四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 8 中華文化的勃興（一）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、8 中華文化的勃興（一） 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握商朝甲骨文、中國(guó)古代歷法和詩(shī)人屈原。了解我國(guó)先秦文字的演變，天文、歷法、醫(yī)學(xué)和音樂(lè)的成就。 2. 通過(guò)觀察圖片，總結(jié)甲骨文、金文、大篆的演變趨勢(shì)。 3.培養(yǎng)民族自豪感和民族自信心；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。 二、舊知識(shí)鞏固（3分鐘）： 1.鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)時(shí)間？ 2. 商鞅變法時(shí)間、目的、內(nèi)容、作用 三、學(xué)生自學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)（27分鐘） （一）學(xué)習(xí)方法和流程 1.獨(dú)學(xué)（10分鐘）：(1)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材（包括導(dǎo)入框、正文、小字、圖6幅，材料1則），提出2-3個(gè)不懂得地方，寫在導(dǎo)學(xué)案上。(2)再根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的

2、內(nèi)容，在書上進(jìn)行勾畫。 2.組內(nèi)交流檢查（6分鐘）：(1)組長(zhǎng)組織交流檢查是否勾畫正確，并且進(jìn)行更正。（2）組長(zhǎng)組織討論組員不懂得地方。（3）組長(zhǎng)再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問(wèn)題，寫在黑板上。 3.對(duì)學(xué)（5分鐘）：小組內(nèi)兩人組合抽查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。 4.師生互查（6分鐘）：師分類歸納展示幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系；小組間互查基礎(chǔ)知識(shí)記憶的情況，由組長(zhǎng)輪流抽別組的兩個(gè)同學(xué)各4個(gè)問(wèn)，老師統(tǒng)計(jì)回答問(wèn)題的正確率來(lái)評(píng)小組分。 （二）在書上勾畫的基礎(chǔ)知識(shí)（用填空方式或者提問(wèn)方式都可以） 1.文字的演變： (1)商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“ ”，這是一

3、種比較成熟的文字。因此我國(guó)有文字可考的歷史，從 開(kāi)始。 (2) 商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做“ ”或“ ”。 期，出現(xiàn)統(tǒng)一的文字“大篆”。 2.天文、歷法和醫(yī)學(xué)成就： 今天的農(nóng)歷，又叫“夏歷”據(jù)說(shuō)最早源于 朝，二十四節(jié)氣出現(xiàn)與 時(shí)期。 是春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)。他總結(jié)出來(lái)的四診法是 ，一直被中醫(yī)沿用。 3.屈原及成就： 我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)的偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人 ，他的代表作《 》，聞名于世，被翻譯成多種外國(guó)文

4、字。世界和平理事會(huì)把屈原定為 。 （三）我不懂得有： 1. 2. 四、合作探究，小組討論。派代表回答。（5分鐘） 1．教材42頁(yè)動(dòng)腦筋：“伐”字是怎樣表達(dá)意思的？教材43頁(yè)動(dòng)腦筋：想一想這一事件能說(shuō)明什么問(wèn)題？ 2．學(xué)生在前面的提問(wèn)中，提的最好的一個(gè)問(wèn)題來(lái)討論。 3.自由答疑，解決黑板上的問(wèn)題 五、檢測(cè)反饋（5分鐘） 1.研究歷史離不開(kāi)文字資料，我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于 （ ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝 2.商朝時(shí)刻寫在龜甲和獸骨上的文字被稱為

5、 （ ） A．金文 B．銘文 C．甲骨文 D．楷書 3.我們今天所使用的農(nóng)歷，來(lái)源于 （ ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．戰(zhàn)國(guó) 4.一直被中醫(yī)所沿用的“望、聞、問(wèn)、切”四診法的創(chuàng)立者是 （ ） A．李時(shí)珍 B．扁鵲 C．華佗 D．張仲景 5.今天的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的由來(lái)與下列哪一歷史人物有關(guān) （ ） A．扁鵲 B．秦始皇 C．屈原 D．張仲景 6.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的代表作是 （ ） A．《論語(yǔ)》 B．《離騷》 C．《道德經(jīng)》 D．《傷寒雜病論》 六、拓展提升 材料解析題： “長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱！” 請(qǐng)回答：⑴上述內(nèi)容出自哪一作品？作者是誰(shuí)？