（全國通用版）2022高考生物二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練：選擇題快練15 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)

（全國通用版）2022高考生物二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練：選擇題快練15 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)1(2018·廣州畢業(yè)班測試)下列與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，正確的是()A人體細(xì)胞中只有神經(jīng)元能產(chǎn)生興奮，其他細(xì)胞不能B細(xì)胞膜外Na的內(nèi)流是神經(jīng)元產(chǎn)生靜息電位的主要原因C神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運輸?shù)姆绞接赏挥|前膜分泌到突觸間隙D位于脊髓的低級中樞可受腦中相應(yīng)的高級中樞調(diào)控答案D解析人體細(xì)胞中并不是只有神經(jīng)元能產(chǎn)生興奮，如興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用于肌細(xì)胞，肌細(xì)胞能產(chǎn)生興奮，肌肉收縮，A錯誤；細(xì)胞內(nèi)的K外流是神經(jīng)元產(chǎn)生靜息電位的主要原因，B錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐方式由突觸前膜釋放到突觸間隙，C錯誤；位于脊髓的低級中樞可受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控，D正確。2(2018·長沙四校模擬)實驗小組的同學(xué)從小白鼠的體內(nèi)提取了一種激素，推測可能是胰島素或甲狀腺激素。實驗小組為了探究該激素是何種激素，把生理狀況相同的小鼠分成四組，編號甲、乙、丙、丁，給甲組小鼠注射一定量的該激素，乙組小鼠注射等量的生理鹽水，丙組小鼠飼喂含該激素的飼料，丁組小鼠飼喂不含該激素的飼料，觀察現(xiàn)象。下列分析錯誤的是()A如果甲組小鼠出現(xiàn)休克，注射適量的葡萄糖后恢復(fù)，說明該激素是胰島素B如果甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說明該激素是甲狀腺激素C如果丙組小鼠出現(xiàn)休克，飼喂適量的葡萄糖后恢復(fù)，說明該激素是胰島素D如果丙組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說明該激素是甲狀腺激素答案C解析胰島素能夠降低血糖濃度，如果給小鼠注射一定量的胰島素，會使小鼠血糖濃度過低而導(dǎo)致休克，再注射一定量的葡萄糖后，小鼠會恢復(fù)，A正確；甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，促進(jìn)細(xì)胞的代謝，如果給小鼠注射一定量的甲狀腺激素，會導(dǎo)致其比正常小鼠興奮，呼吸和代謝加快，B正確；胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能口服，如果給小鼠飼喂含胰島素的飼料，不會導(dǎo)致小鼠發(fā)生休克，C錯誤；甲狀腺激素的本質(zhì)是氨基酸衍生物，可以注射，也能口服，效果基本相同，D正確。3(2018·福州質(zhì)檢)神經(jīng)遞質(zhì)GABA與突觸后膜上的相應(yīng)受體結(jié)合，使受體蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，導(dǎo)致Cl通過該蛋白內(nèi)流。藥物BZ能提高該蛋白對Cl的通透性。下列相關(guān)敘述錯誤的是()AGABA能提高神經(jīng)細(xì)胞的興奮性BGABA的受體還具有轉(zhuǎn)運功能CBZ會降低肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的應(yīng)答反應(yīng)DCl內(nèi)流使突觸后膜兩側(cè)電位差增大答案A解析根據(jù)題干信息“神經(jīng)遞質(zhì)GABA與突觸后膜上的相應(yīng)受體結(jié)合，使受體蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，導(dǎo)致Cl通過該蛋白內(nèi)流”可知，GABA能抑制神經(jīng)細(xì)胞的興奮性，A錯誤；根據(jù)題干信息“Cl通過該蛋白內(nèi)流”可知，GABA 的受體還具有轉(zhuǎn)運功能，B正確；根據(jù)題干信息“藥物BZ能提高該蛋白對Cl的通透性”可知，藥物BZ會降低肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的應(yīng)答反應(yīng)，C正確；靜息狀態(tài)下，膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，Cl內(nèi)流使突觸后膜兩側(cè)電位差增大，D正確。4(2017·岳陽聯(lián)考)下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的說法，錯誤的是()A胸腺既是人體重要的免疫器官，也能分泌激素B激素調(diào)節(jié)較神經(jīng)調(diào)節(jié)速度緩慢，作用范圍較廣泛C促胰液素是胰腺分泌的重要激素D甲狀腺激素與胰島素幾乎可作用于機(jī)體全身的組織細(xì)胞答案C解析促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸黏膜產(chǎn)生的。5(2018·安徽十校聯(lián)考)某神經(jīng)纖維在產(chǎn)生動作電位的過程中，鈉、鉀離子通過離子通道的流動造成的跨膜電流如圖所示(內(nèi)向電流是指正離子由細(xì)胞膜外向膜內(nèi)流動，外向電流則相反)。下列說法正確的是()Aa點之前神經(jīng)纖維膜內(nèi)外之間沒有正離子的流動Bab段鈉離子通道開放，bc段鈉離子通道關(guān)閉Cc點時神經(jīng)纖維的膜內(nèi)電位等于0 mVDcd段鉀離子排出細(xì)胞不需要消耗ATP答案D解析據(jù)圖分析可知，a點之前神經(jīng)纖維膜處于靜息狀態(tài)，此時鉀離子外流，A錯誤；ab段與bc段均是內(nèi)向電流，此時鈉離子通道開放，B錯誤；c點時神經(jīng)纖維膜處于動作電位狀態(tài)，此時膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位，則神經(jīng)纖維的膜內(nèi)電位大于0 mV，C錯誤；cd段是外向電流，此時鉀離子通道開放，鉀離子通過鉀離子通道順濃度梯度排出細(xì)胞，不需要消耗ATP，D正確。6(2018·湖南五市十校聯(lián)考)下列與激素調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，不正確的是()A飯后4 h，血液流經(jīng)胰臟后，血糖濃度降低、胰高血糖素濃度升高B冬泳時，人體皮膚血流量減少、甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增多C在緊急情況下，人體出現(xiàn)呼吸頻率加快、心率加速這一反應(yīng)與腎上腺素分泌增多有關(guān)D沃泰默以狗為實驗對象設(shè)計生理學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)了第一種動物激素胰液素答案D解析飯后4 h，血液流經(jīng)胰臟后，血糖濃度降低，胰高血糖素濃度升高，以提升血糖濃度，A正確；冬泳時，人體皮膚血流量減少以減少散熱量，同時甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增多，以增加產(chǎn)熱量，B正確；在緊急情況下，人體出現(xiàn)呼吸頻率加快、心率加速這一反應(yīng)與腎上腺素分泌增多有關(guān)，C正確；促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是小腸黏膜在鹽酸的刺激下產(chǎn)生的，作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液，D錯誤。7(2018·泰安期末)下圖中ac表示激素。下列相關(guān)敘述不正確的是()A寒冷環(huán)境中，a、b、c含量都增多B若給動物飼喂含b的飼料，則a的含量基本不變C激素c抑制下丘腦和垂體的分泌活動，體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)機(jī)制D上述實例表明內(nèi)分泌腺可間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)答案C解析激素c抑制下丘腦和垂體的分泌活動，體現(xiàn)了激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，C錯誤。8(2018·株洲一模)下圖示A、B兩細(xì)胞間突觸結(jié)構(gòu)的模式圖。下列關(guān)于此圖的描述，錯誤的是()A神經(jīng)元A釋放與線粒體和高爾基體有關(guān)B細(xì)胞B應(yīng)該是效應(yīng)器中的肌肉或者腺體細(xì)胞C與結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能D某些在結(jié)構(gòu)中的神經(jīng)遞質(zhì)可以重新進(jìn)入結(jié)構(gòu)答案B解析圖中的是神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)的分泌與高爾基體有關(guān)，其釋放到突觸間隙，是通過胞吐作用，需要線粒體提供能量，A正確；細(xì)胞B可以是效應(yīng)器中的肌肉或者腺體細(xì)胞，也可以是神經(jīng)細(xì)胞，B錯誤；表示特異性受體，結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，C正確；某些在結(jié)構(gòu)突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)作用后，會被酶分解或重新輸送回前一個神經(jīng)元，D正確。9(2018·佛山二模)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，為找出病變的腺體，先通過給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素，分別測定每個人注射前30 min和注射后30 min的促甲狀腺激素的濃度，測定結(jié)果如下表。下列推測合理的是()促甲狀腺激素的濃度(mU·L1)注射前注射后健康人930甲22乙229A.甲病變的部位是下丘腦，乙病變的部位是垂體B甲病變的部位是垂體，乙病變的部位是下丘腦C甲病變的部位是下丘腦，乙病變的部位是甲狀腺D甲病變的部位是垂體，乙病變的部位也是垂體答案B解析甲注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度依然偏低，說明甲病變的部位是垂體，是由于垂體無法分泌促甲狀腺激素，使甲狀腺激素水平低下；乙注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度升高，說明乙病變的部位是下丘腦，是由于下丘腦無法分泌促甲狀腺激素釋放激素，影響垂體釋放促甲狀腺激素，從而使甲狀腺激素水平低下，B正確。10如圖甲所示為三個神經(jīng)元及其聯(lián)系；圖乙所示為突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點連接一個靈敏電流計，abbd。下列說法正確的是()A刺激圖甲中處，可以測到電位變化的有B在突觸處完成“化學(xué)信號電信號化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變C刺激圖乙中b、c點，靈敏電流計指針各偏轉(zhuǎn)1、2次D若抑制圖中細(xì)胞的細(xì)胞呼吸，不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)答案A解析興奮在一個離體神經(jīng)元上可以雙向傳導(dǎo)，在突觸間只能單向傳遞，所以刺激圖甲中處可以在同一個神經(jīng)元上傳導(dǎo)到，可以通過一個突觸傳遞到，也可以通過另一個突觸傳遞到，A正確。興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，在突觸處完成“電信號化學(xué)信號電信號”的轉(zhuǎn)變，B錯誤。對于電流計指針的偏轉(zhuǎn)問題要看興奮到達(dá)電流計兩極的時間，當(dāng)興奮不能同時傳到電流計的兩極時，指針偏轉(zhuǎn)2次。圖乙興奮的傳導(dǎo)方向在神經(jīng)纖維上是雙向的，在突觸間是單向的，所以刺激b點時，雖然abbd，但b點和c點之間有突觸(興奮在突觸處傳遞的時間比在神經(jīng)纖維上要長)，所以a點先興奮，指針偏轉(zhuǎn)一次，d點后興奮，指針又偏轉(zhuǎn)一次；刺激c點時，由于興奮在突觸處不能逆向傳遞，故a點不興奮，d點興奮，所以指針偏轉(zhuǎn)一次，C錯誤。興奮的傳導(dǎo)是一個消耗能量的過程，若抑制神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞呼吸，會影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)，D錯誤。11(2018·邢臺質(zhì)檢)研究人員用狗做了三個實驗，實驗：狗吃食物能自然分泌唾液；實驗：在發(fā)出一些鈴聲的同時給狗提供食物，狗也能分泌唾液；實驗：在發(fā)出一些鈴聲的同時給狗提供食物，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，即使在只有上述鈴聲的情況下狗也能分泌唾液。下列對上述實驗的分析，錯誤的是()A傳出神經(jīng)末梢及其所支配的唾液腺是上述反射弧的效應(yīng)器B實驗、和中，刺激引起狗分泌唾液的反射弧是相同的C腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)參與了實驗條件下狗分泌唾液的過程D唾液分泌過程中，突觸有“電信號化學(xué)信號電信號”的轉(zhuǎn)變答案B解析根據(jù)題意，狗吃食物能自然地分泌唾液，是一種非條件反射，后來在只有鈴聲的情況下狗也能分泌唾液，這是條件反射。反射都是通過反射弧完成的，在上述反射弧中，傳出神經(jīng)末梢及其所支配的唾液腺是上述反射弧的效應(yīng)器，A正確；實驗和中，刺激引起狗分泌唾液的反射弧是相同的，兩者都是非條件反射，不需要大腦皮層參與，但實驗的反射弧與前兩者不同，這是一個條件反射過程，需要大腦皮層參與，B錯誤；實驗是條件反射，需要大腦皮層參與，腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)參與了實驗條件下狗分泌唾液的過程，C正確；唾液分泌過程中，突觸前膜有“電信號化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變，突觸后膜有“化學(xué)信號電信號”的轉(zhuǎn)變，D正確。12(2018·濟(jì)南期末)下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是()A高溫環(huán)境中，機(jī)體能通過減少排尿量來調(diào)節(jié)水鹽平衡B垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運輸?shù)郊谞钕貱血糖濃度是影響機(jī)體分泌胰島素和胰高血糖素的重要因素D機(jī)體內(nèi)某些激素的分泌受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)答案B解析高溫環(huán)境中，機(jī)體因汗液的分泌增加而失水過多，引起細(xì)胞外液滲透壓升高，對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng)，導(dǎo)致抗利尿激素釋放量增加，促進(jìn)腎小管、集合管對水的重吸收，從而通過減少排尿量來調(diào)節(jié)水鹽平衡，A正確；垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液運輸?shù)綑C(jī)體各個部位，作用于甲狀腺，B錯誤；血糖的調(diào)節(jié)途徑之一是血糖濃度的變化直接作用于胰島B細(xì)胞或胰島A細(xì)胞，進(jìn)而引起機(jī)體分泌胰島素或胰高血糖素，C正確；機(jī)體內(nèi)某些激素的分泌受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，如當(dāng)一個人突然遇見很危險的情境時，在神經(jīng)的支配下，通過神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺髓質(zhì)，使其釋放的腎上腺素增多，D正確。