的主要成分是石蠟。由蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷石蠟中一定含有哪些元素? 答案:蠟燭燃燒后生成了H2O和CO2,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,產(chǎn)物中有C、H、O三種元素,說明反應(yīng)物中也應(yīng)含有這三種元素。反應(yīng)物是石蠟和氧氣,氧氣由氧元素組成,那么石蠟中肯定含有碳和氫兩種元素。

9、[例6]在X+2O2CO2+2H2O中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,X的化學(xué)式為 [ A] A.CH4       B.C2H5OH C.CH3OH      D.CH3COOH 【例3】實(shí)驗(yàn)室用10g鋅跟足量鹽酸反應(yīng)最多可制得氫氣多少克?這些氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下占體積多少升(已知?dú)錃獾拿芏仁?.09g/L)? 解:設(shè)可生成氫氣的質(zhì)量為x 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下0.3g氫氣的體積 【例4】把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管,給試管加熱來制取氧氣。在反應(yīng)不再發(fā)生后,等試管冷卻,稱量,得10.7g固體物質(zhì)。問:(1)制得氧氣多少克?(2)10.7g固體物質(zhì)里含有哪些物質(zhì)?各多

10、少克? 分析:從題意可知氯酸鉀已全部分解生成氯化鉀和氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,氯酸鉀和二氧化錳的混合物的質(zhì)量(15.5g)與反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)(氯化鉀和二氧化錳的混合物)的質(zhì)量(10.7g)之差,就是制得氧氣的質(zhì)量。 根據(jù)氯酸鉀分解的化學(xué)方程式,從制得氧氣的質(zhì)量可計(jì)算出同時(shí)有多少克氯化鉀生成。反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)(氯化鉀和二氧化的混合物)的質(zhì)量與氯化鉀的質(zhì)量之差,即為二氧化錳的質(zhì)量。 解:(1)因氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生的氧氣放出而使混合物的質(zhì)量減輕,所以制得氧氣的質(zhì)量為: 15.5g-10.7g=4.8g。 (2)設(shè)制得氧氣同時(shí)可生成x g氯化鉀。 在10.7g固體物質(zhì)中含有氯化鉀和二氧化錳。其中氯化鉀為7.45g,那么二氧化錳的質(zhì)量為: 10.7g-7.45g=3.25g。 答:(1)制得氧氣的質(zhì)量為4.8克.(2)10.7克固體物質(zhì)中含有氯化鉀和二氧化錳,分別為7.45克和3.25克.

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!