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1、
學習內(nèi)容
八年級上冊 第6課 近代工業(yè)的興起
第6課時
學習目標
1.學生能簡要介紹洋務運動，知道洋務派為“求強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，可以客觀的對洋務運動作出評價。
2.學生知道輪船、火車、電報等在中國出現(xiàn)的事實，能夠用表格分類別列舉這一時期中國在近代化過程中取得的成就。
3.學生知道詹天佑、張謇等人的成就，感受他們在那個困頓的歲月為實現(xiàn)國富民強而奮力抗爭所表現(xiàn)出來的愛國主義精神和為國爭光的高貴品質(zhì)。
4.學生經(jīng)過探究討論，一方面理解洋務運動的目的和對國情認識的局限性決定了其最后必將失敗的命運，另一方面也應該看到洋務運動對中國資本主義的發(fā)展起了推動作用，
2、學會正確評價歷史事件。
學習重難點
本課重點：洋務運動的經(jīng)過和中國近代化取得的成就；張謇、詹天佑事跡。
本課難點：對洋務運動的評價。
導 學 過 程
自 主 空 間
一、自學質(zhì)疑
1.19世紀60—90年代，洋務派掀起了一場“ ”的洋務運動，代表人物有： 、 、 等。
2.洋務運動前期以“ ”為口號，創(chuàng)辦了一批 ，如李鴻章在上海創(chuàng)辦的 ；后期以“ ”為口號，創(chuàng)辦了一批 ，如
3、 、漢陽鐵廠等。
3.洋務運動沒有使中國富強起來，但客觀上 ；推動了 。
4.1872年， 在上海成立，這是當時中國規(guī)模最大的民用企業(yè)之一；1893年 鐵路通車，這是當時中國最長的一條鐵路；1880年，清政府在 設立電報總局，1881年，天津至 之間的電線架設完工。電報溝通了中國各重用城市的聯(lián)系。
5.“狀元實業(yè)家” 抱著實業(yè)救國的志向，回自己家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠
4、，成為中國民族工業(yè)曲折發(fā)展的一個縮影。
6.1909年，由 主持設計的 全線建成通車，這是中國人自己設計和修筑的第一條鐵路干線，振奮了民族精神。
二、教學過程
【一】導入新課
由中國戰(zhàn)敗引入中國落后于西方原因的思考，導入“師夷長技”的洋務運動。
【二】講授新課
1）出示課標，解讀課標內(nèi)容
2）課本基礎知識預習展示，教師精講點撥
3）探究交流：
探究一：由奕、李鴻章語句了解清政府對中國落后原因的認識：技術(shù)落后——洋務派與保守派的爭論學生探究得知：洋務運動阻力很大，效果大打折扣——欣賞視頻對洋務運動作簡單了解，
5、學生對洋務運動做出評價——通過洋務運動期間創(chuàng)辦的一系列企業(yè)理解其對中國民族資本主義發(fā)展的推動作用；通過名人評史和李鴻章自己的話語，學生了解洋務運動的局限性注定了其不能使中國富強起來。
探究二：通過張謇、詹天佑的圖片，學生直觀的認識這兩位歷史人物，通過閱讀他們的話語以及帝國主義對中國科技人員蔑視的話語，感受他們在國家時局困難的情況下，百折不撓，為國爭光的愛國主義精神；通過京張鐵路青龍橋段“人”字型線路的設計演示培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
3）達標檢測：直擊中考，學生零距離與中考對話，檢查學習效果，鞏固課堂知識。
三、達標檢測
1.史料記載：1876年，中國寧波海關稅務司李圭首次參加在美國舉辦的
6、世界博覽會，他發(fā)現(xiàn)美國展品“約居十之八”，而中國“競無一物于此”。會后，他大聲疾呼“機器正當講求”。這一主張屬于下列哪個派別 ( )
A.頑固派 B.洋務派 C.維新派 D.資產(chǎn)階級革命派
☆2.假如你生活在19世紀末，你的生活中會有下列哪些現(xiàn)象出現(xiàn)（ ）（選做）
①用輪船經(jīng)營航海業(yè) ②在唐山可以坐火車到胥各莊
③用電報和上海的朋友聯(lián)系 ④中國有了近代第一支海軍
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
3.某同學制作了下面圖示，以理清歷史事件之間的聯(lián)系。根據(jù)結(jié)構(gòu)空白的方框內(nèi)
7、應填寫
第二次鴉片戰(zhàn)爭
中國民族工業(yè)產(chǎn)生
A.洋務運動 B.戊戌變法 C.辛亥革命 D.新文化運動
4.自古以來，狀元最受人羨慕和尊敬，而工商業(yè)是被人看不起的“末業(yè)”，在清末偏偏有一個狀元“舍本逐末”辦起了實業(yè)，此人是（ ）
A.張謇 B.榮宗敬 C.榮德生 D.范旭東
5.李鴻章曾說：中國的文官制度比西方的好，只是軍事武器不如他們。中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法，而不必用其人……后來，李鴻章在給別人的信中又說：西方國家國土面積均不過千里或數(shù)百里，可是每年國家收入都以百萬計，主要是收取煤鐵、五金之礦、鐵路、電報、人口等稅收。中國如果……以貧對富，以弱對強，沒有不失敗的。
請回答：
（1）材料中李鴻章提出的核心主張是什么？為改變中國“以貧對富，以弱對強”的局面，以李鴻章為代表的洋務派采取了什么措施？
（2）你認為這些措施能使中國擺脫被侵略的命運嗎？為什么？
學習反思
課題：八年級上冊《第6課 近代工業(yè)的興起》
江蘇省八年級歷史上冊 第6課近代工業(yè)的興起導學案1（無答案）
